Chestionar pentru elevi

Clasa...……. Sexul M Vârsta……. ani Domiciliul: Urban

F  Rural

1.Consideraţi cǎ aveţi acces cǎtre toate spaţiile de instrucţie şi educaţie ?

Da  Nu  Acces limitat 

2. Cum vǎ puteţi informa asupra activitǎţii şcolare şi extraşccolare ?

prin - profesorii clasei  - avizier 
- profesorul diriginte  - secretariat 
- consiliul elevilor  - altceva ……………………..
- revista şcolii 

3. Aţi participat la decorarea clasei/şcolii cu materiale realizate de voi ?

In mare mǎsurǎ  In micǎ mǎsurǎ  Deloc 

4. Cu ce prilej aţi contribuit la decorarea şcolii/clasei ?

- sǎrbǎtori religioase importante 
- zilele liceului 
- simpozioane ştiinţifice 
- altceva ……………………………

5. Aţi primit recompense/sancţiuni în timpul activitǎţilor şcolare? Pentru ce ?

- sancţiuni Da  Nu 
- recompense Da  Nu 

6. In ce a constat recompensa/sancţiunea ?
- recompense -note  - sancţiuni - scǎderea notei la purtare
 -diplome  - eliminare 
-puncte  - mustrare 
-aprecieri verbale  -altceva……..........………...
-altceva……............

7. Consideraţi cǎ aţi meritat recompensa/sancţiunea ?

- sancţiunea Da  Nu 
- recompensa Da  Nu 

8. Aţi comunicat pǎrinţilor recompensa/sancţiunea ?

- sancţiunea Da  Nu 
- recompensa Da  Nu 

9. Cum au reacţionat pǎrinţii ?

- recompense -felicitare verbalǎ
-încurajare 
-rǎsplatǎ financiarǎ 
-altceva…….........
- sancţiuni - pedeapsǎ 
-interdicţii: telefon, calculator,bani de buzunar 
- mustrare 
-altceva……............
10. Ce consideraţi cǎ este important pentru profesori în evaluarea elevilor ?
- iniţiativa  - acurateţea informaţiei 
- creativitatea  - abilitǎţi de comunicare 
- logica  - învǎţarea reproductivǎ 
- altceva …………….

11. Ce calitǎţi apreciezi la profesorii tǎi ?

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

12. Care crezi cǎ sunt principalele 3 calitǎţi ale profesorului democrat ?

……………………………………………………………………………….

13. Aranjaţi în ordine crescǎtoare urmǎtoarele cauze ale conflictului elev – profesor:
-evaluarea, antipatia faţǎ de obiect, antipatia faţǎ de profesor, modul de comunicare al
profesorului, indisciplina.

14. Cum sunt rezolvate aceste conflicte ?

- elevul este pedepsit ( sancţionat ) 
- prin comunicare profesor – elev 
- prin prezentarea situaţiei în consiliul profesorilor clasei 
- prin chemarea pǎrinţilor la şcoalǎ 
- altceva …………………………..

15. Dacǎ aţi fi director cum aţi rezolva conflictele ?

-elev – elev ……………………………………………………………..
-elev – profesor ………………………………………………………..
-pǎrinte – profesor ..........................................................................

16.Ce înţelegeţi prin democraţie ?

- libertate şi responsabilitate 
- egalitatea persoanelor în drepturi / în faţa legii 
- liber – arbitru ( îţi hotǎrǎşti propria soartǎ ) 
- altceva ……………………………………………

17. Ce forme de manifestare ale democraţiei existǎ în şcoalǎ ?

- comunicarea 
- alegerea consiliului elevilor 
- acces egal la resurse ( laboratoare, manuale, etc. ) 
- participare la luarea deciziilor 
- informare cu privire la problemele care îi afecteazǎ pe elevi 
- desfǎşurarea unor ore pe baza propunerilor elevilor 
- altceva ………………………………………………………….

