VALOAREA FUNCIONAL A SEMNELOR DE PUNCTUAIE
Semnele de punctuaie marcheaz grafic pauzele i intonaia enunurilor ,
delimitnd n acelai timp uniti sintactice.
Semnul Rolul lui
1 2
Punctul -Marcheaz sfaritul unei propoziii /
[.] fraze enuniative
Virgula -Stabilete raporturi de coordonare
[,] prin juxtapunere, att la nivelul frazei,
ct i al propoziiei:
-Izoleaz o propoziie ( o parte de
propoziie) intercalat.
-Desparte o construcie incident
(propozitie, grup de cuvinte, cuvinte).
-Izoleaz adverbe de afirmaie i de
negaie , date ca rspuns la ntrebri.
-Se foloeste naintea unor conjuncii
adversative: dar, iar, ns, ci.
-Se folosete naintea unor conjuncii
disjunctive cnd acestea preceda i
primul termen:sau, ori, fie.
-Marcheaz absena predicatului sau a
verbului copulativ.
-Izoleaz o construcie gerunzial,
participal sau infinitival, aezat la
nceputul propoziiei.
-Desparte, n anumite condiii, o
subordonat de regenta ei.
- Marcheaz finalul unui enun
Semnul exclamrii exclamativ sau imperativ.
[ !] - Izoleaz un vocativ sau o
interjecie.
1
Exemple
3
M-am aezat pe scaun 1/, am privit-
o lung 2/ i am ateptat 3/ s
vorbeasc. 4/
A cumparat trandafiri [,]
garoafe i gladiole.
M-a rugat 1/ c 2/, dac nu mi-e
greu, 3/ s-i cumpr o carte 2/.
,,Totul depinde, s ne nelegem, de
dresor. (D.R. Popescu)
Era, poate, doar puin caraghios.
,,Ce fcui , Tudoro, cine te-a
suprat pe tine? (Dinu Sraru)
,,A, dumneavoastr erai ? Scrile
acestea vechi, de marmur, l
impresionaser.
,,El, Ionescu-Tismana, l cunostea
dinainte.
,,-Vin i eu?
-Nu[,] c are un singur loc.
Am ateptat-o, dar n-a venit.
Ori nveti , ori vorbeti .
Eu am fcut totul , iar el , nimic .
Problema fiind i ea rezolvat,
trecui la joaca. Odat fcut gestul,
nimic nu-l mai poate ndrepta.
Scrie imediat !
Mam ! Mam ! Vino aici !
 - Marcheaz sfritul unor
propoziii / fraze interogative.
Semnul ntrebrii [ ?] Cine ? El?
- Izoleaz cuvinte cu sens
interogativ.
-O pauz mai mic dect punctul
Semnaleaz :
Dou puncte [:] Vorbire indirect
O enumerare
O explicaie
- O pauz mai mare dect cea
Punct i virgul [ ;] redat prin virgul, dar mai mic
decat cea redat de punct.
- Marcheaz ntreruperea vorbirii.
Punctele de suspensie
- n citate indic lipsa unor
[...]
propoziii sau fraze.
i revenea, ncet-ncet.
- Se folosete n repetiii imediate,
ntre cuvintele care formeaz o
unitate.
- Indica aproximaia.
Cratima [-]
- Se folosete ntre numerale (alte
Dou-trei rspunsuri au fost
cuvinte) care arat limitele unui
corecte.
interval de timp, respectiv de
Totul va dura dou-trei ore.
spaiu.
Distana Bucureti-Berlin
-Reprezentarea exact a unui enun,
spus, scris de altcineva.
-Marcheaz folosirea vorbirii
Ghilimele[ ,,] directe. - Ai stricat tot, deteptule!
-Au rolul de a atrage atenia asupra
unui cuvnt sau de a indica o
atitudine ironic.
M preocup i acum continu el
-Delimiteaz cuvintele si
soarta acestui copil.
construciile incidente.
Linia de pauz Atunci folosise vicleugul, acum
- Marcheaz absena predicatului
fora.
sau a verbului copulativ.
Ea frumoas, elbogat!
-Marcheaz o explicaie, o precizare
, un detaliu.
Parantezele
-Izoleaz cuvinte (construcii)
incidente.

