Toboșarul Hodge a fost scris de Thomas Hardy. Thomas Hardy a fost un poet și scriitor englez.

El s-a
născut pe data de 2 Iunie 1840 și a murit pe data de 11 Ianuarie 1928. Deși a scris și nuvele, Hardy
este cunoscut pentru poeziile sale. Poeziile sale au fost foarte mult inspirate din curentul
Romanticism. Este cunoscut faptul că el a fost influențat de către William Wordsworth, un poet
englez cunoscut pentru poeziile sale romantice. El a fost cunoscut ca fiind un critic al societății
victoriene. Antipatia sa pentru societatea victoriene provenea de la atitudinea oamenilor față de cei
care trăiau într-un context rural, un context în care majoritatea rudelor sale se găseau. Din cauza
aceasta, majoritatea operelor sale se axează pe personaje care se luptă cu dânșii și încearcă să-și
auto-influențeze destinul. Capacitatea sa de a merge împotriva curentului, care la momentul dat era
cel victorian, își are geneza în copilăria sa. El a fost copilul unei mame educate, o mamă căreia îi pasă
foarte mult de educația lui. Astfel, el a fost educat încă de mic copil de către mama sa. O educație
primită de mic copil contribuie foarte mult la capacitatea unui om de a analiza obiectiv lucrurile care
se întâmplă în jurul unui om, iar Thomas Hardy este un exemplu în privința asta. Totuși, din motive
financiare, el nu a putut să își extindă studiile la un nivel superior, astfel educația lui s-a terminat la
16 ani, după ce a terminat școala generală. În 1912, soția sa a murit. Aceasta a avut un impact
profund asupra lui, iar efectele morții ei pot fi resimțite citind volumul său de poezii 1912-13. După
aceasta, Hardy a fost martor la groaznicele evenimente din Primul Război Mondial. Războiul l-a
determinat să dezvolte puternice sentimente rasiste. El a început să urască rasa oamenilor albi și
afirma că rasa celor negri și galbeni ar trebui să aibă dreptul la o șansă și să prospere în absența rasei
albe. Deși și-a început cariera că scriitor, Hardy a renunțat eventual la această ocupație și s-a axat
numai pe poezii. Astfel, în 1898 el a publicat primul său volum de poezii, denumit Wessex Poems,
care cuprinde o colecție de poezii scrise de-alungul a 30 de ani. Printre aceste poezii se numără și
poezia Toboșarul Hodge. Hardy s-a specializat în mai multe tipuri de poezii. El a scris balade,
monologuri dramatice și poeme. El este deasemenea cunoscut pentru poeziile sale ce depictează
sentimentele sale față de Războaiele majore pe care le-a supraviețuit: Războaiele Boer și Primul
Război Mondial.

Poezia Toboșarul Hodge a fost publicată în timpul celui de-al Doilea Război Boer. Având o imensă
antipatie față de războaie și anume de felul în care soldații de rând erau tratați, el a scris o serie de
poezii, printre care și Toboșarul Hodge. El a considerat o tragedie cumplită atunci când un soldat își
pierdea viața, iar faptul că războiul a curmat viața a mai bine de 20.000 de soldați, a avut un impact
profund asupra lui. Printre cei 20.000 se numără și personajul poezii date, Hodge. Hardy a avut un
stil anume de a scrie, un stil care făcea ușoară interpretarea exactă a emoțiilor și sentimentelor sale.
Poezia Toboșarul Hodge este o poezie scurtă, dar emană sentimente foarte puternice. Hardy, prin
stilul său, se axa pe evenimentele ce au trecut deja, pe evenimente care nu au neapărat o relvanță
istorică la momentul scierii, dar care cu siguranță păstrează relevanța valorilor și sistemelor morale
pa care el încerca să le critice, într-o mai manieră mai mult sau mai puțin directă. Astfel, perspectiva
pe care Hardy încearcă să o abordeze în poezia dată este o perspectivă diferită societății în care el
trăia.

