Planificare Calendaristica CL A II A

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”
STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300

RÂMNICU SĂRAT JUD. BUZĂU
Tel./Fax 0238/560607
Email scoalacristoforeanurms@gmail.com
Planificare calendaristică
Anul școlar 2021-2022
Clasa A II-A D Step by Step SE APROBĂ:

Prof. Înv. Primar :Comănescu Ileana Daniela Dir./ Dir.adj:
Stroe Andreea
Tel./Fax 0238/560607
SCHEMA ORARĂ
ANUL ŞCOLAR: 2021 – 2022
CLASA a II-a D Sbs
Nr. ore conform
ARIA CURRICULARĂ / DISCIPLINA plan- cadru Nr. de ore alocate
Nr.
I LIMBĂ ŞI COMUNICARE 7 7
Comunicare în limba română 6 6
Limba engleză 1 1
II MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII 5 5
Matematică şi explorarea mediului 5 5
III OM ŞI SOCIETATE 1 1
Religie 1 1
IV ARTE 2 2
Muzică şi mişcare 2 2
V TEHNOLOGII 2 2
Arte vizuale şi abilităţi practice 2 2
VI EDUCAŢIE FIZICĂ, SPORT ŞI SĂNĂTATE 2 2
Educaţie fizică 2 2
VII CONSILIERE ŞI ORIENTARE 1 1
Dezvoltare personală 1 1
CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII 0-1 1
Nr. total de ore de trunchi comun 20 21
Total nr.ore la pe săptămână 21
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

CLASA a II-a D SbS
Comunicare în limba română, clasa a II-a, autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Pițilă, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2021
Tel./Fax 0238/560607
Matematică și explorarea mediului, clasa a II-a, autori: Cleopatra Mihăilescu, Tudora Pițilă, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2021
Dezvoltare personală, clasa a II-a, autori: Daniela Barbu, Cristina Ana Maria Boca, Marcela Claudia Călineci, Editura Cd Press 2021
Muzică și mișcare, clasa a II-a, autori:Alina Perțea, Dumitra Radu, Mihaela-Ada Radu Editura Aramis, București, 2021
Arte vizuale și abilități practice, clasa a II-a, autori: Adina Grigore, Augustina Anghel, Claudia-Daniela Negrițoiu, Elena Dumitrescu, Mihaela
Nițu, Elena Otilia Țîroiu, Maria-Magdalena Pletea, Editura Ars Libri, Costești, 2021
Nr
Nr.
. Disciplin Competențe Nr.
Unitate de învățare Conținuturi săptămân
crt ă specifice ore
i
.
1. DIN NOU LA ŞCOALĂ 1.1. 1.2. Actualizarea cunoștințelor 10+2 2
CLR
1.3. 2.3. Deşteaptă-te, române! de Andrei Mureşanu
2.4. 3.1. Ziua când toți au șapte ani, de Octav Pancu- Iași
3.4. 4.1. Evaluare iniţială
4.2.
Lectură:
1.Recapitularea lecturilor – clasa I
2.Astronomul, doctoral și țăranul – după Petre Ispirescu
Reactualizarea 1.1. 1.2. Numere naturale de la 0 la 100. Recunoaștere, formare, citire, 8 2
MEM
cunoştinţelor din clasa I – 1.3. 1.4. scriere, comparare, ordonare
Pământul, o planetă a 2.1. 2.2. Adunări şi scăderi de la 0 la 100
Universului 3.1. 3.2. Forme / Corpuri geometrice. Unităţi de măsură
4.1. 5.1. Probleme
5.2. 6.1. Surse de energie. Pământul. Sistemul solar
Pîmântul – alcătuire. Formarea zilei și a nopții
Evaluare iniţială
Eu și ceilalți 1.1 Eu şi ceilalţi 2 2
DP
Cum arătăm noi
Din nou la școală 1.4. 2.1. Cântare vocală în colectiv, în grupuri mici şi individual; 4 2
MM
3.1. 3.2. (recapitulare clasa I)
Cuvinte și numere dragi 1.1. Materiale, instrumente 4 2
AVAP 2.2. Oamenii comunică
2.3. Litere și cifre
2.5.
Tel./Fax 0238/560607
Evaluare
2. ŞCOALA ŞI CARTEA, 1.1. Textul.Titlul. Autorul.Alineatele. 10+2 2
CLR
DOI PRIETENI 1.2. A se prezenta sau a prezenta pe cineva. Dialogul.Salutul
ADEVĂRAŢI 1.4. Inițierea, menținerea și încheierea unui dialog.
2.2. Alfabetul.Literele mari și mici de mână.Grupurile de litere
2.3. Luchi – Otilia Cazimir
3.1. Cartea. Cuprinsul cărţii.
4.1. Inițierea menținerea și încheierea unui dialog.
Aşezarea în pagină a textului scris. Scrierea pe liniatură tip II.
Copierea.
Cartea de piatră – Vladimir Colin
Recapitulare – În căutarea comorii
Evaluare sumativă – Ce știu? Cat știu? Cum știu?
La pas!Un pas mai sus! - Activități de recuperare-
ameliorare/dezvoltare
Lectură :
1.Cine e Moș Teacă – după Anton Bacalbașa
2.Cântec – George Topîrceanu
Forme de relief 1.4. Adunarea şi scăderea numerelor natural de la 0 la 100, fără 8 2

