Evaluare sumativă la limba română în clasa a II-a

Subcompetenţe:
3.2. Utilizarea eficientă a scrisului , respectînd aşezarea estetică în pagină într-o anumită
înclinaţie.
4.7. Aplicarea corectă a tipurilor de propoziţii şi respectiv a semnelor de punctuaţie în
diferite contexte.
2.1. Sesizarea cuvintelor cu sens apropiat/opus prin identificarea în diverse contexte.
Obiectivele evaluării:
 Să răspundă complet la întrebări în baza textului propus;
 Să identifice în text dialogul dintre tată şi fiu;
 Să împartă în silabe cuvintele propuse;
 Să identifice după model cuvintele cu sens apropiat pentru cele propuse ;
 Să încadreze în enunţuri cuvîntul ,,poartă'' cu alt sens decît cel din text;
 Să utilizeze corect, în textul redactat, elemente de ortografie, de punctuaţie, coerenţă, de
construcţie a noţiunilor gramaticale, de trecere a cuvintelor pe silabe la capăt de rînd;
 Evaluare sumativă la limba română scrisă în clasa a II-a ,,___”
Data ______________ Nume, prenume elev _________________________________

***Citeşte cu atenţie textul următor, pentru a rezolva corect exerciţiile de mai jos:
Cînd tata a adus căprioara din codru, aceasta era un pui mic, fricos şi gingaş. Cu ochii mari şi
umezi, se uita speriată la toţi, gata să fugă, dar peste un timp se îmblînzi.
Fiindcă fugea atît de sprinten, tata a botezat-o Năluca. Ziua stătea ascunsă între tufişurile cu
zmeură din livadă, iar seara răspundea la chemarea noastră, cînd îi întindeam cîte o bucăţică de
zahăr. Căprioara s-a obişnuit repede cu celelalte animale domestice din ogradă.
Uneori se oprea însă sub umbra nucilor din livadă, cu urechile ciulite şi cu nările umflate în
vînt. Mirosea adierile proaspete aduse din poienile codrului. Atunci Năluca devenea tristă. Îi era dor
de pădurea unde se născuse.
Într-un moment de neatenţie, cînd cineva a uitat poarta deschisă, Năluca a fugit. În zadar am
căutat-o prin grădină, plecase pentru totdeauna.
Într-o zi însă, pe cînd mă întorceam cu tata prin pădure, în cale ne-a apărut o căprioară. Am
tresărit, întrebîndu-l pe tata emoţionat:
- Aceea e căprioara noastră , Năluca?
- Aşa este. Hai să o chemăm la noi!
Căprioara se apropie cîţiva paşi, şovăind cu sfială, apoi se răsuci scurt, pe picioarele subţiri ca
nişte lujere şi fugi în goană spre adîncul pădurii.
(adaptare după Năluca, de Cezar Petrescu)
Încercuieşte A (adevărat) sau F (fals) pentru enunţurile următoare:
Item1
Năluca se ascundea ziua în grădina de lîngă casă. A F L01
Căprioara s-a obişnuit repede cu celelalte animale domestice. A F L01
Ea se oprea uneori sub umbra teilor din livadă. A F L01
Căprioarei nu îi era dor de pădure. A F L01
Într-o zi, Năluca a fugit şi nu s-a mai întors. A F L01
Transcrie pe liniile de mai jos dialogul dintre tată şi copil.
Item??____________________________________________________________________
2 L 0 12
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Răspunde complet la întrebări:

Item 3
a)De ce căprioara a fost botezată Năluca? L 0 12
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b)Ce mirosea căprioara la umbra nucilor din livadă? L 0 12
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c)În ce moment a fugit Năluca? L 0 12
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Desparte în silabe cuvintele următoare:
Item 4
Năluca - ___________________ tristă -________________________ L 0 12

Trasează corespondenţa după model : L

Item 5 oaspete potecă 0
codru pădure 1
cărare musafir 2
a spune a zice 3
4
moment clipă

Alcătuieşte o propoziţie în care cuvîntul poartă ar avea alt sens decît cel din
Item 6 text fără a schimba forma cuvîntului. L
_________________________________________________________________ 0
_________________________________________________________________ 1
2
Item 7 Adaugă semnele de punctuaţie necesare, scriindu-le la locul potrivit, în L
textul următor: 0
Ce frumoasă e căprioara Unde ai găsit puiul tată 1
Se rătăcise în pădure 2
3

Scrie un text din 4 enunţuri despre căprioara din pădure, folosind şi expresiile
Item 8 următoare: blană catifelată, ochii mari şi umezi, pui mic şi gingaş, iarba fragedă.

Atenţie!
- Respectă cerinţa! -Nu uita să respecţi alineatele.
-Scrie corect cuvintele. -Foloseşte corect semnele de punctuaţie.

L01
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ L01
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ L01
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ L01
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ L01

L0123
1 pct
pentru
acura
teţe
Punctaj acumulat din 33/ __________ Nota:____
 Barem de corectare
Item Variante de răspuns Punctaj acordat
Item1 F; A; F;F;A 5p Cîte 1 punct pentru fiecare variantă încercuită
corect.
Item 2 - Aceea e căprioara noastră , Năluca? 2p 1 punct pentru extragerea dialogului din text;
- Aşa este. Hai să o chemăm la noi! 1 pct pentru corectitudinea ortografică;

Item 3 a)Fiindcă fugea atît de sprinten, tata a 6p Cîte 1pct pentru fiecare răspuns formulat logic
botezat-o Năluca corect;
b) La umbra nucilor din livadă Năluca Cîte 1 pct pentru corectitudinea ortografică;
mirosea adierile proaspete aduse din
poienile codrului.
c) Într-un moment de neatenţie, cînd cineva
a uitat poarta deschisă Năluca a fugit.
Item 4 Nă-lu-ca 2p 1 pct pentru fiecare cuvînt împărţit în silabe
Tris-tă corect ;.
Item 5 Codru-pădure 4p Cîte 1 pct pentru fiecare corespondenţă stabilită
Cărare-potecă correct;
A spune- a zice
Moment-clipă

Item 6 Maria poartă o rochie cu buline roşii. 2p 1 pct pentru încadrarea cuvîntului poartă în enunţ
cu alt sens decît cel din text;
1 pct pentru corectitudine ortografică;
Item 7 -Ce frumoasă e căprioara!Unde ai găsit 3p 3 pct pentru 6 semne de punctuaţie scrise corect
puiul , tată? 2 pct pentru 5-4-3 semne de punctuaţie
- Se rătăcise în pădure. 1pct pentru 2-1 semne de punctuaţie
0pct – pentru 0 semne de punctuaţie
Item 8 Năluca 8p Cîte 1pct pentru fiecare enunț cu conținut potrivit
Năluca este un pui mic şi gingaş de 1 pct pentru respectarea alineatelor
căprioară. 3pct pentru 0 greșeli ortografice
Ea are blana moale, catifelată. Cu 2pct pentru 0-3 greșeli ortografice
ochii mari şi umezi ea era gata mereu să 1pct pentru 0-5 greșeli ortografice
fugă în pădure. 0 pct pentru mai mult de 5 greșeli ortografice
Dînsa a fugit prin iarba fragedă fără a
mai fi văzută.

Total 1pct Pentru acuratețe

33p

Convertirea punctelor în calificative

Calificative „Foarte bine” „Bine” „Suficient”

Punctaj 33-26 25-20 19-13