COLEGIUL NAȚIONAL MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

“MIHAI EMINESCU” PETROȘANI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

PROIECT DIDACTIC
Data: 15.10.2018
Profesor: MANEA STEFANIA
Disciplina: Geografie: Terra – elemente de geografie umană. Europa
Clasa: a VI-a
Unitatea de învăţare: Cunoaşterea lumii în care trăim
Titlul lecţiei: Aplicații practice: Exerciții de apreciere a distanțelor şi suprafețelor pe suporturi cartografice clasice şi digitale
Tipul de lecţie: mixtă (dobândire de cunoştințe, formare a priceperilor şi deprinderilor)
Timp: 50 de minute
Loc de desfăşurare: Laboratorul de informatică

ELEMENTE DE PROIECTARE A INSTRUIRII

Competenţe generale:

1. Prezentarea realității geografice, utilizând mijloace şi limbaje specifice;

2. Raportarea realității geografice spațiale şi temporale la reprezentări cartografice

3. Studierea spațiului geografic, realizând conexiuni cu informații dobândite la alte discipline şcolare.

Competenţe specifice vizate:

1.1. Precizarea prin cuvinte proprii a sensului termenilor geografici;

2.1. Poziționarea elementelor geografice pe reprezentări cartografice;

2.3. Utilizarea informațiilor oferite de suporturile cartografice, grafice şi alte materiale vizuale în contexte/situații diferite;

1
3.1 Utilizarea informațiilor cu caracter geografic obținute cu ajutorul instrumentelor TIC/GIS şi al elementelor din matematică şi ştiințe;

Activităţi de învăţare:

 Definirea unor termeni geografici

 Exerciții de poziționare corectă a unor elemente geografice pe suport cartografic digital şi clasic
 Exerciții de măsurare şi calculare a distanțelor pe hărți clasice şi digitale
 Elaborarea unui text explicativ utilizând informații obținute din diverse surse

Resurse ale instruirii:

 Metode: observația, conversația euristică, explicația, problematizarea, lucrul cu harta şi manualul, instruirea asistată de calculator, eseul de 5 minute;
 Mijloace: Harta Fizică a Lumii, Harta Politică a Lumii, Atlasul geografic şcolar, manualul, fişe de lucru, videoproiector, laptop, tablete;
 Surse informaţionale: manual, internet;
 Forme de organizare: frontal şi pe grupe (activități de învățare şi sarcini de lucru individuale şi în grup).

Strategia didactică: dirijată, cognitivă, euristică.

Evaluare:

 Evaluare continuă pe tot parcursul lecției, pentru asigurarea permanentă a feed-back-ului, observarea comportamentului elevilor, stimularea participării elevilor,
analiza răspunsurilor.

Bibliografie:

 Mihaela Cornelia Fiscutean, Dorin Fiscutean, Ciprian Mihai, Ionela Popa, Geografie. Manual pentru clasa a VI-a, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2018
 Octavian Mândrut, Steluța Dan, Didactica geografiei, Editura Corint Educațional, Bucureşti, 2014
 Octavian Mândruț, Steluța Dan, Geografie - curriculum şcolar. Ghid metodologic pentru învățământul preuniversitar, Editura Corint Educațional, Bucureşti, 2015
 https://online.seterra.com/ro
 https://www.google.com/maps

2
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
Momentele lecţiei:

 Organizarea clasei (2 minute): notarea absențelor, pregătirea materialelor necesare (Harta Fizică a Lumii, Harta Politică a Lumii, videoproiector, laptop, tablete)
 Verificarea cunoştințelor anterioare (10 minute):

JOCURI GEOGRAFICE ONLINE: https://online.seterra.com/ro

FIŞĂ DE LUCRU DIFERENŢIAT / CURRICULUM ADAPTAT: CONTINENTE ŞI ŢĂRI

 Pregătire aperceptivă (5 minute):

FIŞĂ DE LUCRU – HARTA POLITICĂ A LUMII (identificarea elementelor unei hărți: titlu, legenda, scara hărții)

 Dirijarea predării-învățării (25 minute):

Aplicații practice: Exerciții de apreciere a distanțelor şi suprafețelor pe suporturi cartografice clasice şi digitale

 Scara hărții: definiție / tipuri

 Calcularea distanței pe hartă
 Aplicații practice: MĂSURAREA DISTANŢELOR PE HARTA DIGITALĂ ŞI CLASICĂ
 Asigurarea şi intensificarea retenției şi transferul cunoştințelor / feed-back-ul (5 minute):