MEM
3.2. trecere peste ordin. Despre munţi
4.1. Adunarea şi scăderea numerelor natural de la 0 la 100, cu
5.2. trecere peste ordin. Despre dealuri
Recapitulare. Evaluare
Ameliorare/Dezvoltare
Eu și ceilalți 1.1. Băieți și fete 2 2

DP
2.3. Câți ani ai?
Timbrul (sunetul) 1.1. Sunete din mediul înconjurător 4 2

MM 1.2.
2.1. Sunetele muzicale vocale
Sunetele muzicale instrumentale
Acasă 1.1. Familia mea 4 2
AVAP
2.2. Casa mea
2.3. Locul unde mă joc
Tel./Fax 0238/560607
2.5. Evaluare
3. TOAMNA, DOAMNĂ 1.1. Textul literar 15+3 3
CLR
RUGINIE 1.2. Titlu. Autor. Alineate . Aşezarea textului în pagină
1.3. Reguli ale discursului oral. Ascultarea si respectarea opiniei
1.4. celuilalt.
2.1. Scrierea cuvintelor cu î și â. Transcrierea
2.2. Ciuboțelele ogarului, după Călin Gruia
2.3. Textul narativ
2.4. Recunoasterea personajelor. Forme ale discursului oral.
3.1. Descrierea unui personaj
3.2. Scrierea corectă a cuvintelor într-o/într-un
3.3. Cioc!Cioc!Cioc!, după Emil Gîrleanu
3.4. Recapitulare - Călător în Țara Poveștilor
4.1. Evaluare sumativă - Ce știu? Cât știu? Cum știu?
4.2.
4.3. La pas!Un pas mai sus! - Activităţi de recuperare-
Lectură :
1.Nu avem leu ! – W.Klemke și F.Rodrian (2)
2.Iepurașul cel viteaz – D. Mamin-Sibiriak
3.Recapitulare
Vieţuitoarele şi nevoile lor 1.4. Formarea, citirea si scrierea nr.naturale de la 0 la 1000. 12 3
MEM
1.5. Numere pare, numere impare. Despre câmpii
1.6. Compararea nr.naturale de la 0 la 1000. Despre nevoile de
3.1. bază ale plantelor
3.2. Ordonarea nr.naturale de la 0 la 1000. Despre nevoile de bază
4.1. ale animalelor
4.2. Rotunjirea nr.naturale de la 0 la 1000. Despre nevoile de bază
5.1. ale oamenilor
5.2. Recapitulare
Evaluare
Eu și ceilalți 1.1. Stilul meu vestimentar 3 3
DP
2.3. Eu sunt unic
1.2. Toți suntem diferiți
Recapitulare – Am învățat și m-am dezvoltat
Tel./Fax 0238/560607
Jucării muzicale 1.1. 1.2. Jucării muzicale din materiale naturale și reciclabile 6 3
MM 2.1. 1.4. Orchestra de jucării muzicale
2.1. 3.1.
3.2.
Curcubeu 1.2 Povești despre curcubeu 6 3
AVAP
2.1 Cu umbrela prin ploaie
2.2 Curcubeul nostru
2.3 Evaluare
VACANȚĂ INTERSEMESTRIALĂ 25 OCTOMBRIE-01 NOIEMBRIE

