Eseu: ,, Parteneriatul școală-familie-comunitate parte componentă a succesului

copilului”
Parteneriatul reprezintă o formă avansată a relaţiei dintre două sau mai multe părţi, cooperarea şi
coordonarea sunt formele intermediare, cele care facilitează stabilirea unui parteneriat, iar comunicarea
reprezintă punctul de plecare în vederea realizării parteneriatului între două sau mai multe părţi. După
părerea mea, parteneriatul școală-familie-comunitate are un rol foarte important în viața unui copil, iar
pentru ca acesta să fie realizat cu succes, este necesar parcurgerea unor „etape de explorare – evaluare –
planificare – formare – iniţiere – realizare – verificare – reglementare – consolidare – acţionare –
implementare – evaluare”. Important este de a fi respectate cele patru condiţii de realizare a acestui proces:
comunicare, coordonare, cooperare şi parteneriat.
Un parteneriat reuşit care duce spre succesul copilului implică: identificarea scopurilor, intereselor
comune şi utile partenerilor comunităţii; găsirea modului optim pentru realizarea scopului propus;
organizarea şi conducerea resurselor disponibile pentru a atinge scopul propus; identificarea şi folosirea la
maxim a competenţelor persoanelor implicate în parteneriat; combinarea eficientă a atitudinilor, abordărilor
şi tehnicilor care se pot aplica diferitelor sarcini; utilizarea cu succes a schimbării în folosul instituţiei. Din
cele prezentate, putem identifica că parteneriatul şcoală–familie–comunitate reprezintă o problema actuală
importantă, parteneriatele familie-şcoală sunt privite mai degrabă tradiţional: şcoala este responsabilă de
educaţia copiilor, familia – de creşterea acestora. Consider că, constituirea şi dezvoltarea unui parteneriat
real între familie şi şcoală este un proces dificil, prin care, pas cu pas, se va schimba semnificativ atitudinea
atât din partea învățătorilor, a managerilor, cât şi din partea părinţilor şi a elevilor. Acest parteneriat, pe de o
parte, presupune dorinţa ambelor părţi de a dialoga deschis despre educaţie, cu respectarea deplină a
rolurilor – de cadru didactic, de părinte, de elev, asumarea responsabilităţii şi manifestarea unui efort şi
angajament conştient din partea şcolii şi a familiei, pe de altă parte, cadrele didactice şi părinţii sunt
parteneri egali în procesul educativ, însă fiecare au experienţe şi aspecte specifice de activitate. Sunt de
părere că părinţii sunt cei care zi de zi au acces la informaţia despre şcoală, prin copiii lor, parteneriatul cu
familia reprezintă esenţa sustenabilităţii domeniului educaţional, participând aproximativ întreaga societate
la abordarea problemelor din educaţie. Totodată, pot menționa faptul că realizarea scopurilor educaţionale
pe care şi le propune şcoala, necesită susţinerea familiei şi a comunităţii. În condiţiile în care reprezintă
factorul principal – dar nu unic şi nici suficient – în devenirea personalității, importanţa educației în familie
nu trebuie subestimată.
În concluzie, vreau să menționez faptul că parteneriatul şcoală-familie-comunitate constituie o
condiţie indispensabilă a educaţiei copiilor, iar stabilirea unor relaţii de colaborare şi cooperare între părinţi,
învățători şi alţi actori comunitari asigură buna funcţionare a instituţiei de învăţământ. Abordând problema
parteneriatului social, pot menționa că relaţia dintre şcoală şi familie are un rol determinant în cadrul
comunităţii educative. Această relaţie evoluează pe fondul unui obiectiv pedagogic comun, formarea-
dezvoltarea permanentă a elevului, angajat în medii pedagogice diferite, care intervin succesiv pentru
realizarea funcţiilor de integrare-socializare-organizare a raporturilor cu lume şi cu sine. Pentru a construi un
mediu prietenos copilului, a fi calitativă, interesantă, şcoala are nevoie de sprijinul conştient şi permanent al
părinţilor şi al actorilor educativi comunitari. Pe tot parcursul perioadei şcolare, trebuie să existe un acord de
parteneriat, conform căruia părinţii urmează să colaboreze cu instituţia de învăţământ frecventată de copiii
lor şi cu instituţiile educative din întreaga comunitate. Instituţiile de învăţământ conştientizează rolul
implicării părinţilor şi a comunității, iar colaborarea cu ei intră în obiectivele majore ale şcolii. Părinţii
trebuie sensibilizaţi şi obişnuiţi cu ideea că rolul lor în raport cu şcoala este unul de tip activ-participativ
decisiv, deoarece ei sunt persoanele responsabile de soarta copiilor lor.
Eseu:,, Dacă nu știi unde mergi, atunci este foarte dificil să alegi o cale potrivită pentru a
ajunge la destinație”
Sunt de acord cu această afirmație ,, Dacă nu știi unde mergi, atunci este foarte dificil să alegi o cale
potrivită pentru a ajunge la destinație”, de aceea sunt foarte mulțumită de faptul că am ales să fiu
învățătoare, deoarece ador să lucrez cu copiii. Am deplina convingere că învățătorii sunt oameni deosebiți,
dar vreau să menționez faptul că sunt și puțin ieșiți din comun, deoarece își asumă o responsabilitate exprem
de mare.

Fiecare om are drumul său în viață. Uneori poate să pară ușor, alteori presărat de obstacole. Fiecare zi poate
sa fie cea mai bună sau una ca toate celalalte, dar asta depinde de tine și de perspectiva pe care o ai asupra
vieții. Consider că este foarte dificil pentru acea persoană care nu a reușit să-și aleagă calea în viață. Pentru
mine a fi învățător nu înseamnă doar să transmiți cunoștințe, ci mai presus de toate, să intri în sufletul
copilului, iar pentru aceasta trebuie să depui efort și să-ți atingi scopurile sau obiectivele pe care ți le-ai
preconizat. Privind această afirmație din perspectiva unei proiectări didactice, pot menționa că un învățător
fără proiectarea didactică nu realizează o lecție de succes. Proiectarea didactică reprezintă sprijinul cadrului
didactic în desfășurarea unei lecții acesta conducîndu-se de obiectivele pe care și le-a propus, respecctând
etapele unei ore educative care include sarcini atractive ceea ce îi face pe copii să perceapă informația.
Realizând un proiect didactic și respectând toate acestea, învățătorul atingându-și scopurile pe care și le-a
propus la început de lecție, va ajunge la succes împreună cu discipolii săi