Excursia istoric

I Pregtirea excursiei :
1. Culegerea datelor prin discuii i aplicarea de chestionare, privind preferinele
elevilor pentru anumite teme, problematici,obiective istorice.
GRUP INT: elevii din clasa a IX-a a X-a
2. Alegerea temei : Evul Mediu n Transilvania
3. Stabilirea zonei i a traseului : zona Transilvaniei
Traseul: Deva, Sebe, Sibiu, Fgra, Braov, Rupea, Sighioara, Media, Alba Iulia
4. Anunarea excursiei: Cu cel puin o lun nainte de data efecturii ei
5. Stabilirea obiectivelor generale:

A. Informativ:
Dezvoltarea orizontului de cunoatere prin mbinarea noiunilor de geografie, istorie,
literatur, religie, muzic, sculptur, pictur cu specificul cadrului natural i cu regiunile
strbtute.

B. Educativ:
* Aprecieri asupra frumuseilor fizice, economice, religioase ale teritoriului patriei i
mpletirea cu elemente de istorie ale trecutului i prezentului poporului romn.

6. Obiective specifice:

a) Cognitive:
* S se informeze asupra itinerariului i obiectivelor propuse pentru vizitare;
* S analizeze aspectele geografice, biologice, etnografice i folclorice de pe parcursul
excursiei;
* S comunice fondul general al cunotinelor privind semnificaiile, particularitile i
importana principalelor monumente istorice i culturale studiate n cadrul orelor de consiliere
i orientare colar, istorie, religie i literatur;

b) Afectiv-atitudinale:
* S recunoasc morala cretin romneasc, frumuseile florei i faunei zonei vizitate;
* S sesizeze frumuseile patriei reflectate n pictur, sculptur i literatur i s le
surprind n fotografii;
* S rememoreze la faa locului istoria patriei n strns legtur cu cadrul natural;

7. Se ia legtura cu agenia de turism,se stabilete mijlocul de transport (autocar ),data,

durata excursiei (3 zile),costul i cazarea.
 8. Se discut cu prinii problemele organizatorice legate de echipament,alimentaia
specific unei zile de excursie,bani de cheltuia- l,aparat de fotografiat,filmat,carneel de
nsemnri,conduita n excursie.
9. Se ntocmete tabelul cu elevii participani i se semneaz de ctre fiecare elev
luarea la cunotin a normelor de comportament i securitate.
10. Se cere avizul colii i a Inspectoratului colar.
11. Se distibuie elevilor harta pentru a urmri traseul i un jurnal de cltorie.

II Desfurarea excursiei:

Pe parcursul excursiei elevii sunt mprii, dup nclinaiile pe care le au, dar i dup
preferinele lor, n cinci grupe, fiecreia dintre echipe repartizndu-i-se s observe i s
noteze, pe lng cunotinele de istorie i informaiile referitoare la:
1. Frumuseile naturii;
2. Etnografie i folclor;
3. Obiceiuri i tradiii romneti;
4. Literatur, folclor, muzic;
5. Credine religioase, morala cretin romneasc.
La final ne propunem: realizarea de albume foto, CD, eseuri, casete video despre
obiectivele vizitate i importana acestora.

Ziua 1:
ora 7:30 plecarea din curtea colii;
ora 9:30 se ajunge n Deva, unde se viziteaz Cetatea i Muzeul Magna Curia
ora 11:42 se ajunge n Sebe, unde se viziteaz oraul i Cetatea
ora 14:22 se ajunge la Sibiu, unde se viziteaz Grdina Zoologic,
Complexul Naional Muzeal Astra i cetatea oraului i cldirile importante. Se
vor vizita i Muzeul Naional Brukenthal i Muzeul de Istorie. Cazarea peste
noapte se va face in acest ora.
Ziua 2:
ora 8:00 plecarea din Sibiu
ora 9:00 se ajunge n Fgra, unde se va vizita Cetatea
ora 10:58 se ajunge n Braov, unde se va petrece restul zilei vizitnd oraul.
Cazarea se va face n acest ora.
Ziua 3:
ora 8:00 plecarea din Braov
ora 8:53 se ajunge n Rupea, unde va fi vizitat Cetatea
ora 10:39 se ajunge n Sighioara, unde va fi vizitat Cetatea i Muzeele din
interiorul acesteia
ora 13:15 se ajunge n Media, unde se va vizita Cetatea
ora 16:42 se ajunge n Alba Iulia, unde se viziteaz oraul
ora 19:40 se ajunge napoi n Timioara.
 ntrebri:

1. Pornind de la o planificare de tip alternativ care sunt criteriile dup care vei alege tema?

Criteriile dup care a alege tema sunt: n funcie de leciile la care sunt la clasa vizat, de
interesele elevilor i propunerile acestora.

2. Ce criterii considerai a fi fundamentale pentru a gsi soluiile cele mai eficinte?

Consider c, cele mai eficiente criterii sunt acelea care i implic i pe elevi n planificarea
excursiei i mai ales n stabilirea temei.

3. n ce procent vei ine seama de opiniile elevilor i cum le vei afla?

Voi ine cont de propunerile elevilor, dac acestea sunt constructive, 50%. n ceea ce
privete aflarea opiniilor acestora se va face prin discuii i aplicarea de chestionare.

4. Ce vei face dac numrul de elevi care doresc s participe este mai mic dect numrul
minim planificat?

Dac nu este ndeplinit numrul minim de elevi voi aplea i la alte clase.

5. n ce condiii ai renuna la efectuarea excursiei?

Ai renuna la efectuarea excursiei din considerente financiare.

6. n ce condiii ai considera excursia ca fiind un succes?

Ai considera excursia un scucces dac sunt ndeplinite obiectivele vizate.