2
 Semnele de ortografie

Cratima[-] :
- marcheaz n scris rostirea mpreun a dou cuvinte contopite ntr-o silab: mi-a dat ;
- marcheaz n scris rostirea mpreun a dou cuvinte alturate, fr ca acestea s formeze o
silab : ,, mbrac-te ;
- marcheaz elidarea unui sunet: v-am spus (v am spus) ;
- se folosete la scrierea cuvintelor compuse: nou-nscut;
- se folosete la desprtirea cuvintelor n silabe: bo-ier.
Apostroful[]:
- marcheaz grafic absena accidental n rostire a unor sunete sau silabe:
,,E duce ne Iancule!(,,Eti dulce nene Iancule!) I.L. Caragiale ;
- marcheaz elipsa cifrelor (ndeosebi a celor care indic anii) :
... cinstita holer de la 48.
Punctul [.] :
- n abrevieri : C.F.R., a.c. (anul curent) op.cit. (opera citat).
Nu se pune punct:
- dup formule de adresare;
- dup titlurile de cri, de opere literare etc. ;
- dup abrevierile formate din prima i ultimele litere ale unui cuvnt d-ta;
- dup simbolurile punctelor cardinale;
- dup simbolurile i prescurtrile din chimie, fizic, matematic : O, cm, Kg, etc.
Bara[/] :
- se folosete pentru a indica o alternan: i/sau;
- pentru a nlocui unele prepoziii: Km/h (Km pe or).

VALOAREA EXPRESIV A SEMNELOR DE PUNCTUAIE

Semnele de punctuaie noteaz grafic pauza i intonaia din vorbire, de aceea ele se
constituie n indici preioi pentru realizarea unei lecture expresive a textului literar.
Uneori ele au un rol foarte important n nelegerea strii sufleteti a unui personaj .
Folosirea punctului [.] la sfaritul unor propoziii enuniative scurte i repetate,
precum i la fragmentarea propoziiilor i a frazelor mrete expresivitatea textului, sugernd
stri sufleteti tensionate (zbucium sufletesc) ,,Aprinde lumanarea. E galben ca ceara. Se
uit la icoane. Se nchin. i-i aduce aminte de Dumnezeu. ,,Hagi-Tudose, de B. t.
Delavrancea.
Personajul este nelinitit, iar aceast stare se reflect n aciunile sale sacadate, idee ce
ia forma unor propoziii, fraze, imprim uneori textului narativ un anume dinamism, iar alteori
contribuie la realizarea gradat a tensiunii.
3
 Punctul i virgula[;] marcheaz o coborre a tonului i o pauz mai mare.
Confer frazei o anumit armonie, ritmicitate.
Semnul exclamrii[!] marcheaz grafic o atitudine a vorbitorului, o
stare sufleteasc. Aceasta poate fi: suferina, bucuria, dezndejdea, admiraia, regretul,
dezaprobarea, ciuda etc. Contextul are un rol foarte important n identificarea corect a acestei
stri.
Prezena propoziiilor exclamative ntr-un text narativ (cnd nu aparin personajelor)
indic implicarea afectiv a naratorului, iar ntr-unul liric reprezint o marc a eului liric. n
amndou situaiile, propoziiile exclamative imprim textului o not puternic de
subiectivitate.
Semnul ntrebrii [?] poate sugera i el o gam variat de sentimente i
stri sufleteti : suferina, uimirea, nehotrrea, indignarea ,, S cheltuiesc pentru
el?... se ntreab Hagi Tudose indignat (Furia personajului este n acest context expresie a
lcomiei, a unui mod de a nelege viaa ca fiind incompatibil cu noiunea de a cheltui, fie i
pentru el, cu att mai puin pentru alii).
Valoare expresiv deosebit o au propoziiile interogative n monologul interior.
Propoziiile interogative care reprezint de fapt false ntrebri se numesc interogative
retorice. Vorbitorul comunic ceva, vrnd sa sublinieze mesajul, s-i impresioneze i s-i
implice pe asculttori (cititori). ,,Dar ce zgomot se aude? Bzit ca de albine? (M.
Eminescu ,,Clin(File din poveste)
Punctele de suspensie [] marcheaz o ntrerupere a vorbirii, intenionat sau nu.
ntreruperea intenionat se face pentru a sugera ceva (a avertiza); punctele de
suspensie din schia lui I.L. Caragiale avertizeaz c e o vizit cu surprize .
Se folosesc de asemenea pentru a exprima ironia. Apariia lor la sfritul unor replici
ale personajelor indic stri sufleteti precum: emoia, furia, ezitarea etc.
La sfritul unor uniti sintactice, prezena lor indic posibilitatea continurii
gndului, o invitaie la reflecie. Poezia ,,Cuvnt de T. Arghezi din manualul de cls. a VII-a ,
Edit. Humanitas , se ncheie astfel ,, Am rscolit pulberi de fum .
Prezena punctelor de suspensie sugereaz ntreruperea comunicrii din cauza
regretului resimit de poet care se simte nvins de cuvinte. Ele se constituie ntr-o invitaie
adresat cititorului de a continua el poezia.
Dou puncte [:] au rolul de a atrage atenia asupra a ceea ce urmeaz.
Observaii : Prezena propoziiilor exclamative, interogative i a punctelor de
suspensie intr-un text narativ sunt mrci ale oralitii.

BIBLIOGRAFIE:
Marilena Pavelescu, Daniela Gtlan, Ajut-te singur!, Ed. Curtea Domneasc, 2004.