Evaluare psiho-comportamentală

Nume: A
Prenume: D
Sex: masculin
Data naşterii:
Data evaluării:
Varsta:

Scopul evaluarii:
D a fost evaluat cu scopul de a stabili nivelul de dezvoltare si de a intocmi un plan de interventie
comportamentala adecvat.

Instrumente:
- Interviul clinic;
- Observatia;
- Fisa de dezvoltare psiho-motorie a copilului de 1-3 ani;
- Fisa de consemnare a dezvoltarii vorbirii;

Scurt istoric: D este un copil de 2 ani si 6 luni care prezinta intarziere in dezvoltarea limbajului si
intarziere psihomotorie. A mers la cresa pentru cateva luni insa urmeaza sa schimbe cresa.

Rezultate:
 Fisa de dezvoltare psihomotrica:

Vârsta mentala: 2 ani

D are o intarziere psihomotorie de 6 luni. Printre abilitatile care ii lipsesc se numara:
 nu indica cu o secunda inainte reflexul de urinare
 nu incearca sa indoiasca o hartie prin imitatie
 nu ajuta la aranjatul lucrurilor sale
 nu utilizeaza pronumele

 Fisa de consemnare a dezvoltarii vorbirii:

Varsta mentala: 1 an si 3 luni

D are o intarziere de 1 an si 3 luni pe aria limbajului. Printre achizitiile care ii lipsesc sunt
urmatoarele:
  nu poate cere "mai mult"
 nu arata 3 parti ale propriului corp
 nu isi spune la cerere numele sau diminutivul
 nu raspunde la intrebarea "ce e asta?" denumind obiectul
 nu imita cuvinte la cerere
 nu utilizeaza cuvinte cu sens in propozitie;

Recomandari:
 inceperea unei interventii terapeutice comportamentale si de stimulare a limbajului
cat mai repede posibil;
 se recomanda ca D sa fie stimulat acasa cu materiale specifice varstei sale (jucarii
educative, carti, acuarele, creioane colorate); De asemenea ii puteti canta si puteti
insoti versurile cantecelor de miscari si gesturi specifice pentru a incuraja imitatia);
 oferiti-i lui D recompensa dupa ce a realizat o sarcina/ a avut un comportament
adecvat
 limitati accesul la ecrane (telefon, tableta, tv).

Psiholog clinician autonom,