18. Ce competenţe ar trebui sǎ aibǎ un reprezentant în consiliul elevilor ?

- sǎ aibǎ iniţiativǎ 
- sǎ aibǎ abilitǎţi de comunicare şi decizionale 
- sǎ fie bun la învǎţǎturǎ 
- altceva ……………………………………………….

19. Sunteţi mulţumit de activitatea consiliului elevilor ?

In totalitate  In mare mǎsurǎ  In micǎ mǎsurǎ  Deloc 
20. Ce vǎ nemulţumeşte în activitatea consiliului elevilor ?
- reprezentanţii din consiliul elevilor 
- profesorii coordonatori 
- deciziile sau problemele discutate 
- situaţiile nerezolvate 
- altceva …………………………………

21. Ce demersuri faci în calitate de cetǎţean ?

- protejarea mediului 
- respect reciproc 
- participare la viaţa socialǎ 
altceva………………………..

22.Cum te implici în pǎstrarea calitǎţii mediului ?

……………………………………………………………

23. Cum apreciezi pe scara 1 – 10 cât de democratǎ este şcoala ta ?

……………………………..

24. Ce apreciezi în primul rând la şcoala ta ?

- activitatea de predare – învǎţare 
- relaţiile cu profesorii 
- relaţiile cu elevii 
- pregǎtirea pentru viaţǎ / piaţa muncii 
- altceva …………………………………….
25. Ce te nemulţumeşte în primul rând la şcoala ta ?
- participarea ta la luarea deciziilor 
- calitatea predǎrii 
- baza materialǎ a şcolii 
- regulamentul de ordine interioarǎ 
- altceva………………………………………
26. La ce activitate extraşcolarǎ ai participat în acest an şcolar ?
 Interviu pentru Consiliul Elevilor

1. Consideri utilǎ existenţa C.E. în şcoalǎ ? Argumenteazǎ.

2. Pe ce criteriu ai fost ales în C.E. ?

3. Ce însuşiri ar trebui sǎ aibǎ un membru al C.E. ?

4. Care este frecvenţa participǎrii tale la C.E. ?

5. Pǎrerile tale sunt analizate în cadrul C.E. ?

6. Sunt aplicate propunerile C.E. în cadrul şcolii ?

7. Comunici elevilor clasei discuţiile purtate în cadrul C.E. ? In ce moment ? Cum ?

8. Colegii tǎi vin cu idei / propuneri pentru activitǎţile din C.E. ? Se implicǎ la realizarea
activitǎţilor din C.E. ? Cum ?

9. C.E. este implicat în stabilirea unor regulamente sau reguli din şcoalǎ ? Care anume ?

10. Au fost aplicate regulile stabilite ?

11. Aţi avut invitaţi la C.E. ? Cine au fost invitaţi ? Ce materiale / teme au prezentat ?

12. Cum apreciezi activitatea profesorilor coordonatori în cadrul C.E. ?

13. Ce le recomanzi profesorilor coordonatori ?

14. Ce îmbunǎtǎţiri propui pentru activitatea din cadrul  C.E. ?

15. Cum credeţi cǎ ‘’vocea‘’ C.E. se poate face auzitǎ în şcoalǎ ?

16. Cum apreciaţi pe o scarǎ 1 – 10 cât de democratic este C.E. ?

 CHESTIONAR PENTRU PÃRINŢI

Se realizează o cercetare privind educaţia democraticã în şcoalã şi îmbunãtãţirea acesteia.

Vă rugăm să ne sprijiniţi prin completarea acestui chestionar cu opiniile dumneavoastră
exprimate in mod liber şi cât mai sincer cu putinţă. La completarea chestionarului, vă sugerăm
să puneţi un X în căsuţa care corespunde opiniei dumneavoastră, iar, pentru răspunsurile care
conţin puncte de suspensie, vă rugăm să vă exprimaţi părerea încercând să vă încadraţi în
spaţiul rezervat.

