Plan de lectie

Clasa: a V a
Unitatea de învãţare: ROMA ANTICA
Lecţia: MENTINEREA IMPERIULUI ROMAN DE RASARIT
Tipul lecţiei: Mixta
Competenţe generale:
1. Intelegerea si reprezentarea timpului si a spatiului in istorie
3. Investigarea si interpretarea faptelor si a proceselor istorice
Competenţe specifice:
1.1. sa comenteze axe cronologice
3.1. sa descrie un fapt / proces istoric folosind un plan dat
3.2. sa foloseasca diferite surse de informare in descrierea unui fapt istoric.
Evaluarea : formativ
Obiective ale evaluãrii:
* operarea cu noţiunile şi conceptele (atât din lecţia de zi cât şi din anterioara)
* competenţa de a analiza şi de a interpreta un fapt istoric conform algoritmului cauzã-efect
* competenţa de a utilize tehnici de lucru cu textul şi imaginea istoricã
* capacitatea de a formula şi susţine opinii personale
Forme de organizare a activitãţii: frontalã, individualã
La sfarsitul lectiei elevul va fi capabil sa :
- Cunoasca cauzele sfarsitul imperiului  ;
- Principalii imparati care au incercat sa rezolve situatia din imperiu  ;

Resurse:
- Umane- clasa a V-a
- De timp- 50’
- Materiale: m1: Programa şcolarã
m2: Macroproiectarea didacticã
m3: Caiet metodic al profesorului de istorie, clasa a V a, Editura Lidana, Suceava, 2009, corrdoator, Magdalena Raangu
- Manuale: Manual de istorie, clasa a V a, Editura Teora

MENTINEREA IMPERIULUI ROMAN DE RASARIT

- cuprindea→ Peninsula Balcanica ; →Asia Mica ; →Siria; →Egipt.
Asezarea
geografica - capitala : Constantinopol

Cauzele - economice→ situatia economica infloritoare;

mentinerii - politice→ imperiul era bine administrat;
imperiului - militare→ imparatii dispuneau de o armata puternica.
- a dus o activitate desfasurata pe trei directii→ recucerirea Occidentului si a Romei ;
Domnia lui → reorganizarea lumii romane ;
Iustinian(527-565) →redactarea unui cod de legi (Codul lui Iustinian ).
- incercarea lui Iustinian de refacere a unitatii imperiului prin :
→ cucerirea regatului vandal din nordul Africii ;
→ alungarea vizigotilor din sud-estul Spaniei ;
→ desfiintarea statului ostrogotilor din Italia.
- rascoala Nika (532);
- atacurile popoarelor migratoare la granitele imperiului:
→la Dunare→ atacurile slavilor si avarilor ;
→la hotarele din rasarit, in Asia Mica→ atacurile persilor.
- sec. al VII-lea→ arabii au ocupat teritoriile din Africa si Spania 
→ slavii (602)→ Peninsula Balcanica
→ bulgarii→ Peninsula Balcanica
- imperiul a pierdut teritoriile dintre Dunare si Marea Egee, Italia, Spania, Asia, Africa.
Pierderi teritoriale - elementul grec a capatat preponderenta;
dupa anul 565 - limba greaca→ a inlocuit limba latina;
→ limba oficiala a imperiului
- imparatul Heraclius a renuntat la titlul de “Caesar Augustus” pentru cel de « Basileu » ;
- grecizarea imperiului care a devenit bizantin.
- secolul XI→ in timpul imparatului Vasile II Macedoneanul→
→ inamicii au fost respinsi din→ Peninsula Balcanica
→ Asia Mica
Imperiul Bizantin → sud-estul Italiei
secolele XI-XII - economia infloritoare ;
- mestesugurile incurajate de stat, biserica si aristocratie;
- producerea matasii→ monopol imperial ;
- majoritatea populatiei imperiului→ formata din tarani;
- pentru intarirea pazei imperiului→ in provinciile de granita→ asezati soldati-coloni→ primesc loturi de pamant ;
- taranii liberi→ proprietari ai loturilor de pamant ; → datoreaza statului impozite ;
- aristocratia si biserica→ posesoare de mari proprietati funciare scutite de impozite ;
- secolul XII- deteriorarea situatiei Imperiului Bizantin.