Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
53)
I. Prezentarea testului
Testul B. 53 este o prob neverbal colectiv pentru msurarea inteligenei generale,
fiind puternic saturat n factor "g". n constucia sa s-a pus accentul pe capacitatea de
surprindere a aspectului dinamic al inteligenei. Aceasta, datorit faptului c multe profesii sunt
condiionate n practicarea lor de exercitarea unui dinamism intelectual prezent n rezolvarea
problemelor cotidiene. Testul se preteaz la a fi aplicat n licee de specialitate, de cultur
general, n universiti, la personalul industrial cu pregtire medie i superioar cu scopul
diagnosticrii potenialului intelectual.
Pentru a fi sensibil la diferite nivele de pregtire colar i profesional, itemii testului
au fost gradai dup nivelul lor de dificultate fiind dispui gradat, de la itemi uori spre cei
dificili. Deoarece testul B. 53 poate primi o larg aplicabilitate n mediul industrial s-a avut n
vedere timpul de examinare n sensul reducerii aplicrii la 15 minute (testul poate fi administrat
i fr limit de timp). n felul acesta, B. 53 este un test operativ, nu obosete subiecii. Pentru
examinator sarcina este uurat, corectarea efectundu-se cu ajutorul unei grile de cotare, n
maximum 3 minute.
II. Descrierea testului
Testul B. 53 are formatul unui caiet care conine 65 probleme sub form de serii de
figuri. Primii 5 itemi sunt utilizai ca exemplificare, prin intermediul lor, subiecii sunt instruii
privitor la modul de rezolvare i principiile care stau la baza soluionrii problemelor cuprinse
n test.
Fiecare prob elementar din test este alctuit din dou grupe de figuri aezate pe
aceeai linie (fig. 1). Primele 3 figuri din partea stng reprezint "seria-problem";
urmtoarele 6 figuri, din partea dreapt, constituie "seria-rspuns". Subiectul trebuie s
studieze seria-problem, s gseasc regula care st la baza construciei ei i s aleag din cele
6 figuri ale seriei-rspuns figura cu care n mod logic ar trebui s continue seria-problem.
Pe foaia de rspuns, n dreptul numrului problemei de care se ocup, subiectul
noteaz cifra care corespunde figurii alese din seria de 6 figuri. Fiecrei figuri din serie i
corespunde o cifr aezat sub figur.
Seria
Serie problem
x
x
x
x
x
x
x
x
1
Fig. 1 - Item din testul B. 53
_____________
III. Instuciuni pentru administrare i cotare
Pentru notarea rspunsurilor exist formulare de rspuns speciale() sau pot fi utilizate
cartelele preperforate de tipul EAX-X-o7-C.
Factorul I
0,7918
0,7840
0,7697
0,7573
0,7219
0,6581
-0,4601
Teste
Substituie
Domino 70
B. 53
Intuiie tehnic
Relaii spaiale
Raionament abstract
1
2
3
4
5
6
0,316
0,386
0,075
0,225
0,236
0,578
0,438 0,498
0,489 0,540
0,468 0,543
0,556
0,516
Aptitudini de calcul
0,195
0,296 0,204
0,342
0,49
6
0,41
0
0,421
Valorile coeficienilor de corelaie sunt cuprinse ntre 0,075 i 0,578. Cel mai ridicat
coeficient de intercorelaie este ntre testele Domino i B. 53 (0,578), teste care n baterie
figureaz ca probe de inteligen neverbal. Corelaiile ridicate cu testele Relaii spaiale i
Raionament abstract ne conduc spre aprecierea c testul B. 53 conine elemente de
raionament spaial.
Performana medie a elevilor liceului pentru informatic la testul B. 53 este de 36,13 cu
o abatere standard de 5,71. Referitor la capacitatea predictiv a testului, corelaia
performanelor la testul B. 53 cu rezultatele colare, validitatea probei, este de 0,444 (criteriul
l-a constituit media general obinut la materiile de specialitate).
Testul B. 53 a fost utilizat de noi i n selecia operatorilor la cursurile de formare
profesional pentru operarea la maini de facturat i contabilizat FELIX FC 15 i FC 30, curs
organizat de Centrul Teritorial de Calcul Electronic din Cluj-Napoca. n acest context, B. 53 a
intrat n structura bateriei de teste alturi de testele D. 70, B. 101, Atenie distributiv - Praga,
Atenie susinut ritmul impus lent + rapid i Pursuitmetrul Kelvin. Corelaiile cotelor obinute
la testul B. 53 cu cele ale probelor amintite sunt urmtoarele:
D. 70..................................................0,635
B.101.................................................0,394
Atenie distributiv - Praga..................0,384
Atenie susinut ritm L + R.................0,330
Pursuitmetrul Kelvin............................0,119
i n acest caz, B. 53 coreleaz puternic semnificativ cu testul D. 70 (0,635). Este un
indiciu evident al faptului c proba vizeaz posibilitatea de diagnosticare a inteligenei.
Performana medie a lotului de subieci este de 21,56, cu o abatere standard de 7,16. Vrsta
subiecilor este de 27,53, abaterea standard fiind de 6,58 (N=97). Cnd se utilizeaz drept
criteriu media final curs, validitatea testului este de 0,227. Cnd criteriul l-a constituit numai
performana la examenul practic, coeficientul de validitate a crescut la 0,302, validitate
puternic semnificativ (P=0,01).
