Prof.

Aconi Gabriel
Colegiul Național Bănățean Timișoara

PROIECT DIDACTIC

Obiectul: TIC si Informatica

Clasa: aV–a
Profesor: Aconi Gabriel
Titlul activităţii: Alogoritmi
Subiectul activităţii: Clasificarea datelor
Timp: 1 oră

- Competențe specifice:
 Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a
informației;
 Identificarea datelor cu care lucrează algoritmii în scopul utilizării acestora în
prelucrări;
- Obiective psihomotorii:
 să efectueze operaţii cu date;
 să utilizeze corect datele in algoritmi;

- Obiective afective:
 să înţeleagă modul de lucru cu diferite date;
 să conştientizeze faptul că algoritmii sunt foarte utili şi necesari pentru
formarea şi dezvoltarea unor priceperi şi deprinderi ale erei digitale;
 să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa;
 să se bucure de rezultatele muncii depuse;

- Obiective operaţionale:

Pe parcursul lecţiei se urmărește ca elevii:

O1. Să ştie defini o data din punct de vedere logic
O2. Să ştie cum se clasifică datele in funcție de momentul în care se produc
O3. Să ştie identifica datele de intrare, datele de ieșire și datele intermediare din cadrul
problemelor propuse

Tipul lecţiei: Lecţie pentru dobândire de noi cunoștințe

Locul de desfășurare: Laboratorul de informatică

Metode şi procedee de învăţare folosite:

M1 conversaţia
M2 expunerea
M3 munca individuală
Prof. Aconi Gabriel
Colegiul Național Bănățean Timișoara

M4 obsevaţia
M5 verificare frontală

Mijloace de învăţământ:
I1 caiet
I2 calculatoare compatibile PC – IBM

Forme de activitate:
F1 Activitate independentă pentru a răspunde la întrebările profesorului.
F2 Activitate independentă cu calculatorul.

Evenimentul T Activitatea desfăşurată de Activitatea O M F I

pedagogic profesor desfăşurată
de elev
Moment 5’ - fac prezenţa M1
organizatoric - aranjez elevii la calculator
- rezolv alte probleme
extradidactice apărute
Informarea 5’ Anunţă elevilor tema lecţiei şi Notează în M1
elevilor obiectivele urmărite caiete
asupra
obiectivelor
urmărite
Dirijarea 25’ - Reamintesc prin intrebări Notează în O1 M1 F1 I1
învăţării adresate clasei noțiunile de caiete O2 M2 F2
informație, data, algoritm, Exerciţii pe O3 M3
proprietățile algoritmilor calculator
- Definesc data din punct de
vedere logic
- Definesc noțiunile de
identificator, valoare si atribut;
dau exemple și contraexemple
pentru fiecare noțiune
- Specific că datele se clasifică
după mai multe criterii din care
vom învăța clasificarea datelor
după momentul în care apar:
1. Date de intrare
2. Date intermediare
3. Date de ieșire
- Voi explica elevilor ce se
înțelege prin date de intrare,
date intermediare și date de
ieșire
- Voi da exemple din viața
cotidiana și din matematică
cerându-le să identifice datele
care intervin în rezolvarea
problemei
Realizarea 15’ - Voi recapitula noțiunile Elevii răspund M1 F1 I1
feed-back- învățate prin întrebări la care la întrebări M3 F2
ului elevii să răspundă Elevii fac M5
Prof. Aconi Gabriel
Colegiul Național Bănățean Timișoara

- Voi da elevilor o problemă exerciţiul pe

pentru a identifica datele care calculator
intervin și a realiza algoritmul
folosind aplicația Scratch

Clasificarea datelor cu care lucrează

algoritmii

După cum știm data este reprezentarea informației, în interiorul calculatorului, cu care
se poate opera pentru a obține noi informații
Din punct de vedere logic o dată se definește prin trei componente: identificator
valoare și atribute
Identificatorul datei este un nume format din unul sau mai multe caractere atribuit
unei date format din litere cifre și linia de subliniere, obligatoriu nu are voie să înceapă cu o
cifră
Exemple: ab; a1; a_2; _b5c;
Contraexemple: 1d; d%6; 3_t;
Valoarea datei reprezintă conținutul zonei de memorie în care este stocată data și
aparține unei mulțimi finite de valori
Atributele sunt proprietăți ale datelor care determină modul în care sistemul va trata
datele.
Datele se clasifică după mai multe criterii. Un prim criteriu despre care vom vorbi este
în funcție de momentul în care se produc:
 date de intrare: pe care algoritmul le preia din exterior prin citire; ele sunt datele care
trebuie cunoscute de la început pentru a putea rezolva problema
 date de ieşire: sunt furnizate de algoritm în exterior prin afișare; ele sunt rezultatele la care
vrem să ajungem
 date intermediare: sunt necesare uneori pentru prelucrarea datelor de intrare în cele de
ieșire; ele apar în timpul executării algoritmului și ne ajută să obținem rezultatele finale

EXEMPLE:

1. Dorim să construim personajul Nia din Lego Ninjago. Pentru aceasta avem nevoie de
piesele de lego necesare și multă răbdare și pricepere.
Date de intrare: piese de lego
Date de ieșire: personajul obținut
Prof. Aconi Gabriel
Colegiul Național Bănățean Timișoara

2. Trei prieteni doresc să joace șotronul în parc. Pentru a reuși acest lucru au nevoie de cretă
ca să deseneze modelul.
Date de intrare: cretă
Date de ieșire: șotronul

3. Mihai și Diana au fiecare câte un pahar personalizat cu numele lor scris pe el. Mama l-a
servit pe Mihai cu suc de portocale iar pe Diana cu suc de mere dar preferințele lor erau exact
invers. Cum procedăm astfel încât fiecare copil să primească sucul dorit?

Pasul 1: Luăm un al treilea pahar și vărsăm conținutul paharului lui Mihai în el, deci paharul
lui Mihai va deveni gol.
Pasul 2: Vărsăm conținutul paharului Dianei în paharul lui Mihai.
Pasul 3: Adăugăm conținutul paharului nou în paharul Dianei.
Date de intrare: cele două pahare care au conținutul inițial
Date de ieșire: cele două pahare cu suc după ce am schimbat conținutul
Date intermediare: paharul al treilea

4. Să se calculeze perimetrul unui pătrat.

Date de intrare: latura pătratului pe care o putem nota cu litera l.
Date de ieșire: rezultatul obținut P=l+l+l+l sau P=4*l.

5. Să se calculeze perimetrul unui dreptunghi.

Date de intrare: latura mare: lungimea pe care o notăm cu L și latura mică: lățimea pe o
putem nota cu litera l.
Date intermediare: E1= 2*L și E2=2*l.
Date de ieșire: rezultatul obținut P=E1+E2.

REȚINEȚI!
Datele de intrare sunt acelea pe care le cunoaștem la începutul acțiunii, iar datele de ieșire
sunt acelea pe care le obținem după prelucrare, adică rezultatul obținut. Uneori sunt
necesare și date intermediare pentru prelucrarea celor de intrare.