1.1. Textul liric. 20+4 4
CLR
FAMILIA, LEAGĂNUL 1.2.
COPILĂRIEI 1.3. Poezia. Strofa. Versul
1.4. Povestirea unor intamplari trăite sau observate
2.1. Asezarea textului în versuri în pagina caietuluia textului scris
2.2. în versuri
2.3. Mama, după Panait Cerna
2.4.
3.1. Poezii despre universul copilăriei
3.2.
3.3. Dialoguri despre familie și locuință
3.4. Descrierea unei persoane
4.1.
4.2. Scrierea imaginativă după un șir de imagini
4.3.
Bunica, de Ştefan Octavian Iosif
Recapitulare - Noi și cuibul părintesc
Evaluare sumativă - Ce știu? Cât știu? Cum știu?
La pas!Un pas mai sus! -Activităţi de recuperare-
Lectură :
1.Copacul și dovleacul – Anton Pann
2.Răsplata domnească – legendă populară
3.Cum făcut Moș Crăciun prima jucărie – Frank Baum (2)
Tel./Fax 0238/560607
Omul şi mediu 1.4. Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 1000, fără 16 4

MEM 1.5.
înconjurător 1.6. trecere peste ordin. Despre rezervațiile naturale
3.1. Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu
3.2. trecere peste ordinul unităţilor. Despre un proiect ECO
4.1.
4.2. Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste
5.1. ordinul zecilor
5.2.
Influența negativă a omului asupra mediului
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 1000, cu trecere peste
ordinul unităților si al zecilor. Extinderea suprafeţelor
locuibile
Recapitulare
Evaluare
Trăiesc sănătos 1.2. Sunt curat și îngrijit 4 4
DP
Toți avem emoții 2.1. Sănătatea mea este importantă
2.2. Recapitulare – Am învățat și m-am dezvoltat
Fii vesel!
Ritmul 1.1 ,1.2. Sunetul lung. Sunetul scurt (durata sunetelor) 8 4

MM
1.3,1.4. Marcarea structurilor ritmice
2.1, 3.1. Audiția interioară. Improvizația ritmică spontană
3.2. Recapitulare. Evaluare
Iarna pe uliță 1.1 Ninge 8 4
AVAP
1.2 Omul de zăpadă
2.2 Obiceiuri de iarnă
2.3 Evaluare
2.4
5. VIN SĂRBĂTORILE! 1.2. Povestirea orală a unui fragment de text 15+3 3
CLR
1.3. Propoziția / Enunțul. Intonarea propozițiilor
2.3. Propoziţia enunţiativă / interogativă / exclamativă
3.1. Intonarea propozițiilor
3.2. Scrierea corectă a cuvintelor cu m înainte de p sau b
4.1. Vreau să trăiesc printre stele, după Victor Eftimiu
Tel./Fax 0238/560607
4.2. Formularea răspunsurilor la întrebări.