Începând analiza primei strofe, putem observa începutul prezentării perspectivei sale diferite. Hardy
folosește expresia ”a arunca în groapă”. Deobicei, oamenii se înmormântează cu demnitate, dar aici
nu găsim nici un sicriu sau cavou, ci doar pământ. Aceasta este o metodă foarte mult lipsită de
respect. Prin aceasta, Hardy a stabilit deja tonul general al poeziei și dă de înțeles că cititorul urmează
să citească ceva total ieșit din comun. Apoi, suntem aduși la cunoștința faptului că Toboșarul Hodge
este găsit și aruncat repede într-o groapă. Fără nici un ritual. El este dat la o parte, iar trupul său este
considerat o piedică. El nu are nici o piatră de amintire, ci cerul este piatra sa de amintire. Un lucru
pe care totuși îl observăm în poezie este că întotdeauna titlul său de toboșar este scris cu majusculă.
Această înseamnă că el a ocupat poziția de baterist de luptă. Aceast rol a fost unul important pe
câmpul de luptă, dar și important, căci prin sunetele de tobe, batalioane întregi puteau comunica
între el într-o perioadă în care convorbirile radio nu erau posibile. Aceasta înăsprește perspectiva
neobișnuită pe care Hardy o abordează în poezie. El descrie aceste evenimente ca fiind atribuite unui
soldat ce ocupa o poziție care ar fi împiedicat tratarea sa cu o totală lipsă de respect. Ajuns acolo,
autorul ne explică puțin contextul în care toboșarul Hodge se află, și anume Africa de Sud. El ignoră
semnificația la Karoo sau a constelațiilor deasupra câmpiilor africane. Este argumentat faptul că el
este doar un soldat simplu ce a fost antrenat într-un scop foarte simpul: acela de a face război. Un alt
lucru care este făcut clar este că el era un străin. Străinătatea este într-o relație foarte strânsă cu
izolarea, iar izolarea este un lucru ce l-a afectat foarte mult pe Hardy. Hardy a vrut să redea ideea, că
un soldat după ce a fost izolat își schimbă ideea despre ce înseamnă să fii un patriot cu adevărat. Nu
mai contează de cine el își apără țara, ci doar acțiunea de a-ți apăra țara. Totuși, ignoranța de care
Hodge dă dovadă este succedată de o ironie: ironia faptului că el face parte din țărâna africană.
Nepăsarea pe care Hardy încearcă să o scoată în evidență de către statul britanic față de soldații săi,
l-a făcut pe Hardy să fie parte a solului inamicului, iar el trebuie să-și găsească odihna în locul care i-a
adus neliniștea. Aceasta o putem vedea analizând ultimele versete din poezie, în care autorul face
referire la descompunerea sa biologică. Și aceasta este o consecință a devotamentului său față de
Regatul care l-a trimis să cucerească noi pământuri. Lui nu i-a păsat de obiceiurile și tradițiile
prezente deja în acel loc, iar ignoranța lui l-a pus într-o poziție aparent comică – el are să fie parte
acestor tradiții pentru totdeauna. Aceasta este una din ideile pe care Hardy încearcă să le comunice
în poezie. Ignoranța unui om poate să îl pună în situațiile pe care el încearcă să le ignore, fără
posibilitatea scăpării de acel context ironic. O altă ideea pe care Hardy încearcă să comunice este că
un om nu poate să depindă de statul său. Un om trebuie să fie capabil să fie independent de tot.
Aceasta nu înseamnă că el trebuie să renunțe la simțul patriotismului, ci mai mult să învețe să
limiteze, căci statului căruia nu-i pasă de cei care îl apără, nu are cum să îi pese de cei care îl lipsesc
de resurse. Hardy încearcă să pună o paradigmă interesantă cititorului, și anume paradigma
apartenenței. El încearcă să facă cititorul să-și pună la îndoială crezurile sale legate de loialitatea pe
care el o primește din partea statului său, în cazul dat statul britanic, și dacă statul merită să
beneficieze de un grad ridicat de loialitate din partea cititorului.

Analizând rima din această poezie, putem ajunge la concluzia că modelul de rimă este ABAB. Ce este
specific la acest model de rimă este că el creează un ritm ce este ușor de recunoscut și este un ritm
constant. Aceasta mă face să cred că acest model de rimă nu a fost ales aleatoriu, ci cu un scop foarte
bine definit. Poezia fiind o poezie despre război, un ritm constant este un detaliu prielnic redării
anumitor sentimente legate de război și în crearea unei structuri rigide ce facilitează expunerea clară
și directe în poezie.

