FISĂ DE LUCRU

MOTIVE ROMÂNEȘTI ÎN ARTA

POPULARĂ
Activitatea pe care o desfasuram astazi cuprinde trei componente educationale: la inceput
voi face o prezentare power-point concretizata si in referatul primit la mapa in care surprid
cateva dintre aspectele definitorii ale stilizarii utilizate de arta populara romaneasca. Aceste
motive vor deveni subiectul lectiei de predare-invatare interactive la clasa a V-a, lectie
desfasurata sub semnul a trei verbe definitorii pentru educatia plastica: a analiza, a reda si a
exprima.

Ultima etapa va incheia activitatea noastra de astazi prin vizionarea unei prezentari de
costume populare stilizate realizate in cadrul scolii cu ajutorul elevilor de liceu. Aceste costume
stau si ele sub semnul universului stilizat proiectat pe rochii de hartie creponata. Prin urmare va
propun sa incepem cu prima etapa in care va prezint cercetarea despre motivele populare
romanesti in arta populara decorativa.

Inca din cele mai vechi timpuri, omul a simtit dorinta de a-si exprima prin desen
gandurile si preocuparile sale, arta nascandu-se o data cu istoria omenirii.

Prin arta, omul a invatat sa sesizeze frumosul si sa-l traspuna in toate imprejurarile vietii,
reprezentand intr-un mod stilizat, prin elemente plastice cum ar fi: puncte, linii, forme si pete,
diferite elemente din universul existential. Aceasta este baza culturii populare ce reda forme
naturale sau materiale direct legate de viata omului. Acestea prezinta aspectul exterior,
infatisarea sub care exista orice lucru din natura: oameni, animale, pasari, arbori, etc. Aceste
structuri plastice obtinute prin stilizare se numesc motive decorative. Ele pot fi: geometrice,
florale, zoomorfe, antropomorfe, etc.

Imaginatia romanului s-a indreptat intotdeauna spre universul proxim al vietii de la tara,
folosind drept izvor de inspiratie mediul natural inconjurator: natura cu plantele, apele, florile,
animalele, pasarile, ocupatiile de baza sau auxiliare. Totodata in decorul obiectelor de arta
populara intalnim elemente ale credintei, ale traditiilor si ale eticii, toate reprezentand imaginatia,
talentul artistic si sensibilitaea creatoare ale romanilor. Motivele decorative pot fi intalnite in
tesaura covoarelor, a carpetelor, a paturilor, a costumelor populare si sunt incrustate in lemnul
stalpilor de la poarta sau pe usile caselor, pictate pe linguri, castroane de lut sau ulcioare.

Asa cum afirma si etnograful si folcloristul Ioana Corduneanu “Cea mai mare varietate de
motive populare sunt intalnite in ia romanesca. Ia vorbeste despre tine. Ia spune povestea ta.”
(Semne brodate).
 Unele dintre cele mai vechi motive geometrice preluate in Moldova de la figurinele de lut
din Cultura Cucuteni sunt intalnite in Camasa de Borlesti zisa “de Cucuteni”.

Simbolurile au fost atat de puternice incat le gasim in reinterpretarile moderne in 2014,

avand loc la New York o prezentare de moda dedicata motivului de Cucuteni.

Titlul lectiei de astazi, care reprezinta si tema Cercului propune analiza celor trei etape
parcurse in predarea-invatarea educatiei plastice pentru a ajunge, nu la simpla redare a
informatiei, ci la intelegerea ei. Astfel primul pas este reprezentat de atenta observatie a
subiectului pe care trebuie sa-l intelegem prin analiza componentelor lui. Cand privim o imagine,
trebuie sa analizam compozitia, forma, culoarea, elementul stilizat si modul cum acesta poate fi
redat.

Redarea elementului presupune interventia propriei creativitati prin care sa ilustram

motivul de la care am plecat dar in alt mod, reinterpretandu-l intr-o compozitie proprie.

Exprimarea vine in final, ca un gest firesc al analizei si redarii, rezultatul fiind o

compozitie originala, imaginativa plecata de le concretul analizei. Vom urmari si noi cele trei
etape in care trebuie sa:

- analizati cu atentie motivele pe care le primiti pe grupele de lucru,

- alegeti motivul pe care il veti reprezenta intr-o structura noua, astfel incat sa obtineti o
alta compozitie a motivului popular,
- alegeti paleta cromatica in functie de elemente pe care le reprezentati si de ceea ce
simbolizeaza acestea (ex: raul poate fi albastru, dar si verde, soarele poate fi galben, dar
si rosu la asfintit).

Si pentru ca aceasta activitate didactica este interactiva, propun doamnelor si domnilor

profesori un atelier de lucru pe aceasta tema, a reinterpretarii motivului popular intr-un
semn de carte stilizat.

La finalul activitatii va invitam la un feed-back reciproc, in care sa va admirati lucrarile

realizate.

Si pentru ca , nimic nu e mai frumos decat gratia trupului uman (feminin), invaluit in
delicatetea hainelor populare, va propun sa urmarim colectia de costume populare
stilizate din hartie creponata. In acest fel, vom pune sub semnul traditiei si, prin urmare,
sub semnul mostenirii extraordinare cu care Dumnezeu a inzestrat poporul roman.

Ne va acompania, ca un susur al naturii romanesti, naiul inegalabil al lui Gheorghe

Zamfir.