______________________________ _________________

Test de evaluare inițială

Matematică

1. Scrie:
a) cu cifre numerele: b) cu litere numerele:
nouăsprezece - ............. 18- .............................................................................
sapte sute şapte- ........... 500- ...........................................................................
trei sute doisprezece- ........... 837- ...........................................................................

2. Scrie numerele naturale :

a) de la 699 până la 707
..........................................................................................................................................
b) pare cuprinse între 351 şi 339
..........................................................................................................................................

3. Compară perechile de numere, folosind semnele <, > sau = :

27 .......... 72 871..........817
104..........401 699..........799
486.........486 317..........213

4. Calculează:
19+ 12= ………… 68-46 =………… 6X4=............... 64: 8=............
579+ 37=…………. 63-58 =………… 9X8=............... 54:9=.............
279+567=………… 441-362=………. 4X7=............... 18:3=..............

5. Efectuează:



___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________
___________ _______________ ___________________ ____________________

6. Află termenul necunoscut:

a + 315 = 640 b – 123 = 459 c x 3= 27 56 : d = 7

______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________

1
 7. Colorează pentru a reprezenta  jumătatea și sfertul. Scrie fracția pentru fiecare situație.

8. Adevărat sau fals (A sau F) ?

a. Pătratul are patru laturi de lungimi egale. _____

b. Triunghiul are patru laturi. ____
c. Dreptunghiul are două lungimi și două lățimi. _____
d. Cercul are trei laturi. _____
e. Perimetrul este suma laturilor unei figuri geometrice. _____

9. Ce pachete de unt vei alege pentru a cumpăra de la supermarket 500 grame ? Colorează-le!

50g 250g 100g

200g 150g 175g g
gg

10.
țș
ș
Rezolvare:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
E:......................................................................................................................................................
11.Denis are 900 de lei. Iși cumpăra acuarele de 29 de lei și o carte care costă 271 de lei. Are
bani să meargă în excursie la munte stiind că drumul costă 600 de lei?
Rezolvare
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
Da, pentru că ...................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Nu, pentru că ...................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................

2
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Clasa :a III-a
Disciplina: MATEMATICA
Cadru didactic:
Nr. elevi: 29
Data:

Competenţe evaluate (specifice cl II):

1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100
1.3Ordonarea numerelor în concentrul 0-1000,folosind poziţionarea pe axa numerelor, estimări,aproximări
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-1000
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-1000, recurgând la numărare şi/sau grupare ori de câte ori este
necesar
1.5. Efectuarea de înmulţiri şi împărţiri în concentrul 0-1000 prin adunări/scăderi repetate
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (sumă, total, termenii unei sume,diferenţă, rest, descăzut, scăzător, produs,
factorii unui produs, cât, deîmpărţit, împărţitor, <, >, =, +, -, ·, :) în rezolvarea şi/sau compunerea de
probleme
2.2. Evidenţierea unor caracteristici simple specifice formelor geometrice plane şi corpurilor geometrice identificate în diferite context
.5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a±b=x; a±b±c=x în concentrul 0-1000; a·b=x; a:b=x, în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte,
imagini sau reprezentări schematice

MATRICE DE SPECIFICAŢII
Comp. Detalii de continut Cunoastere Intelegere Aplicare Analiza Sinteză Evaluare/
spec. apreciere/
interpretare

