Numele................................................. Data ................................

Evaluare sumativă
Probleme cu cele patru operații matematice în concentrul 0-10 000

1. Efectuează:

5 258 + 6 692 + 2 985 - 4 500 -

4 320 2 587 954 3 859

4 x 8 =........... 36 : 6 = ...........
34 x 5 =........... 95 : 5 =...........

2. Află valoarea numărului necunoscut:

755 + a = 1564 b x 9 = 45 c : 6 = 24
a = ................................... b = ................................. c = ......................................
a = ................................... b = ................................. c = ......................................

3. Calculează, respectând ordinea operaţiilor:

9 509 - 12 x 4 + 63 : 9 x 2 =

4. Află:
a) Descăzutul, dacă scăzătorul este 5 761, iar restul este 1 546.

________________________________________________

b) La întreitul lui 32 adună optimea lui.

________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________

c) Din produsul numerelor 59 și 5 scade suma lor.

_________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
5. Rezolvă problemele, apoi scrie rezolvarea printr-un exercițiu:

1
 a) Bunicul a plantat în livadă 3 rânduri a câte 25 meri pe un rând şi 6 rânduri a câte 25 pruni pe
un rând. Câţi pomi fructiferi are bunicul în total?

b) Într-o sală de cinema sunt 300 de locuri. Știind că sunt 34 de copii și de 7 ori mai mulți
adulți câte locuri au rămas neocupate?

6. Compune o problemă după tabelul de mai jos:

Jucării Prețul Număr de jucării

cumpărate
35 lei 8 bucăți

76 lei 9 bucăți

2
 Test de evaluare
Matematică
Unitatea de învățare ,,Probleme cu cele patru operatii matematice
Data__________________

1. Competențe specifice:
2.4. Efectuarea de adunări și scăderi de numere naturale în concentrul 0-10 000;
2.5. Efectarea de înmulțiri in concentrul 0-10 000 și de împărtiri folosind tabla înmul țirii respectiv tabla împăr țirii;
5.1. Utilizarea terminologiei specifice și a unor simboluri matematice în rezolvarea și/sau compunerea de probleme cu
raționamente simple;
5.3. Rezolvarea de probleme cu operațiile aritmetice studiate, în concentrul 0-10 000.
2. Descriptori de performanță

Com- Calificativul
pe- Itemul
tența Foarte bine Bine Suficient

Efectuează adunări, scăderi,

2.4. fără trecere și cu trecere peste
ordin, în concentrul 0-10 000;
Efectarea de înmulțiri in 8 rezultate 6 rezultate 4 rezultate
concentrul 0-10 000 și de
2.5
împărtiri folosind tabla înmulțirii
respectiv tabla împărțirii;
Află termenul necunoscut,
folosind metoda balanței sau
5.1. prin efectuarea probei 3 numere 2 numere 1 numar
adunării/scăderii/inmultirii/im
partirii;

Rezolvă exerciții, cu operatiile

cunoscute, respectând ordinea
2.5.
efectuării operațiilor si 5 rezultate 3 rezultate 1 rezultat
semnificatia parantezelor
rotunde;

Utilizează terminologia
5.1. matematică în rezolvarea
7 operatii 5 operatii 3 operatii
exercițiilor date;
Rezolvă probleme cu mai mult de
5.3. două operații; (doua probl)
3 operatii 2 operatii 1 operatie
bis Scrie intr-un exercitiu rezolvarea
unei probleme;

-compune cu
-compune corect -compune cu mici greseli mari
5.1. Compunerea de probleme cu
raționamente simple; problema. erori problema problema, dar scrie
exercitiul corect

3
4