Şcoala Gimnazială Gheorghe Șincai, Rîciu profesor Lungu Gianina

elev: data:

Lucrare scrisă semestrială la limba şi literatura română pe semestrul I

Clasa a V-a

Citeşte, cu atenţie, textul următor pentru a rezolva cerinţele propuse:

„ După un moment, se-ntoarce cu cheseaua goală; o pune pe o masă, se apropie de mine, îmi ia de pe
mescioară tabacherea cu țigarete regale, scoate una, o pune în gură și mă salută militărește, ca orice soldat care cere
unui țivil să-i împrumute foc. Eu nu știu ce trebuie să fac. Mama, râzând, îmi face cu ochiul și mă-ndeamnă să
servesc pe domnul maior. Întind țigareta mea, militarul o aprinde pe a lui și, fumând, ca orice militar, se plimbă
foarte grav de colo până colo. Eu nu-l pot admira îndestul, pe când mama îl scuipă, să nu-l deoache, și îmi zice:
— Scuipă-l, să nu mi-l deochi!
Maiorul și-a fumat țigareta până la carton. (...)
— Ionel! mamă! ce ai?
Mă-ntorc și văz pe maiorul, alb ca varul, cu ochii pierduți și cu drăgălașa lui figură strâmbată. Mama se
repede spre el, dar până să facă un pas, maiorul cade lat.
— Vai de mine! țipă mama. E rău copilului! ... Ajutor! moare copilul!
Ridic pe maiorul, îi deschei repede mondirul la gât și la piept.
— Nu-i nimica! zic eu. Apă rece!
Îl stropesc bine, pe când mama pierdută își smulge părul.
— Vezi, domnule maior? îl întreb eu după ce-și mai vine în fire; vezi? Nu ți-am spus eu că tutunul nu e lucru
bun? Al' dată să nu mai fumezi!
Am lăsat pe madam Popescu liniștită cu scumpul ei maior afară din orice stare alarmantă, și am ieșit. Mi-am
pus șoșonii și paltonul și am plecat. Când am ajuns acasă, am înțeles de ce maiorul ieșise un moment cu cheseaua în
vestibul — ca să-mi toarne dulceață înșoșoni.
( Vizită- I.L. Caragiale )
A. 60 DE PUNCTE

1) Precizează ce parte de propoziție este verbul subliniat, precizând persoana și numărul acestuia. 6p.
2) Notează timpurile următoarelor verbe din text: scoate, am spus, ieșise. 6p.
3) Indică modul, timpul și persoana verbului din prooziția: “Maiorul și-a fumat țigareta până la
carton.” 6p.
4) Completează spațiile punctate cu verbul indicat între paranteze, astfel încât să fie la modul
indicativ, timpul trecut, imperfect: Eu nu......................... (a ști) ce trebuie să fac. 6p.
5) Trece verbele din următorul fragment la modul indicativ, timpul viitor: Ridic pe maiorul, îi deschei
repede mondirul la gât și la piept. 6p.
6) Precizează care sunt personajele din fragmentul dat. 6p.
7) Scrie ideea principală a textului dat. 6p.
8) Transformă propoziţia “Moare copilul!” într-o propoziţie dezvoltată, negativă. 6p.
9) Scrie câte un sinonim (cuvânt cu sens asemănător) şi câte un antonim (cuvânt cu sens opus) pentru
cuvântul: am spus. 6p.
10) Caracterizează în 5-7 rânduri personajul principal al textului Vizită, de I.L. Caragiale. 6p.

B. 30 de puncte
Scrie o scurtă narațiune ficțională în care să povestești o întâmplare referitoare la un joc preferat. În
redactarea textului tău, vei avea în vedere:
- să respecți tema și să prezinți jocul sub forma unei narațiuni; 12p.
- să ai introducere, cuprins, încheiere; 3p.
- să ai o exprimare corectă, adecvată; 6p.
- să respecți normele de ortografie și de punctuație; 6p.
- să fii atent la aspectul textului, așezare în pagină. 3p.

Se acordă 10 puncte din oficiu.