1.1 Scrierea numerelor cu cifre şi I 1 I 1

cu litere

1.3 Numărare I 2. a I 2.a

Scrierea numerelor pare din I 2. b I 2.b

intervalul dat

1.2 Compararea numerelor I.3 I.3 I.3

1.4 Efectuarea de adunări si I.4 I.4 I.4

scaderi

1.5 Efectuarea de inmultiri şi I4 I4 I4

impartiri

1.6 Aflarea I6 I6 I6
nr. necunoscut

Folosirea corectă a I10 I10 I10

teminologiei matematice

2.2 Recunoasterea caracteristicilor I8 I8

corpurilor geometrice

Marcarea jumatatii si sfertului unei I7 I7 I7

fig. geom. folosind fractia

3
 5.2 Rezolvarea unei situaţii problematice
folosind adunarea sau scaderea
Barem de evaluare si notare
Descriptori de performanţă:
ITEM FOARTE BINE
I1 Raspuns corect şi complet: scrie
corect cu cifre / litere 5-6 numere
date
I2 Raspuns corect şi complet :Scrie
correct şi complet numerele
cuprinse în intervalele date.
I3 Raspuns corect şi
complet :compară 5- 6 perechi
de numere date.
I4 Raspuns corect şi complet
rezolvă corect 10-12 exerciţii.
I5 Raspuns corect şi complet
Calculeaza 4 exerciții,
respectând ordinea efectuării
operațiilor.
I6 Raspuns corect şi complet :Află
corect valoarea tuturor
termenilor necunoscuţi.
I7 Raspuns corect şi complet
colorează jumătatea, sfertul și
scrie cele două fracții (4 sarcini).
I8 Raspuns corect şi
complet :Stabilește valoarea de
adevăr pentru 5 afirmații date.
I9 Raspuns corect şi complet
Identifică acele pachete de unt
care însumează în total 500g. (3
pachete /4 pachete)
I10 Raspuns corect şi complet -
Rezolvă ținând cont de
terminologia operațiilor
matematice; scrie rezolvarea sub
forma unui ex. cu paranteze.
I11 Raspuns corect şi complet -
Rezolvă problema (2 operații) și
argumentează dacă îi ajung banii
pt.excursie.
I9 I9 I9
I11 I11 I11 I11
BINE
Răspuns partial corect:scrie corect cu
cifre / litere 3-4 numere date
Răspuns partial corect :Scrie corect cel
puţin câte 5 din numerele cuprinse în
intervalele date.
Răspuns partial corect :compară corect 3-
4 perechi de numere date.
Răspuns partial corect :rezolva corect 7-
9 exerciţii .
Răspuns partial corect :calculeaza corect
2-3 exerciții, respectând ordinea
efectuării operațiilor.
Răspuns partial corect :află corect
valoarea a 2-3 termeni necunoscuţi.
Răspuns partial corect :rezolvă corect 2-3
sarcini.
Răspuns partial corect :stabilește corect
valoarea de adevăr pentru 3-4 afirmații
date.
------------------
Răspuns partial corect :rezolvă doar 2
operaţii; scrie rezolvarea sub forma unui
exercițiu cu paranteze cu greșeli.
Răspuns partial corect :rezolva o operație
și argumentează corect.
4
I10
SUFICIENT
Răspuns partial corect :scrie corect
cu cifre/ litere 1-2 numere date
Răspuns partial corect:rRezolvă
corect punctul a sau b.
Răspuns partial corect :compară
corect 1-2 perechi de numere date.
Răspuns partial corect :rezolva
corect 3- 6 exerciţii .
Răspuns partial corect :calculeaza
corect 1 exercițiu, respectând
ordinea efectuării operațiilor.
Răspuns partial corect :află corect
valoarea a unui termen necunoscut.
Răspuns partial corect :rezolvă
corect doar o sarcină.
Răspuns partial corect :stabilește
corect valoarea de adevăr pentru 1-2
afirmații date.
Răspuns partial corect :greșește
selectarea pachetelor (mai multe /
mai puține ).
Răspuns partial corect :rezolvă
corect o doar o peraţie; nu scrie
rezolvarea sub forma unui exercițiu
cu paranteze.
Răspuns partial corect :rezolvă o
operație dar nu argumentează.
Analiza probei de MATEMATICĂ:
Calificative obtinute la nivelul clasei:

Nr. elevi FB B S I
NR. ELEVI

REZULTATE OBTINUTE LA NIVELUL CLASEI:

NR. ELEVI EVALUAŢI:

ITEM FB B S
NIVEL DE
REALIZARE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

5
PROBLEME IDENTIFICATE:
Descrierea dificultăţilor identificate NUMELE ŞI PRENUMELE
COMPETENŢA ELEVILOR CARE ÎNTÂMPINĂ
DIFICULTATEA