TEST DE EVALUARE

Clasa IX-a

Domeniul de pregătire profesională: MECANICĂ

Anul de studiu: Clasa IX- a, învățământ profesional
MODULUL: M3 – ORGANE DE MAȘINI
Propunător: ing. Solomon Valentin

Toate subiectele sunt obligatorii.

Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timp de lucru: 50 minute

1. Conținuturi evaluate:
3.3. Organe de rezemare:
3.3.1. Lagăre cu alunecare;
3.3.2. Lagăre cu rostogolire;
3.4. Organe pentru conducerea și închiderea circulației fluidelor:
- conducte;
- organe de închidere a circulației fluidelor;

2. Obiectivele evaluării:
1. Identificarea părților componente ale lagărelor;
2. Alegerea materialelor pentru confecționarea lagărelor, conductelor, robinetelor;
3. Precizarea rolului funcțional al lagărelor, conductelor, robinetelor;
4. Analizarea modului de montare și demontare al lagărelor;
5. Analizarea modului de asamblare al conductelor și robinetelor;
6. Utilizarea corectă a limbajului de specialitate

SUBIECTUL I 30 puncte
A...................................................................................................................................10 puncte
Pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos (1-5 ) scrieţi, pe foaia cu răspunsuri, litera
corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Lagărele sunt organe de mașini care:
a. asigură legătura între doi arbori;
b. au rolul de susținere și ghidare a arborilor și osiilor;
c. transmit mișcarea de rotație;
d. transmit puteri și momente de torsiune;
2. Bucșele sunt:
a. lagăre cu alunecare simple;
b. lagăre cu rostogolire;
c. părți componente ale unui ghidaj;
d. organe de legătură și antrenare;
3. Cuzinetul este o parte componentă :
a. a unui cuplaj;
 b. a unei osii;
c. a unui fus;
d. a unui lagăr cu alunecare;
4. Fitingurile sunt organe simple care:
a. fac legătura între țevi sau între tuburi;
b. se folosesc la asamblarea arborilor;
c. transformă mișcarea de rotație în mișcare de translație;
d. asigură funcționarea lagărelor cu alunecare;
5. După tipul frecării care se produce în funcționare, lagărele pot fi:
a. radiale;
b. axiale;
c. radial – axiale;
d. cu alunecare;

B...................................................................................................................................10 puncte
În tabelul de mai jos, în coloana A sunt enumerate părți componente ale unor organe de
mașini complexe, iar în coloana B sunt enumerate tipuri de materiale din care se
confecționează acestea. Scrieți, pe foaia cu răspunsuri, asocierile corecte dintre cifrele
din coloana A şi literele corespunzătoare din coloana B.

Coloana A Coloana B
1. cuzinet a. oțel aliat de calitate RUL1
2. colivie b. oțel special OLT 35
3. țeavă c. oțel carbon obișnuit OL37
4. corpuri de rostogolire ( de rulare) d. materiale antifricțiune
5. tub e. fontă turnată
f. lemn

C..................................................................................................................................10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmațiile următoare, numerotate cu cifre de la 1 la 5:
1. Din punct de vedere constructiv, lagărele cu alunecare pot fi simple sau complexe.
2. Corpurile de rostogolire ale unui rulment pot fi dispuse numai pe un singur rând.
3. Robinetele au rolul de a regla debitul de curgere al fluidelor.
4. Conductele pot fi asamblate între ele prin nituire.
5. Funcționarea lagărelor este însoțită de fenomenul de frecare.

Pentru fiecare dintre afirmațiile de la 1 la 5 , scrieţi, pe foaia cu răspunsuri, cifra

corespunzătoare enunţului şi notaţi în dreptul ei litera A, dacă apreciați că afirmația
este adevărată, sau litera F, dacă apreciați că afirmația este falsă.

SUBIECTUL II 30 puncte
II.1............................................................................................................................... 10 puncte
Scrieţi, pe foaia cu răspunsuri, informaţia corectă care completează spaţiile libere:
1. Transportul fluidelor pe distanțe foarte mari se poate face prin ................................
2. Etanșarea rulmenților are drept scop menținerea ...............................în interior.
3.Țevile au pereții subțiri și lungimea mult mai mare decât ..........................
4. Pentru buna funcționare a lagărelor, frecarea trebuie să fie ...................
5. Lipsa lubrifiantului duce la ...............................lagărelor.

II.2. Precizați 5 avantaje ale utilizării lagărelor cu rostogolire................................10

puncte

II.3. Răspundeți la următoarele întrebări:.............................................................10 puncte

1. Precizați ce tipuri de lubrifianți se folosesc pentru micșorarea uzurii lagărelor.
2. Care este procedeul de montare al lagărelor cu alunecare simple tip bucșă?
3. Precizați care sunt cele două modalități de asamblare demontabilă a țevilor.
4. Clasificați robinetele în funcție de modul de acționare.
5. În ce situații se realizează demontarea rulmenților?