4.3. Scrierea funcțională. Felicitarea.
Cuvinte cu înţeles asemănător
Colindătorii(fragment), de George Coșbuc
Recapitulare - La colindat
La pas!Un pas mai sus! - Activitati de recuperare-
Lectură:
1.În Ajunul Crăciunului- Alexandru Vlahuță
2.Mica vrăjitoare – G. Remond (2)
3.Recapitulare
Fenomene naturale şi 2.1. Scăderea numerelor naturale de 100 la 1000, cu împrumut la 12 3

MEM 2.2.
mediul înconjurător 3.1. ordinul zecilor. Influența negativă a ploii și a grindinei
3.2.
4.1. Scăderea numerelor naturale de 100 la 1000, cu împrumut la
4.2. ordinul sutelor. Influența negativă a secetei și a caniculei
5.1.
5.2. Scăderea numerelor naturale de 100 la 1000, cu împrumut la
ordinul zecilor și al sutelor. Influența brumei asupra mediului
Aflarea numărului necunoscut
Probleme care se rezolvă prin una sau două operații
Recapitulare
Evaluare
Ameliorare / Dezvoltare
Toți avem emoții 2.1. Alungă tristețea! 3 3
DP
2.2.
Învinge-ți frica!
Fii calm!
Melodia 1.1. Sunete înalte. Sunete joase 6 3
MM Mersul melodiei
Tel./Fax 0238/560607
1.2. Legătura dintre text și melodie (strofa și refrenul)

1.3. Genuri muzicale :
A.Folclorul copiilor
1.4. B.Colinde
2.1.
3.1.
3.2.
Inimă verde 1.2.; 1.3.; Piatră 6 3
AVAP
2.2; 2.3.; Lemn
2.5; Plastic
2.6.
2.1.; 2.3.;
2.4.; 2.5.
VACANȚĂ DE IARNĂ: 23 DECEMBRIE-9 IANUARIE 2022
6. FARMECUL IERNII CLR 1.1. Povestirea orală a unui text 20+4 4

1.2. Povestirea unor întâmplări observate
1.3. Reguli ale discursului oral
1.4. Pronunția clară și corectă
2.3. Virgula
3.1. Iarna, după Mihail Sadoveanu
3.2. Textul nonliterar sau informativ
3.4. Descrierea unui fenomen
4.1. Cuvântul. Silaba
4.2. Scrierea corectă a cuvintelor sa / s-a
Scrierea imaginativă după o ilustrație
Fiecare fulg de nea e unic, după Justin Pollard
Recapitulare - Crăiasa Zăpezii
La pas!Un pas mai sus! - Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
Lectură:
1.Să ne amintim!
2.Primăvara – Irina Glință
3.Păcală și vaca – după Iosif Nădejde
Tel./Fax 0238/560607
Vieţuitoare şi medii de viaţă MEM 1.5. Adunarea repetată de termeni egali. Adaptarea viețuitoarelor la mediu 16 4
1.6. Înmulţirea numerelor naturale. Despre viaţa plantelor şi a animalelor
5.2. Înmulţirea când unul dintre factori este 2. Despre viaţa oamenilor
3.1. Înmulţirea când unul dintre factori este 3. Nevoile viețuitoarelor pentru a
3.2. supraviețui
Înmulţirea când unul dintre factori este 4. Balta, mediu natural de viață
Înmulţirea când unul dintre factori este 5. Acvariul, mediu artificial de viață
Înmulţirea când unul dintre factori este 6. Pădurea, mediu natural de viață
Înmulţirea când unul dintre factori este 7, 8, 9 sau 10. Parcul, mediu
artificial de viață
Înmulţirea când unul dintre factori este 0 sau 1.
Proprietăţile înmulțirii
Recapitulare.
Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
Comunicăm eficient DP 2.2. Privește-mă și mă vei înțelege! 4 4

2.3. Mesajul corpului
Vocea mea
Interpretarea 1.4. Nuanțe – tare/încet/mediu 8 4

MM Cântec vesel. Cântec trist
2.1.
3.1. Procedee armonico-polifonice:
3.2.3.4. A. Solist – cor
B. Cântarea în lanț
C. Dialog muzical
D. Grupe alternative
Inimă verde 1.2. Piatră 8 4
AVAP
2.2. Lemn
2.3. Recapitulare
Evaluare (expoziție)
7. ÎNVĂŢĂM SĂ NE CLR 1.1. Dialogul în situații concrete 20+4 4
COMPORTĂM! 1.2. Formularea de întrebări și răspunsuri
1.3. Povestirea orală a unui text citit
1.4. A cere și a da informaţii
2.1. Două puncte
2.2. Ce băiat!, după Octavian Pancu-Iaşi
2.3. Repovestirea unei întâmplări citite
2.4. Scrierea pe liniatură dictando
3.1. Cuvinte cu înțeles opus
3.2. Cel mai bun prieten, după Victor Sivetidis
Tel./Fax 0238/560607
3.3. Recapitulare – Despre prietenie