A. Domiciliul: urban □ rural □

B. Vârsta dumneavoastră………………………

C. Sex M □ F□

D. Studii primare □ gimnaziale □ liceale □ superioare □

1. Menţionaţi douã acţiuni prin care v-aţi manifestat dumneavoastrã ca cetãţean

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
2. Alegeţi din lista de mai jos 3 cuvinte care definesc cel mai bine CN Al.Vlahuta:
□ democraţie
□ calitate
□ performanţã
□ viaţã uşoarã
□ competenţã
□ lipsã de interes
□ organizare slabã

3. Controlaţi activitatea elevului de pregătire in familie? DA □ NU□

4. Copilul dumneavoastrã are acces cãtre toate spaţiile de instrucţie şi educaţie din şcoalã?
DA □ NU □ NU ŞTIU□

5.Şcoala, sala de clasã în care îşi desfãşoarã activitatea copilul dumneavoastrã reprezintã
element de securitate? DA □ NU □ ÎN MICÃ MÃSURÃ□

6. Aţi fost consultat în elaborarea regulamentului intern sau a regulilor din şcoalã?
ÎN TOATE PRIVINŢELE □ ÎN UNELE PRIVINŢE □ DELOC □

7. Numiţi douã cazuri în care regulamentul şcolar a fost aplicat şi urmãrile lor:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
douã cazuri în care regulamentul nu a fost aplicat şi urmãrile lor
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8. Numiţi douã drepturi ale elevilor care reies din Regulamentul intern al liceului:

…………………………………………………………………………………………
şi douã situaţii în care pot fi sancţionaţi conform acestuia:

…………………………………………………………………………………………
9. Ce gen de informaţii sunt expuse le vedere?
□ ORARUL CLASEI
□ ACTIVITÃŢILE ELEVILOR
□ ATRIBUŢIILE PROFESORILOR
□ PROGRAMUL CONSULTAţIILOR CU DIRIGINŢII

10. Prin ce mijloace ati dori sã fiţi informat ?

□ ÎN SCRIS
□ TELEFONIC
□ VIZITÃ LA DOMICILIU
□ SÃ FIŢI CHEMAT LA ŞCOALÃ ÎN DIVERSE SITUAŢII
□ ÎN ALT MOD (precizaţi)………………………………

11. Cum sprijiniţi buna desfãşurare a activitãţilor şcolare?

□ financiar
□ activitãţi de voluntariat
□ rãspund la solicitarea dirigintelui
□ altfel (precizaţi)………………………………
□ nu mã implic deloc

12. Numiţi 2 realizãri ale directorului şcolii:

……………………………………………………………………………………
.......................................................................................
Consideraţi cã sunt şi neîmpliniri? Precizaţi 2 dintre acestea:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
13. La cine apelaţi în cazul în care copilul dumneavoastră are probleme?
□ DIRECTORUL ŞCOLII
□ DIRIGINTE
□ ALŢI PROFESORI DE ÎNCREDERE
□ ALTE INSTITUŢII

14. Cum apreciaţi colaborarea cu profesorii?

FOARTE BUNĂ □ BUNĂ □ INSUFICIENTĂ □ NU ESTE NECESARĂ □

15. Obişnuiţi să luaţi legătura cu cadrele didactice:

□ PERIODIC (LUNAR, SEMESTRIAL)
□ NUMAI CÂND SUNTEŢI CHEMAT LA ŞCOALĂ
□ CÂND SUNT PROBLEME DEOSEBITE
□ RAREORI
□ NU OBIŞNUIESC

16. Ce apreciaţi mai mult la un profesor al copilului dumneavoastră?

□ CĂ ESTE APROPIAT DE COPII
□ CĂ ESTE EXIGENT
□ CĂ ESTE APROPIAT DE PĂRINŢI
□ CĂ ŞTIE SĂ STIMULEZE COPIII
□ CĂ VĂ PUTEŢI SFĂTUI ÎMPREUNĂ PRIVIND EDUCAŢIA COPILULUI

