Test de valuare inițială

Numele și prenumele elevului________________________________________________________ Autoevaluare_____________________

Data suținerii testului: ________________________________________________________________ Nota profesorului________________

Din oficiu se acordă 10 puncte

Pentru redactarea întregii lucră ri se acordă 12 puncte
Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute

PARTEA I
(48 puncte)
Citește cu atenție textul următor:

”Dar mama plecase în dormitorul ei, unde se afla Lars majordomul, care împacheta și lucrurile
ei. Ea oftă și ridică mâ inile în sus frustrate, după care se îndreptă din nou spre scară urmată de Bruno,
care n-avea intenția să lase problema așa, fă ră nici o explicație.
- Mamă , insistă el. Ce se întâ mplă ? Ne mută m?
- Vino cu mine jos, spuse mama, conducâ ndu-l spre sufrageria cea mare, unde să ptă mâ na
trecută fusese Fury la cină . Vorbim acolo!
Bruno coborî în viteză și o depă și pe scă ri, iar câ nd ea intră , el o aștepta deja în sufragerie. O
privi un moment fă ră să spună nimic și observă că în dimineața aceasta nu reușise să se machieze prea
bine, deoarece pleoapele îi erau mai roșii ca de obicei, așa cum erau ale lui după ce fă cea vreo
nă zbâ tie, era pedepsit și termina plâ ngâ nd.
- Nu trebuie să fii îngrijorat, Bruno, spuse mama, așezâ ndu-se încet pe scaunul pe care stă tuse
frumoasa femeie blondă care venise la cină cu Fury și-i fă cuse semn cu mâ na câ nd tata închisese ușile.
De fapt, totul e pe cale să devină o mare aventură .
-Ce anume? întrebă el. Sunt trimis de acasă ?
- Nu, nu numai tu, ră spunse ea, aproape zâ mbind pentru o clipă . Plecă m toți. Tată l tă u și eu,
Gretel și cu tine. Toți patru.
Bruno reflectă la cele auzite și se încruntă . Nu l-ar fi deranjat în mod deosebit dacă Gretel ar fi
fost trimisă de acasă , deoarece ea era un Caz fă ră Speranță și nu-i fă cea decâ t neplă ceri. Dar nu pă rea
cinstit ca toți să trebuiască să plece odată cu ea.
- Unde? întrebă el. Unde mergem exact? De ce nu putem să ră mâ nem aici?”
Băiatul cu pijamale în dungi, de John Boyne

A. 1. Notează , în tabelul de mai jos, doi indici temporali și doi indici spațiali. (4 puncte)

Indici temporali Indici spațiali

2. Acțiunea se desfă șoară în spații diferite. Care sunt acestea? 4 puncte

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. La ce persoană a verbului este relatată povestirea? (2 puncte)

_____________________________________________________________________________________________________________________

4. Formulează o idee principală și una secundară din fragmentul citat. (6 puncte)

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

5. Scrie un text de 15-30 de cuvinte despre emoțiile tră ite de Bruno în acea zi. (6 puncte)

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

B. 1. Transcrie, din text, 2 cuvinte care aparțin câ mpului lexical al casei. (2 puncte)

_____________________________________________________________________________________________________________________

2. Scrie sinonime potrivite pentru cuvintele: (4 puncte)

lucruri:____________________________________________________________________________________________________________

să spună : _________________________________________________________________________________________________________

3. Desparte în silabe urmă toarele cuvinte: (4 puncte)

sufrageria:________________________________________________________________________________________________________

pleoapele:_________________________________________________________________________________________________________

4. Transcrie, din text, câ te un verb la modul indicativ, timpurile: prezent, imperfect și mai mult ca
perfect. (6 puncte)

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

5. Precizează valoarea morfologică (partea de vorbire) a cuvintelor subliniate din ultimele două
paragrafe ale textului. (6 puncte)

reflectă :___________________________________________________________________________________________________________

neplă ceri:__________________________________________________________________________________________________________

ea: _________________________________________________________________________________________________________________

6. În enunțul Dar mama plecase în dormitorul ei, subiectul propoziției este: (2 puncte)

_____________________________________________________________________________________________________________________

7. Formulează un enunț cu un alt sens decâ t cel întâ lnit în text al cuvâ ntului semn. (2 puncte)

_____________________________________________________________________________________________________________________
 PARTEA A II-A

(30 puncte)

Scrie o compunere de 50-70 de cuvinte în care să relatezi o întâmplare reală sau imaginară în
care unul dintre părinți îți dă o veste neplăcută.

În redactarea textului tău, vei avea în vedere:

- să ai un conținut adecvat cerinței;
- să incluzi o secvență descriptivă ;
- să existe introducere, cuprins și încheiere, fiecare idee nouă fiind marcată printr-un paragraf;
- să ai o exprimare clară , corectă , adecvată ;
- să respecți normele de ortografie și de punctuație;
- să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la așezarea în pagină și la scrisul lizibil.

_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

Succes!