SUBIECTUL III 30 puncte

În figurile de mai jos, este reprezentat același organ de mașină, în fig. 1 fiind reprezentat
în perspectivă, iar în fig. 2, în secțiune.

Fig.1 Fig.2

Realizați un scurt eseu despre organul de mașină reprezentat, precizând următoarele:

1. Denumirea organului de mașină reprezentat în cele două figuri;
2. Părțile componente numerotate cu 1,2,3,4;
3. Clasificarea în funcție de forma constructivă a elementului 3;
4. Materialele din care se confecționează elementele 1 și 2;
5. Rolul elementului 4 în funcționarea organului de mașină reprezentat.
6. Enumerați etapele parcurse pentru asamblarea organului de mașină identificat la
punctul 1, în vederea funcționării optime.
 BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

 Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin
barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea
punctajului total acordat la 10.

SUBIECTUL I 30 puncte
A. ...............................................................................................................................10 puncte
1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – a; 5 – d;
Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 2 puncte.
Pentru răspuns incorect sau lipsa răspunsului se acordă 0 puncte.

B...................................................................................................................................10 puncte
1 – d; 2 – c; 3 – b; 4 – a; 5 – e;
Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 2 puncte.
Pentru răspuns incorect sau lipsa răspunsului se acordă 0 puncte.

C...................................................................................................................................10 puncte
Identificarea valorii de adevăr a afirmaţiilor
1 – A; 2 – F; 3 – A; 4 – F; 5 – A;
Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 2 puncte.
Pentru răspuns incorect sau lipsa răspunsului se acordă 0 puncte.

SUBIECTUL II 30 puncte
II. 1 ............................................................................................................................ 10 puncte
1- conducte
2- lubrifiantului
3- diametrul
4 – cât mai mică
5 - uzarea

Pentru fiecare răspuns corect și complet se acordă câte 2 puncte. Pentru fiecare răspuns
parțial corect sau incomplet se acordă câte 1 punct.
Pentru răspuns incorect sau lipsa răspunsului se acordă 0 puncte.
II. 2 ..............................................................................................................................10 puncte

5 avantaje:
- frecare mică;
- uzură redusă;
- încălzire redusă;
- rigiditate mare;
- înlocuire ușoară;
Pentru fiecare răspuns corect și complet se acordă câte 2 puncte. Pentru fiecare răspuns
parțial corect sau incomplet se acordă câte 1 punct. Pentru răspuns incorect sau lipsa
răspunsului se acordă 0 puncte.

II.3. .............................................................................................................................. 10
puncte
1. Pentru micșorarea uzurii lagărelor se folosesc lubrifianți solizi, lichizi, gazoși și
consistenți (unsori consistente)
2. Lagărele cu alunecare simple, tip bucșă se montează prin presare manuală sau
mecanică.
3. Asamblarea demontabilă a țevilor se poate face prin asamblări filetate și
asamblări cu flanșe.
4. În funcție de modul de acționare, robinetele pot fi cu acționare: manuală,
mecanică, hidraulică, pneumatică și electrică.
5. Demontarea rulmenților se efectuează numai în cazul înlocuirii rulmenților,
revizuirea fusurilor sau montaj necorespunzător.

Pentru fiecare răspuns corect și complet se acordă câte 2 puncte. Pentru fiecare răspuns
parțial corect sau incomplet se acordă câte 1 punct.
Pentru răspuns incorect sau lipsa răspunsului se acordă 0 puncte.

SUBIECTUL III 30 puncte

1.În cele două figuri, este reprezentat un lagăr cu rostogolire ( rulment) .

2. Părțile componente ale rulmentului mai sus reprezentat sunt:

1. – inel interior;
2. – inel exterior;
3. – corpuri de rulare ( de rostogolire);
4. – colivia;

3. În funcție de forma corpurilor de rostogolire, rulmenții se clasifică în:

- rulmenți cu bile;
- rulmenți cu role ( cilindrice, conice, butoiaș),
- rulmenți cu ace;

4. Atât inelul interior, cât și inelul exterior al unui rulment, se execută din oțel aliat de
calitate, special, simbolizat RUL1, RUL2.
5. Colivia are rolul de menținere a corpurilor de rulare la distanțe egale între ele.

6. Pentru asamblarea rulmenților se parcurg următoarele etape:

- verificarea rulmenților;
- verificarea și pregătirea fusului arborelui și a locașurilor din carcasă;
- montarea rulmenților;
- etanșarea rulmenților;
- funcționarea de probă;
Pentru fiecare răspuns corect și complet se acordă câte 4 puncte. Pentru fiecare răspuns
parțial corect sau incomplet se acordă câte 2 puncte. Pentru răspuns incorect sau lipsa
răspunsului se acordă 0 puncte.
Pentru utilizarea corectă a limbajului de specialitate se acordă 6 puncte.