Un alt lucru care iese la iveală în această poezie este lipsa unui narator clar. Perspectiva sa referitor la
cele întâmplate lui lipsește. Acest lucru ajută în mai multe feluri. Primul lucru care derivă din această
este că cititorul ajunge să dea anumite întrebări specifice, cum ar fi vrednicia jertfei sale sau motivul
luptei sale în război. Prin aceasta, poezia capătă o nuanță enigmatică și vagă, iar acest efect este pus
intenționat aici de către Hardy. Astfel, decizia și judecata rămâne pe umerii cititorului, dându-i
libertatea să analizeze cele citite în baza crezurilor sale și extragă lecții importante în funcție de
contextul existenței sale. Astfel, Hardy redă relevanță. El face ca principiile reflectate în această
poezie să fie posibile și în reflecția războaielor cotidiene cititorului, astfel încât deși poezia nu deține
relevanță istorică, aceasta deține relevanța morală a unui război.
 1. De ce și cum studiem literatura?

Literatura este o extensie a gândirii umane. Ea este generată sub influența mai multor factori cum ar
fi contextul cultural, spiritual, religios, dar și istoric. Astfel, literatura poate fi percepută ca fiind o
fereastră către o eră diferită, și astfel putem învăța din experiențele strămoșilor noștri. În cazul
acestei poezii, cititorul învață despre însemnătatea războaielor prin prisma unui soldat. Astfel, un
sentiment profund secolului XX – patriotismul, este dezbătut, iar valoarea acesteia este pusă la
iveală. Cititorul poate să analizeze mentalitatea și să o compare cu cea cotidiană, iar prin diferențele
analizate să tragă anumite concluzii. Însă motivul pentru care studiem literatura nu se rezumă numai
la învățare. Prin literatură ne conectăm cu autorul. Anume din această cauză Thomas Hardy este
capabil să ne transmită emoțiile prezente în această poezie. Astfel, atunci când studiem literatura
suntem atenți la stilul operei, contextul și suntem atenți la motivele – ca să ne putem conecta cât mai
bine cu autorul și să înțelegem cu adevărat ce a vrut să spună.

2. Cum afectează structura sau stilul unui text literar mesajul său?

Poezia ”Toboșarul Hodge” este o poezie relativ scurtă. În opinia mea, această structură este una
prielnică redării sentimentelor generate de un context militar. Aceasta se datorează faptului că
soldații își poartă converațiile cu superiorii, inferiorii și egalii în grad scurt, clar și la subiect. Nu sunt
descrise multe detalii cu privire la anturajele celor întâmplate, cu excepția datelor geografice, iar
acest lucru nu este unul la întâmplare, căci în cadrul unui război, datele geografice sunt importante.
Dacă Hardy ar fi ales o altă structură sau ar fi scris într-un stil mai elaborat și dezvoltat, aceasta ar fi
lăsat loc de multă interpretare, iar mesajul poezii sale ar fi fost mult mai diluat.

3. Cum evolvă sistemele de referință și convențiile de-a lungul timpului?

Faptul că această întrebare folosește verbul ”a evolua” denotă faptul că sistemele de referințe și
convențiile actuale sunt mai bune, iar cele arhaice sunt mai rele. Un lucru nu poate evolua fără a se
ști starea sa precedentă fiindcă altfel nu ar fi capabil să știe că a evoluat. Acest lucru este vital de
reținut, căci din această cauză oamenii întotdeauna compară impactul unui sistem de referință nou
cu cel al sistemului de referință vechi. Astfel, ele nu evolvă cum ar evolua un organism viu, ci ele sunt
într-o continuă schimbare, iar calificativul de ”evoluat” este determinat de natura și scara
consecințelor generate de această schimbare de convenție și de acest set de reguli. Din această
cauză, această poezie provoacă mai multe sentimente decât ar fi provocat o poezie din epoca
romantică – din cauză că a fost folosită o convenție diferită, și anume – poezia este menită de a
transmite un mesaj majorității societății formată din oameni care nu au avut acces la o educație
calitativă.

4. Cum oferă textele literare înțelegeri diferite și provocări?

Textele literare folosesc mai multe metode. O metodă care este implimentată și în cadrul acestei
poezii este dramatizarea unei situații cunoscute. Nu este un lucru neștiut că soldații mor în război, iar
cine-și trimitea fiul la război se resemna cu gândul că și-a pierdut copilul. Însă nimeni nu a analizat
problema morții prin prisma unui participant la război, și anume unul cu o importanță scăzută cum ar
fi un toboșar. Astfel, această poezie oferă provocarea înțelegerii morții prin intermediul unui soldat și
ce înseamnă aceasta pentru el. Pentru societatea noastră, aceasta nu este o provocare grea căci am
trecut prin 2 războaie mondiale în care s-au săvârșit numeroase atrocități mult mai grave. De aceea
este important să ținem cont de contextul istoric. Pentru oamenii care nu au avut acces la o educație
de calitate, valoarea unei vieți era diminuată. Prin aceasta, acest text literar ne oferă înțelegerea
mesajului, dar și a impactului generat de aceasta.
 5. Prin care diferite moduri suntem afectați de textele literare?