17. Ce ati dori sã îşi însuşeascã elevul la şcoalã mai mult?

□ NOŢIUNI TEORETICE
□ DEPRINDERI PRACTICE
□ DEPRINDERI DE VIAŢÃ
□ ALTELE (precizaţi)……………………………………………………………
18. În ce mãsurã disciplinele studiate de copilul dumneavoastrã îl pregãteşte pentru viaţã?
□ ÎN MARE MÃSURÃ
□ ÎN MICÃ MÃSURÃ
□ DOAR ÎN UNELE PRIVINŢE
□ DELOC

19. Cum urmãriţi progresul şcolar al copilului dumneavoastrã?

□ PRIN DISCUŢII CU DIRIGINTELE/PROFESORII CLASEI
□ CARNETUL DE ELEV
□ DISCUT CU EL ŞI ÎMI SPUNE TOT CE VREAU SÃ AFLU
□ ÎNTÂLNIRI CU PROFESORII CARE ÎMI SEMNALEAZÃ PROBLEME
□ NU ÎL URMÃRESC

20. Credeţi cã evaluarea/notarea elevilor se realizeazã corect:

□ ÎN MARE MÃSURÃ
□ ÎN MICÃ MÃSURÃ

21. Menţionaţi douã activitãţi extracurriculare (altele decât orele de curs) in care a fost
impilcat copilul dumneavoastrã în acest an şcolar:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

22. În ce fel de activitãţi doriţi sã fie implicat fiul dumneavoastrã?

□ EXCURSII, VIZITE
□ OLIMPIADE, CONCURSURI ŞCOLARE
□ ACTIVITÃŢI SPORTIVE, MUZICALE, TEATRALE
□ ALTELE (precizaţi)…………………………………………………………………………

23. Numiţi 3 acţiuni pe care le puteţi face pentru a contribui la creşterea eficienţei şcolii.
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
 Fisa de asistenta
Disciplina:
Profesor:
Observator:
Data:
Clasa:
Total elevi:
Elevi absenţi:

niciodata uneori destul de des des totdeauna

1 2 3 4 5

Chestionar ECD adresat profesorilor

Domiciliu Sex………… Varsta………...

1 urban 1 feminin
2 rural 2 masculin

Profesorul: 1 2 3 4 5
1. A explicat în mod clar scopul, metodele si obiectivele lectiei
2. In relatia profesor –elevi promoveaza relatii democratice?
3. Dar in relatia elev-elev?
4. Are abilitatea de a facilita invatarea prin cooperare
5. Foloseste metode ce stimuleaza pe elevi sa gandeasca in mod independent
6. Isi adapteaza predarea in functie de nivelurile diferite ale elevilor
7. A comunicat eficient (ton, ritm, stil) cu elevii
8. A încurajat elevii sa puna întrebari
9. A raspuns întrebarilor suplimentare ale elevilor furnizând informatii suplimentare clare
10. A încurajat elevii sa participe pe tot parcursul lectiei
11. A explicat scopurile si rezultatele asteptate ale exercitiilor si activitatilor
12. A alocat timp suficient pentru discutarea unor aspecte, probleme sau nevoi suplimentare
13. A identificat si a tinut cont de experienta si cunostintele anterioare ale elevilor
14. A stabilit tinte individuale de învatare, ori de câte ori a fost cazul
15. A încurajat productivitatea, implicarea, concentrarea si eforturile elevilor
16. A încurajat elevii sa îsi asume responsabilitatea pentru propriul proces de învatare
17. A explicat procesul de evaluare cu exactitate
18. A evitat lipsa de impartialitate si a promovat egalitatea sanselor fata de elevi
19. A implicat elevii în evaluare si le-a oferit feedback în legatura cu progresul realizat

