An școlar 2014-2015
Exerciții de fonetică și vocabular(reactualizarea cunoștințelor anterioare)
Metoda cadranelor
I II
III
Indicaţi antonimele nelogice ale următoarelor
cuvinte: benefic, egoist, ascendent, nocturn,
asemănător, a subevalua, fals, certitudine.
Scrieţi câte un sinonim neologic pentru
cuvintele: vârstă, pedeapsă, zadarnic, târziu,
copilăresc, tineresc, veşnic, a hotărî, nesigur,
a făgădui, asemănător, citeţ, amănunt,
singurătate, obraznic.
Subliniați cu o linie diftongii și cu două linii
triftongii din cuvintele de mai jos, notând
semnivocalele corespunzător: ceas, două,
nouă, foiau, iarnă, lăcrămioară, leoaică,
soseau , veghea.
De la cuvântul argint, alcătuieşte familia
lexicală şi câmpul lexical, fiecare având câte
cinci termeni.
Folosiți în propoziții sau fraze , atât cu sens
propriu, cât și cu sens figurat , cuvintele:
argint,flacără, oglindă, pădure, suliță, stea, foc,
inimă.
Alcătuiți cel puțin cinci enunțuri în care
verbul „a bate” să aibă sensuri diferite.
Clasa a VIII a
IV
Găsi
ți antonimele cuvintelor prin procedeul
adăugării de prefixe:egal, ordine, politețe,
real, stabil, milos ,complet ,matur, mobil,
normal.
Construiţi enunţuri din care să reiasă că
următoarele cuvinte sunt omonime: lac, râs,
război, cursă, lac, toc, vie.
Formați cuvinte derivate cu prefixele: in-(im-)
în-(îm), de la cuvintele de bază: alb, bătrân,
boboc, conștient, nor, parte, posibil.
Despărțiți în silabe cuvintele următoare:
acuarelă, ambiguu, chioșcuri, coafa, ecuație,
august, analfabet, tablă, dreptunghi.
Alcătuiți enunțuri cu următoarele paronime:
oral/ orar; fisă/ fișă; complement/
compliment; numeral/ numerar; orar/oral;
pronume/prenume; solidar/solitar.
Scrieţi, în spaţiul rezervat, valoarea
morfologică a omonimelor subliniate:
o Decizia lor a fost o greşeală
capitală. .................
o Pleaca în capitală cu afaceri.
o Vulpea e un animal şiret.
....................
◊ S- a dezlegat un şiret. ....................