4.1. La pas!Un pas mai sus! - Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
4.2. Lectură:
4.3. 1.Cum i-a crescut cămilei ghebul – R. Kipling
2.Ocaua lui Cuza – legendă populară
3.Vrăjitorul din Oz – F. Baum
Vieţuitoare şi medii de viaţă MEM 1.5. Ordinea efectuării operaţiilor 8 2
1.6. Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații
5.2. Fractii. Despre Delta Dunării
3.1. Împărțirea numerelor naturale folosind scăderea repetată. Desprea Marea
Medii de viață de la noi și din 3.2. Neagră
alte zone 1.5. Împărțirea – operația inversă a înmulțirii. Despre deșert
1.6. Proba înmulțirii. Proba împărțirii. Despre Grădina Botanică și sera ei 8 2
2.2. Recapitulare
3.1. Evaluare
3.2. Ameliorare / Dezvoltare
5.2
Cum relaționez? 2.3. Gesturi prietenoase 4 4
DP
3.1.
Codul bunelor maniere
Ne respectăm reciproc
Cântarea vocală 1.4.; 2.1.; 8 4

MM Poziția, emisia, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
3.1.; 3.2.;
3.4. Cântarea vocală în colectiv
Despre muzică 2.1.; 2.2; Muzica, pasiunea mea 8 4

AVAP 2.3.; 2.4.; Instrumente musicale de jucărie
2.5.
8. CĂLĂTOR PE ARIPILE CLR 1.1. A formula o idee . 20+4 4
IMAGINAŢIEI 1.2. A identifica un obiect / un loc / o persoană.
1.3. Desparțirea în silabe la capăt de rând
1.4. Cuvinte cu aceeași formă și înțeles diferit
2.1. Aventurile lui Habarnam, după Nikolai Nosov
2.2. Acordul în număr și gen
2.3. Scrierea corectă a cuvintelor dintr-un / dintr-o
2.4. Scrierea imaginativă a unui text după benzi desenate
3.1. Vrajitorul din OZ, după Lyman Frank Baum
Tel./Fax 0238/560607
3.2. Recapitulare - Hoinărind prin Țara Minunilor

3.4. La pas!Un pas mai sus! - Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
4.1. Lectură :
4.2. 1.Vulpea și calul – Frații Grimm
4.3. 2.Recapitulare
2.Câinele – cel mai bun prieten al omului, text nonliterar
Menţinerea stării de sănătate MEM 1.5. Împărțirea la 2. Împărțirea la 3. Polul Nord și Polul Sud 4
1.6. Împărțirea la 4. Împărțirea la 5. Despre igiena corporală
3.1. Împărțirea la 6. Împărțirea la 7. Despre igiena danturii 16
3.2. Împărțirea la 8. Împărțirea la 9. Despre igiena alimentelor
4.1. Cazuri speciale de împărțire. Despre igiena îmbrăcămintei
4.2. Aflarea numărului necunoscut
5.2. Ordinea efectuării operațiilor. Despre igiena încălțămintei
Probleme care se rezolvă prin mai mult de două operații
Recapitulare
Evaluare
Timpul în viața noastră 1.2. Timpul poate fi prietenul meu. Programul meu zilnic 4 4
DP
3.1. Timp pentru învățare, timp pentru relaxare
3.2. Să fim organizați!
Cântarea vocală 1.4.; Cântarea vocală în grupuri mici 8 4
MM 2.1. Cântarea vocală individuală
1.2.; 2.2.;
2.3.; 3.1.
Jurnalul unei plante 2.1.; 2.2; Frunze 8 4
AVAP 2.3.; 2.4.; Flori
2.5. Fructe
1.3.; 2.2; Evaluare
2.3; 2.5.
SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL” 08 -14 APRILIE