Elevii: 1 2 3 4 5
1. Comunica intre ei in mod democratic
2. In relatia profesor –elevi exista o relatie democratica?
3. Au capacitatea de a lucra in echipa?
4. Raspund cu promptitudine solicitarilor profesorului
5. Pun intrebari suplimentare cand au neclaritati
6. Sunt capabili sa se autoevalueze
7. Sunt capabili sa aprecieze corect munca colegilor
8. Se implica pe tot parcursul lectiei

1. Ce intelegeti prin cuvantul “democratie”?

Raspuns…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
2. Dati trei exemple de aplicare a democratiei in scoala in care profesati.

Raspuns…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
3. In ce masura este asigurată securitatea şi sănătatea în muncă in institutia in care lucrati?

Nu este In mica masura Potrivit In buna masura In foarte buna

asigurata masura

4. In ce masura ati realizat, impreuna cu elevii, activitati ca cele precizate in tabelul de mai jos
? (bifaţi o singură căsuţă pe fiecare rând)

Foarte
Mică Mare
Deloc Potrivit mare
măsură măsură
măsură
a) Realizarea de materiale
(afişe, panouri de afişare,
alte materiale)
b) Repararea mobilierului
şi a echipamentelor scolii
c) Conceperea şi realizarea
revistei şcolii sau a
paginiii web a şcolii
d) Proiectarea activităţii
didactice, alegerea
metodelor/materialelor
didactice
e) Proiectarea activităţilor
extracurriculare (extra-
clasă şi extra-şcoală)

5. In ce masura ati realizat, impreuna cu parintii, activitati ca cele precizate in tabelul de mai
jos ? (bifaţi o singură căsuţă pe fiecare rând)

Foarte
Mică Măsură Mare
Deloc mare
măsură medie măsură
măsură
a) Realizarea de
materiale (afişe, panouri
de afişare, alte materiale)
b) Repararea mobilierului
şi a echipamentelor
c) Proiectarea activităţii
didactice, alegerea
metodelor/materialelor
didactice
d) Proiectarea
activităţilor
extracurriculare (extra-
clasă şi extra-şcoală)
6. În ce măsură consideraţi că sunt la vedere informaţiile necesare părinţilor, elevilor, altor
persoane care intră în şcoală? (bifaţi o singură căsuţă pe fiecare rând)

Foarte
Mică Măsură Mare
Deloc mare
măsură medie măsură
măsură
a) Orar
b)Competenţele
profesorilor
c) Diverse regulamente
d)Avizierul consiliului
elevilor

7. În ce măsură credeţi că sunt dotate: (bifaţi o singură căsuţă pe fiecare rând)

Foarte Foarte
Mică Măsură Mare
mică mare
măsură medie măsură
măsură măsură
a) Biblioteca
b) Cabinetele (biologie,
istorie)
c)Laboratoarele(fizica,
chimie informatica)

8. Cât de frecvent apar în şcoala dvs. următoarele aspecte: (bifaţi o singură căsuţă pe fiecare
rând)

Foarte Foarte
Niciodată Rar Des
rar des
a) Certuri, conversaţii pe
un ton ridicat între
profesori sau între
profesori şi directori
b) Altercaţii între
personalul auxiliar
c) Manifestări necolegiale,
cum ar fi bârfa, lipsa de
solicitudine în acordarea
ajutorului solicitat
d) Sprijin benevol unui
coleg aflat în dificultate
e) Cooperarea între colegi
pentru îndeplinirea unor
sarcini
f) Lucrul în echipă pentru
rezolvarea diferitelor
sarcini
9. În ce măsură părinţii: ? (bifaţi o singură căsuţă pe fiecare rând)

