Școala Gimnazială Dorna Arini

Pronumele și adjectivul pronominal- aprofundare

16) Scrie (în sacul potrivit), cuvintele subliniate din textul următor (valoarea
morfologică): (Atenție: pronumele- înlocuiește; adjectivul pronominal-însoțește și se
acordă).
Omul se deosebește de celelalte viețuitoare prin asumarea faptelor sale. Fabulele au
drept personaje mamifere, păsări, insecte sau alte ființe necuvântătoare, care reprezintă
măști, ascunzând diferite tipuri umane: lăudărosul, leneșul, autoritarul, falsul prieten,
mincinosul...
Ți s-a întâmplat vreodată să cunoști oameni cărora să li se potrivească aceste
trăsături? Ai vrea ca aceia să fie prietenii tăi? Dar dumneata, cum ești de fapt? Cum te văd
ai tăi? Acela care își recunoaște o parte din defecte este pe drumul cel bun și poate să le
îndrepte.

17) Completează spațiile punctate din enunțurile de mai jos cu termenul potrivit,
selectat dintre paranteze:
a. Fabulistul...............................a lansat o nouă carte. (aceștia, acesta, acestor)
b. Morala...................................fabule este explicită. (aceluia, aceleia, acelei)
c. Vulpea...................................este foarte șireată. (cealaltă, celălalt, ceilalți)
d. Prietenii.................................sunt sinceri. (noștrii, noștri, nostru)
e. Personajul..............................este interesant. (ta, tăi, tău)
f. Cartea....................................mi-a plăcut. (dumneata, dumitale, dumneatale)

18) Stabilește forma (accentuată/ neaccentuată) a pronumelor din enunțurile de mai

jos:
a. Le-am spus foarte clar părerile mele.
b. I s-au recunoscut meritele.
c. Am auzit-o recitând o fabulă.
d. Nouă ne revin premiile pentru creație.
e. Toți îl cred pe el, nu pe noi.
f. Îi vizitez săptămânal pe bunici.

19) Alcătuiește două enunțuri, în care cuvântul lui să aibă valori morfologice diferite,
precizându-le.

20) Scrie opt enunțuri (despre fabulă, despre personajele specifice fabulei, despre
defectele morale criticate în fabule), folosind următoarele cuvinte/ grupuri de cuvinte:
sa și s-a, nea și ne-a, acea și aceea, același și acela și.

21) Scrie două enunțuri pentru a ilustra înțelesul cuvintelor ordinal/ ordinar (citește
definițiile acestor cuvinte în DEX!).

1
 22) Stabilește corespondența între cazul și funcția sintactică scrise pe fiecare petic și
cuvintele subliniate în enunțurile de mai jos:
a. Prietenei tale îi plac fabulele.
b. Albinuța mea, ești atât de harnică!
c. Morala acestora ne-a impresionat.
d. Dumnealui este un mare fabulist.
e. În fabula de la voi am găsit mult adevăr.
f. De la ceilalți am primit un volum de
fabule.
g. Am memorat această fabulă.
h. Fabulistul li s-a adresat acelora.
1.dativ, complement indirect.
2. genitiv, atribut pronominal.
3. nominativ, nume predicativ.
4. acuzativ, complement indirect.
5. acuzativ, complement direct.
6. acuzativ, atribut pronominal.
7. vocativ, atribut adjectival.
8. acuzativ, atribut adjectival.
9. nominativ, subiect.
10. dativ, atribut adjectival.

BIBLIOGRAFIE: Cheroiu Maria (coord.), Limba română. Literatură. Comunicare. Caiet de

exerciții. Clasa a VI-a, ed. Niculescu, București, 2015, pag.74-77.