9. BUN VENIT, CLR 1.1. Sunetele limbii române 15+3 3
PRIMĂVARĂ! 1.2. Vocale şi consoane
1.3. Scrierea cuvintelor care conţin grupurile de sunete: oa, ea, ia,
1.4. ie, ua, uă
2.1. Cuibul de păsărele, după Cezar Petrescu
2.2. Scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au
2.3. Scrierea imaginativă a unui text pe baza unui șir de întrebări
Tel./Fax 0238/560607
2.4. Buburuza, după Eugen Jianu

3.1. Recapitulare - File din cartea naturii
3.3. La pas!Un pas mai sus! - Activităţi de recuperare-
3.4. ameliorare/dezvoltare
4.1. Lectură:
4.2 1.Interviu cu doamna învățătoare (2)
2.”Hărnicia” lui Gigel – benzi desenate (2)
Starea de sănătate MEM 1.5.; 1.6.; Figuri plane. Pătratul și dreptunghiul. Despre igiena locuinței 12 3
3.1.; 3.2.; Triunghiul. Despre dieta alimentară sănătoasă
4.1.; Cerc. Semicerc. Despre exercițiile fizice
4.2.; 5.2. Interiorul și exteriorul unei figure geometrice. Despre efectele
2.1.; 2.2.; dietei greşite
3.2.; Axa de simetrie. Despre bolile copilăriei
4.1. Corpuri geometrice. Despre joc și ,,boala mâinilor murdare’’
4.2.; Desfășurarea unui corp geometric
5.1 Recapitulare
Evaluare
Eu pot să învăț ușor 3.2. Când și cum învăț? 3 3
DP
1.2. Am nevoie de ajutor
2.3. Recapitulare – Am învățat și m-am dezvoltat
3.2.
Cântarea instrumentală 1.2.;2.1.; Percuția corporală diversă 6 3
MM Cântarea cu acompaniament
2.2.; 2.3.;
3.1,3.2.;
3.4.
Animale 1.3.; 2.2; Familia Miau 6 3
AVAP 2.3; 2.5. Fluturi
1.2.; .2.; Evaluare
2.3.; 2.5.
10. CLR 1 1.1 1.2. Scrierea funcțională. 15+3 3
COPILĂRIA, CEA MAI 1.3. 1.4. Biletul. Tipuri de bilete.
FRUMOASĂ VÂRSTĂ 2.1. 2.2. Scrierea cuvintelor care conţin litera x
2.3. 2.4. Cheile, după Tudor Arghezi
3.1. 3.2. Textul informativ. Afișul
Tel./Fax 0238/560607
3.3. 3.4. Întâlnire în lumea cărților

4.1. 4.2. Recapitulare - Către vacanță!
La pas!Un pas mai sus! - Activitati de recuperare-
Lectură:
1.Recapitulare (2)
Noi şi lumea din jurul 3.2. Măsurarea lungimii. Despre gripă 12 3
MEM
nostru 4.2. Măsurarea capacității vaselor. Despre metode de prevenție și
6.1. tratare a unor boli
6.2. Măsurarea masei corpurilor. Despre vaccinare
6.3. Măsurarea timpului. Ceasul. Despre forțe exercitate de
6.4. magneți
Măsurarea timpului. Calendarul
Banii. Schimburi echiv. valoric în concentrul 0-1000. Despre
corpuri si materiale care conduc electricitatea
Organizarea și reprezentarea datelor din mediul cunoscut.
Despre unde și vibrații
Recapitulare
Evaluare
Explorez meseriile 3.2. Ce mi-ar plăcea să devin? Meseriile se prezintă… 3 3
DP Omul potrivit la locul potrivit
Mișcarea pe muzică 2.1.; 3.1.; Dirijatul intuitiv 6 3