FIŞĂ DE FIXARE A CUNOŞTINŢELOR – CALCULAREA DISTANŢELOR PE HARTĂ

 Precizarea activităților pe care elevii le vor desfăşura acasă (3 minute):

Profesorul comunică sugestiile şi conținuturile ce vor fi parcurse spre studiu: Eseul: Importanța hărților în viața cotidiană

VERIFICAREA CUNOŞTINŢELOR ANTERIOARE

Continente şi țări – reprezentări cartografice. Harta politică a lumii

3
JOCURI GEOGRAFICE ONLINE: https://online.seterra.com/ro

Accesați pe internet următoarele pagini:

1. Continente şi oceane – Jocuri geografice: https://online.seterra.com/ro/vgp/3188

2. State la superlativ – Jocuri geografice: https://online.seterra.com/ro/vgp/3069?c=XXXMJ

3. State europene – Jocuri geografice: https://online.seterra.com/ro/vgp/3142?c=UK654

4. State şi capitale – Jocuri geografice: https://online.seterra.com/ro/vgp/3233?c=TPVA3

4
 FIŞĂ DE LUCRU DIFERENŢIAT / CURRICULUM ADAPTAT

CONTINENTE ŞI ŢĂRI
Utilizând Harta Politică a Lumii din manual (pag.14-15), colorați cu galben China, cu verde Federația Rusă, cu portocaliu India, cu mov Statele Unite ale Americii, cu roşu
România şi cu albastru mările şi oceanele.

5
 FIŞĂ DE LUCRU –HARTA POLITICĂ A LUMII
Analizați harta de mai jos şi identificați elementele unei hărți.

6
 Aplicaţii practice: Exerciţii de apreciere a distanţelor şi suprafeţelor pe suporturi cartografice clasice şi digitale

MĂSURAREA DISTANŢELOR PE HARTA DIGITALĂ

ETAPE / PAŞI DE URMAT

1. Deschideți Google Maps

2. Căutați locația dorită

3. Dați click dreapta pe hartă / locație şi alegeți: Măsurați distanța

4. Dați click stânga oriunde pe hartă pentru a crea un traseu pe care doriți să-l măsurați. Pentru a adăuga un alt punct, dați click

stânga oriunde pe hartă

5. Puteți să trageți un punct sau un traseu pentru a-l muta sau dați click stânga pe un punct pentru a-l elimina

6. În partea de jos va apărea distanța totală în kilometri (km) şi în mile (mi)

7. La finalul măsurătorii faceți Print Screen (apăsați tasta PrtSc) şi inserați imaginea într-un document word (click dreapta - Paste)

Salvați documentul cu numele MĂSURAREA DISTANTELOR PE HARTA

8. Pentru a imprima harta cu distantele măsurate dați click dreapta şi alegeți: Printați

9. Pentru a face o altă măsurătoare dați click dreapta pe hartă şi alegeți: Ştergeți măsurătoarea

APLICAŢIA 1

Utilizând Google Maps măsurați distanța în linie dreaptă şi pe şosea din fața Şcolii Gimnaziale Avram stanca până la:

GRUPA 1: Colegiul National „Mihai Eminescu” Petrosani

7
GRUPA 2: Teatrul „I.D. Sarbu” Petrosani

GRUPA 3: Primaria Municipiului Petrosani

GRUPA 4: Spitalul Municipal Petrosani

APLICATIA 2

Măsurați şi calculați distanțele de parcurs pentru itinerariul propus pe hartă:

Bucureşti - Berlin - Londra - Paris - Madrid - Roma - Atena - Bucureşti.

Calculați distanța totală parcursă pe itinerariul de mai sus.

GRUPA 1 şi GRUPA 2 utilizează harta din manual (pagina 16)

GRUPA 3 şi GRUPA 4 utilizează Google Maps

Credeți că veți obține aceleaşi rezultate? Argumentați.

FIŞĂ DE FIXARE A CUNOŞTINŢELOR – CALCULAREA DISTANŢELOR PE HARTĂ

Pe o hartă cu scara 1:2.000.000, distanța dintre localitățile A şi B este de 2cm.

1. Calculează distanța în kilometri dintre cele două puncte;

2. Construieşte scara grafică.