Evaluare sumativă la limba și literatura română în clasa a IX-a

Unitatea de învățare 8. Părțile de vorbire

Numele, prenumele elevului _________________________
Citește textul și realizează sarcinile.
Masa de scris
Publicul curios își închipuie atelierul scriitorului ca un obiect real: o masă de scris cu telefon pe margine, cu multe sertare
încuiate și vrafuri de hârtie albă. De fapt, cu toții suntem tentați să coborâm miracolul la un fapt banal, apropiat comodității
noastre.
Masa de scris poartă mai degrabă un caracter imaginar, pentru că acel real îl poate obține oricine nu-i leneș. E o masă, dar nu
ca în ,,Cina cea de taină”, unde s-au adunat apostolii, ca să-l descopere pe Iuda. E tot ca acolo, însă fară nimeni în preajmă, după
ce toți au plecat și trebuie să reconstitui cele întâmplate. Masa de scris e aceea de piatră, masivă și largă, cu scaunele mici de
piatră, a lui Brâncuși, peste care domnește tăcerea, lângă care ne putem imagina ce ar putea să se întâmple mâine sau poimâine.
Masa de scris e în primul rând imaginația cea teribilă, din volbura căreia apar chipuri din popor. Și tăcerea e spartă de vocile lor
neastâmpărate. Poți fi surd ca Beethoven, dar auzi muzica acestor voci pline de viață.
E o bibliotecă ambulantă, un dor ce te urmărește fără capăt, e un tril de ciocârlie când se trag brazdele pe țarina omului. ( George
Meniuc)

1.Răspunde în enunţuri complete la întrebările de mai jos.

a)Cum îşi imaginează publicul atelierul scriitorului?
_______________________________________________________________________________________________
b)De ce s-au adunat apostolii la masă ?
_______________________________________________________________________________________________
c)Ce atmosferă domneşte peste masa lui Brâncuşi?
_______________________________________________________________________________________________
d)Cum este masa scriitorului?
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ L/0/1/2/3/4

2.Comentează în spaţiul rezervat una dintre figurile de stil din ultimul aliniat al textului.
Secvenţa:___________________________________________________________
Figura de stil(denumirea ei): __________________________________________
Comentariul:____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________L/0/1/2/3/4
3.Elaborează un text coerent de 7 rânduri, în care îţi exprimi punctul de vedere asupra necesităţii artistului, omului de
creaţie de-a avea un atelier personal, aducând 3 argumente.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ ___L/0/1/2/3/4/5/6/
4. Ilustreză în 3 enunțuri valorile morfologice ale lexemului ,,atent”.
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ L/0/1/2/3
5. Numește părțile de vorbire din acest enunț: Ea l-a chemat acasă, ca să-i arăte colecția de tablouri pictate care erau
frumoase.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________ L/0/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14
6. Enumeră 2 reguli de ortografie a subsatntivelor proprii și scrie câte 3 exemple pentru fiecare regulă.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ _______L/0/1/2/3/4/5
7. Subliniați în text 6 pronume diferite: personale, relative, demonstartive etc. L/0/1/2/3/4/5/6
Corectitudine: L/0/1/2/3/4
Puncte acumulate 1-5 6-10 11-14 15-22 23-29 30-36 37-41 42-44 45-46
2 3
Nota