MM Mișcări sugerate de text/ritm. Dansul
3.2.; 3.4. Pasul cadențat. Marșul
Lumea de sub ape 1.2.; 2.2.; Peşti 6 3
AVAP Ţestoasa de apă
2.3.; 2.5. Caracatița
2.2.; 2.3.; Evaluare
2.4.; 2.5.
11. SE APROPIE VACANŢA CLR 1.1. 1.2. RECAPITULARE FINALĂ 10 2
1.3. 1.4. Evaluare finală 1
2.1. 2.2. Evaluare finală 2
2.3. 2.4. Lecturi suplimentare
3.1. 3.2. Lectură:
Tel./Fax 0238/560607
3.3. 3.4. Listă lecturi suplimentare

4.1. 4.2.
4.3.
1.1 RECAPITULARE FINALĂ

MEM 1,2 Numere naturale de la 0 la 1000 (scriere, citire, comparare,
1.3 8 2
1.4 ordonare, rotunjire)
1,5 Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul 0 -
1.6 1000
2.2 Înmulţirea si împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 -
3.1
5.1 100
5.2 Figuri si corpuri geometrice
6.4 Unităţi de măsură
Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe operaţii de
adunare, scădere, înmulţire, împărţire
Oameni, plante şi animale; Despre igienă
Magneţi. Electricitate. Unde şi vibraţii
Evaluare finală
Recapitulare finală 3.2. Am învățat și m-am dezvoltat 2 2
DP Jurnal de final
Recapitulare 2.1.; 3.1.; Recapitulare 4 2

MM Cântare individual/grup
3.2.; 3.4.
Cufărul cu poveşti 2.2.; 2.3.; La castel 4 2
AVAP Cai şi unicorni
2.4.; 2.5.; Prâslea cel voinic
2.6. Personajul ECO
Recapitulare/Evaluare/Expoziție
Tel./Fax 0238/560607

Planificare Calendaristica CL A II A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Calendaristica CL A II A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „VASILE CRISTOFOREANU”

STR.AL. I. CUZA NR.7,Cod 125300

Clasa A II-A D Step by Step SE APROBĂ:

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

Forme de relief 1.4. Adunarea şi scăderea numerelor natural de la 0 la 100, fără 8 2

Eu și ceilalți 1.1. Băieți și fete 2 2

Timbrul (sunetul) 1.1. Sunete din mediul înconjurător 4 2

VACANȚĂ INTERSEMESTRIALĂ 25 OCTOMBRIE-01 NOIEMBRIE

Omul şi mediu 1.4. Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 1000, fără 16 4

Ritmul 1.1 ,1.2. Sunetul lung. Sunetul scurt (durata sunetelor) 8 4

4.2. Formularea răspunsurilor la întrebări.

Fenomene naturale şi 2.1. Scăderea numerelor naturale de 100 la 1000, cu împrumut la 12 3

1.2. Legătura dintre text și melodie (strofa și refrenul)

VACANȚĂ DE IARNĂ: 23 DECEMBRIE-9 IANUARIE 2022

6. FARMECUL IERNII CLR 1.1. Povestirea orală a unui text 20+4 4

Comunicăm eficient DP 2.2. Privește-mă și mă vei înțelege! 4 4

Interpretarea 1.4. Nuanțe – tare/încet/mediu 8 4

3.3. Recapitulare – Despre prietenie

Recapitulare – Am învățat și m-am dezvoltat

Cântarea vocală 1.4.; 2.1.; 8 4

Despre muzică 2.1.; 2.2; Muzica, pasiunea mea 8 4

3.2. Recapitulare - Hoinărind prin Țara Minunilor

SĂPTĂMÂNA “ȘCOALA ALTFEL” 08 -14 APRILIE

2.4. Buburuza, după Eugen Jianu

3.3. 3.4. Întâlnire în lumea cărților

Mișcarea pe muzică 2.1.; 3.1.; Dirijatul intuitiv 6 3

3.3. 3.4. Listă lecturi suplimentare

1.1 RECAPITULARE FINALĂ

Recapitulare 2.1.; 3.1.; Recapitulare 4 2

S-ar putea să vă placă și