Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Anul I, grupa 2
Modul de practică Ce ne spunem atunci când vorbim
Coord. asist. univ. dr. Laura Dumitrescu
Analiza „unui Dali” începe, în primul rând, de la asumarea percepției. „Spațiul rămâne la
locul său, dar lipsit de autoritate.[…] Experiența mea concretă fusese - și era încă – înscrisă într-
o durată indefinită sau, alternativ, într-un prezent perpetuu ocupat de o revelație în continuă
schimbare.”1 Această experiență descrisă de Huxley într-un context excepțional (un experiment
psihologic), se permanentizează la Dali și trece în sfera continuității. Visul este exhibat și
memoria, subiectul predilect al visului, după cercetătorii de școală freudiană, se deschide. Pentru
a analiza Persistența memoriei, este necesară o analiză a elementelor sale constitutive.
În primul rând fundalul, planul secund, este dominat de un peisaj ce pare că trece în sfera
concretului, site-ul oficial al MoMA (Museum of Modern Arts), explică acest peisaj prin
asemănarea sa cu coasta Cataluniei, locul copilăriei lui Dali2. În psihologia lui Freud, dar și în
studiile contemporane lui Dali, copilăria avea un rol esențial în definirea individului, amintirile
imprimate subconștientului în această perioadă fiind cele care formează, aproape cu valoare de
destin, personalitatea. Astfel, explicația cadrului în care se desfășoară „viața” picturii lui Dali
este unul psihic, tărâmul lui Psyche, unde copilăria construiește „playground-ul”.
1
Aldous Huxley, Porțile percepției. Raiul și iadul, trad. Mihai Moroiu, Iași, Polirom, 2012.
2
https://www.moma.org/learn/moma_learning/1168-2