Această poezie folosește numeroase sintagme diferite prin care autorul încearcă să apeleze la
conștiința cititorului. Prin această operă, Hardy redă cât de important este un soldat, chiar și acela
care nu poartă vreo armă și cât de parșiv poate statul să-și trateze cetățenii care o apără. Folosind
imagini brutale și exprimări ale situației cât se poate de realist, Hardy produce un efect aproape
traumatizant care trezește emoții mixte în cititor – compasiune pentru soldat și ură pentru stat. Asta
ne arată o realitate importantă legată de textele literare: ele pot trezi sentimente, care produc emoții
și care în cele din urmă determină un individ la acțiune. Astfel, textele literare au puterea de a
materializa un gând, iar prin aceasta noi suntem afectați de ele.

6. Cum pot textele literare oferi multiple perspective asupra unei probleme, topice sau teme?

Poezia ”Toboșarul Hodge” este o poezie în care eul liric nu are o conversație directă, ci este comentat
de către o a treia persoană. Această oferă o dinamică interesantă în ceea ce privește redarea mai
multor perspective asupra problemei reprezentate în text: felul în care statul își leapădă cetățenii. În
cadrul acestei poezii suntem martori la sentimentele soldatului în raport cu atitudinea statului față
de el. Prin aceasta, Hardy a reușit să comunice mai multe mesaje care sunt diferite una de alta. Pe de
o parte, Hardy vrea să evidențe suferința unui soldat și cruzimea realității în care se află, astfel
criticând decizia omenirii de efectua actul războiului, iar pe partea cealaltă Hardy vrea să accentueze
cât de mult statul profită de cetățenii săi. Un lucru care ar trebui să lucreze înspre binele cetățenilor
săi, își tratează apărătorii cu o atitudine lipsită de absolut orice fel de rușine. El reușește să obțină
acest efect prin inducerea cititorului într-un stadiu profund de analiză. Astfel, textele se bazează pe
capacitatea umană de a interpreta pentru a oferi multiple perspective asupra unei probleme.

The Hodge drummer was written by Thomas Hardy. Thomas Hardy was an English poet and writer.
He was born on June 2, 1840 and died on January 11, 1928. Although he also wrote short stories,
Hardy is known for his poetry. His poems were very much inspired by the current of Romanticism. It
is known that he was influenced by William Wordsworth, an English poet known for his romantic
poems. He was known as a critic of Victorian society. His antipathy to Victorian society came from
the attitude of the people towards those who lived in a rural context, a context in which most of his
relatives were. Because of this, most of his works focus on characters who struggle with them and try
to self-influence their destiny. His ability to go against the flow, which at the time was Victorian, has
its genesis in his childhood. He was the child of an educated mother, a mother who cared deeply
about his education. Thus, he was educated as a child by his mother. An education received as a child
contributes greatly to a man's ability to objectively analyze the things that happen around a man, and
Thomas Hardy is an example of this. However, for financial reasons, he could not extend his studies
to a higher level, so his education ended at the age of 16, after finishing general school. In 1912, his
wife died. This had a profound impact on him, and the effects of her death can be felt by reading his
volume of poems 1912-13. After that, Hardy witnessed the terrible events of World War I. The war
led him to develop strong racist feelings. He began to hate the white race and said that the black and
yellow race should have a chance and thrive in the absence of the white race. Although he began his
career as a writer, Hardy eventually gave up this occupation and focused only on poetry. Thus, in
1898 he published his first volume of poetry, called Wessex Poems, which includes a collection of
poems written over 30 years. Among these poems is the poem Drummer Hodge. Hardy specialized in
several types of poetry. He wrote ballads, dramatic monologues and poems. He is also known for his
poems depicting his feelings about the major wars he survived: the Boer Wars and the First World
War.
The poem Drummer Hodge was published during the Second Boer War. Having a huge antipathy to
wars, namely the way ordinary soldiers were treated, he wrote a series of poems, including Drummer
Hodge. He considered it a terrible tragedy when a soldier lost his life, and the fact that the war killed
more than 20,000 soldiers had a profound impact on him. Among the 20,000 is the character of the
given poem, Hodge. Hardy had a certain style of writing, a style that made it easy to accurately
interpret his emotions and feelings. Poetry Drummer Hodge is a short poem, but it exudes very
strong feelings. Hardy, through his style, focused on events that have already happened, on events
that did not necessarily have a historical relevance at the time of writing, but which certainly retain
the relevance of the values and moral systems he was trying to criticize, in a more more or less direct
manner. Thus, the perspective that Hardy tries to approach in the given poetry is a different
perspective to the society in which he lived.

