ANEXA 1

REBUS

A-B Operaţia de ....................................................

1.
A
Semnul „x”;
1.
2. Înmulţirea este o ................................ repetată;
2.
3. Rezultatul adunării;
3.
4. Rezultatul înmulţirii;
4.
5. Semnul „+”:......................
5.
6. Numerele care se înmulţesc;
6.
7. Rezultatul scăderii;
7.
8. Diferenţă sau ...................;
8.
9. Numerele care se adună;
9.

B
ANEXA 2

Fișă de lucru
1. Află produsul numerelor, calculând în scris numerele unul sub altul.
143 x 2= 3 212 x 3=
2 230 x 3= 1 202 x 4=
1 341 x 2= 3 112 x 3=
2. Află nr. cu 3 mai mari decât triplul nr. 331 și 1232;

1. Calculează, grupând convenabil factorii, astfel încât să efectuezi mai ușor înmulțirile:

Ex: 5 x 47 x20 = ( 5 x 20 ) x 47 = 100 x 47 = 4 700

a). 5 x 99 x 2 =______________________________________________________________

b). 4 x 78 x25 =_____________________________________________________________

c). 50 x 71 x 2 =_____________________________________________________________

4. Calculează :

a). 3 x 320 + 195 =____________________________

=___________________________

=___________________________

b). 382 +3 x (890 – 390) = _______________________

=________________________
 =________________________

c). (2 x 400 +360) – ( 48 : 8) = _____________________________

=________________________________

=________________________________

4. Află produsul dintre cel mai mic număr de patru cifre și cel mai mare număr impar scris cu o
cifră.__________________________________________________________________________

5. Pentru un proiect , elevii au colecționat 25 de corpuri din metal, de două ori mai multe corpuri din hârtie și de 4 ori mai multe corpuri din sticlă decât
cele din hârtie.

Câte corpuri au colecționat pentru proiect?

ȘTIU VREAU SĂ ȘTIU AM AFLAT

ANEXA 3

Fișa de lucru individuală

1.Calculează:

312 x 201 x 2202 x

3 8 4

2. La o florărie s-au adus 20 de buchete a câte 7 lalele și 30 buchete a câte 9 garoafe.

Câte flori s-au adus în total?
Rezolvă problema sub forma unui exercițiu.