Se cuvine s facem unele aprecieri referitor la utilitatea practic a testului B. 53,
totodat s sugerm cteva aspecte care ar putea fi supuse unei activiti de cercetare.
Rezult din cercetrile anterior relatate c testul B. 53 este un instrument util, att
psihologului industrial, ct i celui colar, fiind o prob funcional i operativ n examinare.
Astfel, n munca de orientare colar i profesional, prin B. 53 se poate pune n eviden ntrun timp relativ scurt nivelul dezvoltrii intelectuale, al inteligenei neverbale a subiecilor.
Firete n acest context se impune efectuarea unei munci de etalonare pe vrste, lucru nc
nerealizat la noi n ar. Ca instrument de selecie colar i profesional, testul B. 53 s-a
dovedit a fi clasat i valid n situaii variate, unele fiind amintite n prezentarea de fa. i aici
ns este necesar extinderea studiilor de validare la un numr mai mare de profesii.
Nu putem trece cu vederea unele limite ale testului B. 53, limite care pot fi surmontate
prin intensificarea aciunii de studiere a acestui test. O caren n acest sens este absena unei
informaii suficiente legate de construcia lui i pe care autorul a omis s o furnizeze n
manualul testului. Astfel, nu sunt relatate studiile privitor la fidelitatea probei, la tipurile de
itemi cuprini n test (modul n care sunt grupai n funcie de tipul de raionament pe care l
solicit). Analiza de item ar fi necesar s fie prezentat pentru a vedea totui n ce msur
ntradevr se respect principiul dificultii crescnde de care autorul amintete n manualul
testului. n acest sens, considerm c o cotare ponderat a probei ar oferi un indice de
difereniere a subiecilor mult mai mare. (O ncercare de ponderare este descris n Buletinul
de informaii E. A. P. 1976).
Testul B. 53, aa cum se prezint n momentul de fa, este o prob de inteligen
general, axat pe elemente neverbale, eficace ntr-un examen psihologic rapid n care dorim s
cunoatem ntr-o form general ceva despre potenialul individual al unui individ. Testul va
ctiga mult n valoare diagnostic prin accentuarea analizei clinice care s ofere posibilitatea
urmririi subiectului pe parcursul rezolvrii probei, a strategiilor de gndire implicate n
rezolvarea diverilor itemi. Desigur aceasta este o problem de viitor care trebuie soluionat.
Etalonarea testului B. 53 s-a fcut pe o populaie colar (elevi din coli profesionale)
i de asemenea profesioniti de diferite categorii. Orientativ, redm n tabelul 2 etalonul
testului stabilit n anul 1968 pentru elevii din anul I i II de coal profesional. De asemenea
reproducem i etalonul pentru analiti-programatori. (Etaloanele sunt efectuate pe populaie de
origine francez).
Tabelul 2
Etaloane (Frana)
Clasa
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
N
Media
Anul I
0-10
11-22
21-23
24-27
28-31
32-35
36-38
39-41
42-44
45-47
48-60
271
32,66
9,14
Anul II
0-18
19-22
23-27
28-32
33-36
37-39
40-42
43-45
46-48
49-52
53-60
261
38,99
4,64
Stanine Analiti-programatori
1
0-26
2
27-30
3
31-33
4
34-37
5
38-40
6
41-44
7
45-48
8
49-52
9
53-60
N
Media
90
36,74
7,08
performanelor la testul B. 53 pentru alt cmp de activitate este posibil numai cu valoare
orientativ.
Tabel 4
Etaloane ale testului B. 53 pe populaie de origine romn.
Stanine
Liceul de
informatic
(18 ani)
Liceul
energetic
(16-17
ani)
Operator
i maini
de
facturat
i contabilizat
FELIX FC
15 i FC
30
(vrsta
medie
27,5 ani)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
N
Media
Curs
postliceal de ajutori programatori
(vrsta
medie 27
ani)
Curs
postuniversitar
de analitiprogramatori
(vrsta
medie
27,2ani)
Stanin
e
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0-22
23-27
28-30
31-44
35-38
39-40
41-43
44-46
47-60
244
38,42
0-17
18-22
23-28
29-32
33-37
38-42
43-47
48-52
53-60
106
34,91
0-11
12-13
14-17
18-20
21-23
24-27
28-31
32-35
36-60
102
21,89
0-9
10-13
14-16
17-20
21-24
25-28
29-32
33-39
40-60
297
22,89
0-19
20-22
23-27
28-30
31-35
36-40
41-44
45-47
48-60
133
33,33
6,82
9,93
6,25
8,00
8,24
Procentaje
Teoretice
4,0
6,6
12,1
17,5
19,6
17,5
12,1
6,6
4,0
B I B L I O G R AF I E
1. Bonnardel, R., Le test B. 53. Manuel d' instructions, E. A. P. , 1971.
2. Bulletin d' informations 1971, E. A. P.
3. Bulletin d' informations 1976, E. A. P.
Procentaje
Cumulate
4,0
10,6
22,7
40,2
59,8
77,3
89,4
96,0
100,0