Starting from the analysis of the first stanza, we can observe the beginning of the presentation of its
different perspective. Hardy uses the phrase "throw in the pit." Usually, people are buried with
dignity, but here we find no coffin or tomb, only earth. This is a very disrespectful method. Through
this, Hardy has already established the general tone of the poem and implies that the reader is going
to read something totally out of the ordinary. Then we are brought to the knowledge that Drummer
Hodge is quickly found and dumped in a pit. Without any ritual. He is put aside and his body is
considered an obstacle. He has no stone of remembrance, but heaven is his stone of remembrance.
One thing we still notice in poetry is that his title of drummer is always written in capital letters. This
means that he held the position of combat drummer. This role was an important one on the
battlefield, but also important, because through the sounds of drums, whole battalions could
communicate with each other at a time when radio calls were not possible. This tightens the unusual
perspective that Hardy approaches in poetry. He describes these events as being attributed to a
soldier in a position that would have prevented him from being treated with utter disrespect. Once
there, the author explains a little context where the drummer Hodge is, namely South Africa. He
ignores the significance of Karoo or the constellations above the African plains. It is argued that he is
just a simple soldier who was trained for a very simple purpose: to make war. Another thing that is
made clear is that he was a stranger. Abroad is in a very close relationship with isolation, and
isolation is something that has affected Hardy a lot. Hardy wanted to convey the idea that a soldier
after being isolated changes his mind about what it means to be a true patriot. It no longer matters
who he defends his country from, but only the action of defending your country. However, Hodge's
ignorance is followed by an irony: the irony of being part of the African land. The indifference that
Hardy tries to highlight by the British state towards his soldiers has made Hardy part of the enemy's
soil, and he must find his rest in the place that brought him anxiety. We can see this by analyzing the
last verses of the poem, in which the author refers to his biological decomposition. And this is a
consequence of his devotion to the Kingdom that sent him to conquer new lands. He did not care
about the customs and traditions already present in that place, and his ignorance put him in a
seemingly comic position - he will be part of these traditions forever. This is one of the ideas that
Hardy tries to communicate in poetry. A man's ignorance can put him in situations that he tries to
ignore, without the possibility of escaping that ironic context. Another idea that Hardy is trying to
communicate is that a man cannot depend on his state. A man must be able to be independent of
everything. This does not mean that he must give up his sense of patriotism, but rather learn to limit
it, because the state that does not care about those who defend it, can not care about those who
lack resources. Hardy tries to put an interesting paradigm to the reader, namely the paradigm of
belonging. It seeks to make the reader question his beliefs about the loyalty he receives from his
state, in this case the British state, and whether the state deserves a high degree of loyalty from the
reader.
Analyzing the rhyme in this poem, we can conclude that the rhyme model is ABAB. What is specific to
this rhyme model is that it creates a rhythm that is easy to recognize and is a constant rhythm. This
leads me to believe that this rhyme model was not chosen at random, but with a very well-defined
purpose. Poetry being a poem about war, a constant rhythm is a detail conducive to the rendering of
certain feelings related to war and in creating a rigid structure that facilitates clear and direct
exposure in poetry.

Another thing that emerges in this poem is the lack of a clear narrator. His perspective on what
happened is missing. This helps in many ways. The first thing that derives from this is that the reader
gets to ask certain specific questions, such as the worthiness of his sacrifice or the reason for his fight
in the war. Through this, the poetry acquires an enigmatic and vague nuance, and this effect is
intentionally put here by Hardy. Thus, the decision and the judgment remain on the shoulders of the
reader, giving him the freedom to analyze what is read based on his beliefs and draw important
lessons depending on the context of his existence. Thus, Hardy regains relevance. He makes the
principles reflected in this poem possible in the reflection of the reader's daily wars, so that although
poetry has no historical relevance, it has the moral relevance of a war.

