Florile nu fac parte din planul tău individualizat de educaţie, tinere

D-na învăţătoare, spuse tînărul, am găsit floarea aceasta la sfârşitul săptămînii şi

aş dori să ştiu cum creşte ea.
Uite ce este , tinere, tu eşti într-un program de educaţie specială. Tu trebuie să
ai un plan de educaţie individualizat; vezi tu, asta e legea. Iar florile nu fac parte
din planul tău individualizat de educaţie (PIE), tinere. Pentru tine au fost
planificate obiective pe termen scurt, pentru matematică şi citire, tinere. Pentru
tine au fost planificate scopuri pe termen lung pentru auto servire şi pentru a te
înţelege cu ceilalţi. Dar florile nu fac parte din planul tău individualizat de
educaţie!
Dar, d-na învăţătoare, spuse tânărul, chiar vreau să ştiu cum cresc florile.
Uite ce este tinere, mama şi tatăl tău, directorul şcolii şi cu mine am scris
planul tău individualizat de educaţie şi apoi l-am semnat. Vezi tu, asta e legea. Iar
florile nu fac parte din planul tău individualizat de educaţie, tinere! Planul tău de
educaţie individualizat de educaţie cuprinde o componentă de evaluare. Iar eu
doresc ca tu să atingi obiectivele propuse şi să îndeplineşti scopurile. Nu mai este
timp pentru nimic altceva, şi dincolo de asta... florile nu fac parte din planul tău
individualizat de educaţie, tinere!
Vă rog, d-nă învăţătoare, spuse tânărul, mai bine învăţ despre flori decât la
matemetică sau citire.
Bine, tinere, dacă insişti, dar aceasta va însemna o schimbare importantă în
PEI-al tău, iar părinţii tăi trebuie să fie de acord, vezi tu asta e legea.
O lună de zile a trecut, s-a organizat o şedinţă, PEI-ui a fost revizuit, precauţii
procedurale au fost observate şi au fost completate toate documentele necesare,
pentru că aşa-i legea.
Iar florile acum fac parte din planul tău individualizat de educaţie, tinere!
Dar, d-nă învăţătoare , spuse tînărul, floarea mea a murit şi am găsit o
broască la sfîrşitul acesta de săptămînă, iar acum aş dori să ştiu cum creşte ea.
Uite ce este tinere, mama şi tatăl tău, directorul şi cu mine am revizuit planul
tău individualizat de educaţie, iar apoi am semnat, vezi tu aşa-i legea. Florile fac
acum parte din PEI-ul tău. Tu ai de atins obiective pe termen scurt la matematică,
citire şi despre flori. Pentru tine au fost planificate scopuri pe termen lung pentru
auto servire şi pentru a te înţelege cu ceilalţi. Dar despre broaşte nu este prevăzut
să înveţi conform PEI-ului tău, tinere! Aşa-i legea!