Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data :
Clasa : a-VIII-a
Subiectul: Lanturi si retele trofice
Scopul lectie:cunoasterea de catre elevi a principalelor particularitati structurale
ale lanturilor trofice in vederea formarii la acestia a unor notiuni cu caracter
operational, necasar intelegerii modului de viata.
Competente specifice: 1.1;4.1
Competente derivate :
-sa descrie corect modul de realizare a lanturilor trofice
-sa recunoasca care sunt relatiile intre acestia;
-sa recunoasca retelele trofice .
Tipul lectiei: transmitere si insusire de noi cunostinte
Demersul didactic:
a. Resurse procedurale:-conversatia;
-observatia;
-conversatia euristica;
-demonstratia.
b. Resurse materiale:
c. Forma de organizare: frontal si pe grupe
Evaluare: formativa prin chestionare orala
Bibliografie:
1. Aurora Mihail, Gheorghe Mohan –Biologie –Manual pentru clasa a VIII,
Editura All 2005.
2. Ion Iordache., Ulpia Maria Leu, Ion Constantin- Metodica predarii-invatarii
biologiei, Editura Solaris, Iasi 2004;
3. Viorel Lazar, Mariana Nicolae-Lectia forma de baza a organizarii procesului
de predare-invatare-evaluare la disciplina biologie, Editura Arves, 2007;
4. Tudor Virginia si colab. –Metodica predarii biologiei la clasele V-VIII, Editura
Didactica si Pedagogica, Bucuresti 1979.
DESFASURAREA LECTIEI
Intr-o retea trofica circulatia substantei nu este liniara ca intr-un lant trofic, ci
descrie un ciclu trofic, in care toate lanturile trofice se inchid si se reunesc prin
descompunatori.