1. Why and how do we study literature?

Literature is an extension of human thought. It is generated under the influence of several factors
such as cultural, spiritual, religious, but also historical context. Thus, literature can be perceived as a
window to a different era, and so we can learn from the experiences of our ancestors. In the case of
this poem, the reader learns about the significance of wars through the prism of a soldier. Thus, a
deep feeling of the twentieth century - patriotism, is debated, and its value is revealed. The reader
can analyze the mentality and compare it with the everyday one, and draw certain conclusions
through the analyzed differences. But the reason we study literature is not just about learning.
Through literature we connect with the author. It is precisely because of this that Thomas Hardy is
able to convey to us the emotions present in this poem. Thus, when we study literature we pay
attention to the style of the work, the context and we pay attention to the reasons - so that we can
connect as well as possible with the author and really understand what he meant.

2. How does the structure or style of a literary text affect its message?

The poem "Drummer Hodge" is a relatively short poem. In my opinion, this structure is conducive to
reproducing the feelings generated by a military context. This is due to the fact that soldiers carry on
their conversations with superiors, inferiors and equals in a short, clear and to the point degree. Not
many details are described about the entourage of what happened, except for the geographical data,
and this is not a random one, because in a war, geographical data are important. If Hardy had chosen
another structure or written in a more elaborate and developed style, it would have left room for
much interpretation, and the message of his poetry would have been much more diluted.

3. How do reference systems and conventions evolve over time?

The fact that this question uses the verb “to evolve” denotes that the current reference systems and
conventions are better and the archaic ones are worse. A thing cannot evolve without knowing its
previous state because otherwise it would not be able to know that it has evolved. This is vital to
remember, because this is why people always compare the impact of a new reference system with
that of the old reference system. Thus, they do not evolve as a living organism would evolve, but they
are constantly changing, and the term "evolved" is determined by the nature and scale of the
consequences generated by this change of convention and this set of rules. Because of this, this
poem provokes more feelings than a romantic poem would have provoked - because a different
convention was used, namely - poetry is meant to convey a message to the majority of society made
up of people who did not have access to quality education.

4. How do literary texts offer different understandings and challenges?

Literary texts use several methods. One method that is implemented in this poem is the
dramatization of a known situation. It is not known that soldiers die in war, and whoever sent his son
to war resigned himself to the thought that he had lost his child. But no one analyzed the problem of
death through the prism of a participant in the war, namely one of low importance such as a
drummer. Thus, this poem offers the challenge of understanding death through a soldier and what it
means to him. For our society, this is not a difficult challenge because we have gone through 2 world
wars in which many much more serious atrocities have been committed. That is why it is important
to take into account the historical context. For people who did not have access to a quality
education, the value of a lifetime was diminished. Through this, this literary text gives us an
understanding of the message, but also of the impact generated by it.

5. In what different ways are we affected by literary texts?

This poem uses many different phrases through which the author tries to appeal to the reader's
consciousness. Through this work, Hardy shows how important a soldier is, even the one who does
not carry a weapon and how lazy the state can treat its citizens who defend it. Using brutal images
and expressions of the situation as realistically as possible, Hardy produces an almost traumatic
effect that arouses mixed emotions in the reader - compassion for the soldier and hatred for the
state. This shows us an important reality related to literary texts: they can arouse feelings, which
produce emotions and which ultimately determine an individual to action. Thus, literary texts have
the power to materialize a thought, and through this we are affected by them.

6. How can literary texts offer multiple perspectives on a problem, topic or theme?

The poem "Drummer Hodge" is a poem in which the lyrical self does not have a conversation it is
direct, but it is commented on by a third person. This offers an interesting dynamic in terms of
presenting several perspectives on the problem represented in the text: the way in which the state
rejects its citizens. In this poem we witness the feelings of the soldier in relation to the attitude of the
state towards him. Through this, Hardy was able to communicate several messages that are different
from each other. On the one hand, Hardy wants to highlight the suffering of a soldier and the cruelty
of the reality in which he is, thus criticizing humanity's decision to carry out the act of war, and on
the other hand Hardy wants to emphasize how much the state benefits its citizens. Something that
should work for the good of its citizens, treats its defenders with an attitude devoid of absolutely any
shame. He manages to achieve this effect by inducing the reader into a deep stage of analysis. Thus,
the texts are based on the human ability to interpret in order to offer multiple perspectives on a
problem.