TEST LA DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

CLASA A XI-A
Citiţi textul de mai jos cu atenţie şi răspundeţi itemilor:

„Din şoseaua ce vine de la Cîrlibaba, întovărăşind Someşul cînd în dreapta, cînd în stînga, pînă la Cluj şi chiar mai departe,
se desprinde un drum alb mai sus de Armadia, trece rîul peste podul bătrîn de lemn, acoperit cu şindrilă mucegăită, spintecă satul
Jidoviţa şi aleargă spre Bistriţa, unde se pierde în cealaltă şosea naţională care coboară din Bucovina prin trecătoarea Bîrgăului.
Lăsînd Jidoviţa, drumul urcă întîi anevoie pînă ce-şi face loc printre dealurile strîmtorate, pe urmă însă înaintează vesel, neted,
mai ascunzîndu-se printre fagii tineri ai Pădurii Domneşti, mai poposind puţin la Cişmeaua Mortului, unde picură veşnic apă de
izvor răcoritoare, apoi coteşte brusc pe sub Rîpele Dracului, ca să dea buzna în Pripasul pitit într-o scrîntitură de coline.
La marginea satului te întîmpină din stînga o cruce strîmbă pe care e răstignit un Hristos cu faţa spălăcită de ploi şi cu o
cununiţă de flori veştede agăţată de picioare. Suflă o adiere uşoară şi Hristos îşi tremură jalnic trupul de tinichea ruginită pe lemnul
mîncat de carii şi înnegrit de vremuri.
Satul parcă e mort. Zăpuşeala ce pluteşte în văzduh ţese o tăcere năbuşitoare. Doar în răstimpuri fîşîie alene frunzele adormite
prin copaci. Un fuior de fum albăstriu se opinteşte să se înalţe dintre crengile pomilor, se bălăbăneşte ca o matahală ameţită şi se
prăvale peste grădinile prăfuite, învăluindu-le într-o ceaţă cenuşie.
În mijlocul drumului picoteşte cîinele învăţătorului Zaharia Herdelea, cu ochi întredeschişi, suflînd greu. O pisică albă ca laptele
vine în vîrful picioarelor, ferindu-se să nu-şi murdărească lăbuţele prin praful uliţei, zăreşte cîinele, stă puţin pe gînduri, apoi iuţeşte
paşii şi se furişează în livada îngrădită cu nuiele, peste drum.
Casa învăţătorului este cea dintîi, tăiată adînc în coasta unei coline, încinsă cu un pridvor, cu uşa spre uliţă şi cu două ferestre
care se uită tocmai în inima satului, cercetătoare şi dojenitoare. Pe prichiciul pridvorului, în dreptul uşii, unde se spală dimineaţa
învăţătorul, iar după-amiază, cînd a isprăvit treburile casei, dna Herdelea, străjuieşte o ulcică verzuie de lut. În ogradă, între doi
meri tineri, e întinsă veşnic frînghia pe care acuma atîrnă nişte cămăşi femeieşti de stambă. În umbra cămăşilor, în nisipul fierbinte
se scaldă cîteva găini, păzite de un cocoş mic cu creasta însîngerată.
Drumul trece peste Pîrîul Doamnei, lăsînd în stînga casa lui Alexandru Pop-Glanetaşu. Uşa e închisă cu zăvorul; coperişul de
paie parcă e un cap de balaur; pereţii văruiţi de curînd de-abia se văd prin spărturile gardului.
Pe urmă vine casa lui Macedon Cercetaşu, pe urmă casa primarului Florea Tancu, pe urmă altele… Într-o curte mare rumegă,
culcate, două vaci ungureşti, iar o babă şade pe prispă, ca o scoabă, prăjindu-se la soare, nemişcată, parc-ar fi de lemn…
Căldura picură mereu din cer, îţi usucă podul gurii, te sugrumă, în dreapta şi în stînga casele privesc sfioase din dosul gardurilor
vii, acoperindu-şi feţele sub streşinile ştirbite de ploi şi de vite.
Un dulău lăţos, cu limba spînzurată, se apropie în trap leneş, fără ţintă. Din şanţ, dintre buruienile cărunţite de colb, se repede
un căţel murdar, cu coada în vînt. Lăţosul nu-l ia în seamă, ca şi cînd i-ar fi lene să se oprească. Numai cînd celălalt se
încăpăţînează să-l miroase, îi arată nişte colţi ameninţători, urmîndu-şi însă calea cu demnitatea cuvenită. Căţelul se opreşte
nedumerit, se uită puţin în urma dulăului, apoi se întoarce în buruieni unde se aude îndată un ronţăit căznit şi flămînd…
De-abia la cîrciuma lui Avrum începe să se simtă că satul trăieşte. Pe prispă doi ţărani îngînduraţi oftează rar cu o sticlă de
rachiu la mijloc. Din depărtare pătrund pînă aci sunete de viori şi chiuituri…”

1. Din ce operă literară face parte fragmentul de mai sus şi care este autorul ei?
2. Care este tema textului de mai sus? Dar a operei integrale?
3. Ce modalitate de expunere utilizează autorul în pasajul de mai sus? Argumentaţi afirmaţia făcută!
4. Cărui gen literar aparţine fragmentul şi în ce stil funcţional se încadrează? Argumentaţi!
5. Care este perspectiva narativă utilizată în textul menţionat? Argumentaţi!
6. Identificaţi figurile de stil din sintagmele subliniate. Care figură de stil predomină?
7. Care este rolul punctelor de suspensie întâlnite în text? Argumentaţi!
8. Ce imagini artistice predomină şi de ce?
9. Identificaţi şi transcrieţi toponimele din text.

Timp de lucru: 50 de minute

Punctaj: 9 itemi x 10 puncte=90 de puncte; 10 puncte din oficiu, dacă se respectă regulile de ortografie şi de punctuaţie
în redactarea lucrării