Foarte Foarte
Mică Măsură Mare
mică mare
măsură medie măsură
măsură măsură
a) Vin cu regularitate
atunci când sunt solicitaţi
b) Vin cu regularitate să-şi
ofere serviciile şcolii
c) Fac propuneri
constructive privind
îmbunătăţirea vieţii
şcolare
d) Reclamă şi se plâng de
diferite aspecte ale
activităţii şcolii

10. Cum caracterizaţi/apreciaţi relaţiile şcolii cu diferite instituţii şi persoane din comunitate?
(bifaţi o singură căsuţă pe fiecare rând)

De
Conflictuale De cooperare
parteneriat
a) Consiliul local şi primăria
b) Agenţii economici
c) Autorităţile sanitare
d) Biserica
e) Poliţia
f) Organizaţii non
guvernamentale

11. Vă rugăm să indicaţi măsura în care sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii: (bifaţi o
singură căsuţă pe fiecare rând)

Nici
acord,
Dezacord Dezacor Acord Acord
nici
total d relativ relativ total
dezacor
d
a) Am încredere în colegii mei
şi ei au încredere în mine
c) Consider că este dificil să
comunici cu conducerea şcolii
d) Elevii se simt bine şi în
siguranţă în această şcoală
e) Şcoala mea încurajează
iniţiativele elevilor şi ale
părinţilor

12. Rezolvati problemele disciplinare care apar la ore singur sau cu ajutorul altora?

Singur Apelez la Apelez la Apelez la Apelez la Altcineva

diriginte director parinti inspectorat
13. Cum va sprijina directiunea in activitatile suplimentare pe care le desfasurati in scoala?
Dati 3 exemple.
Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

14. Dati cateva exemple de atitudini sau activitati prin care s-ar putea imbunatatii dialogul cu
conducerea scolii
Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

15. Va ajutati tinerii colegi sa se integreze in atmosfera scolii in care predati?

Niciodata foarte rar rar des mereu

16. Solicitati directiunii recompense financiare pentru activitatile suplimentare pe care le

desfasurati in scoala?

Niciodata foarte rar rar des mereu

17. De cate ori ati fost in acest an scolar in interasistente?

Raspuns………………………………………………………………………………

18. De cate ori v-ati invitat colegii sa vina in interasistente?

Raspuns………………………………………………………………………………

19. Discutati cu colegii de catedra despre criteriile de evaluare si punctajele de la lucrarile pe

care le dati?

niciodata foarte rar rar des foarte des

20. Discutati cu colegii care predau la aceeasi clasa despre modul de invatare si capacitatea
de invatare a elevilor?

niciodata foarte rar rar des foarte des

21. Dati cateva exemple de cauze pentru care elevii nu vor sau nu pot sa invete ceea ce le
predati
Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………........

22. Informati colegii de catedra despre noutatile aflate in domeniul in care lucrati?

niciodata foarte rar rar Des foarte des

23. De cate ori ati invitat parintii la ore anul acesta?

Raspuns…………………………………………………………………………
24. Precizati ce teme s-au discutat?
Raspuns…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………....

25. Indrumati parintii pentru asigurarea unui climat favorabil invatarii pentru copiii lor?

niciodata foarte rar rar des foarte des

26. Precizati cateva metode prin care parintii pot verifica activitatea de invatare a copiilor
desfasurata acasa.
Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

27. Va deranjeaza elevii cand predati?

niciodata foarte rar rar des foarte des

28. Ce metode folositi pentru a pastra linistea in clasa?

Raspuns…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………....

29. Dati note sau puneti absente pentru indisciplina din timpul orei?

niciodata foarte rar rar des foarte des

30. Ati incercat sa faceti materia pe care o predati mai atractiva, mai amuzanta?

niciodata foarte rar rar des foarte des

31. Cum ati procedat?

Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

32. Elaborati impreuna cu elevii punctajele de la extemporale, teze?

niciodata foarte rar rar des foarte des

33. Puneti elevii sa se autoevalueze dupa ce ii ascultati?

niciodata foarte rar rar des foarte des

34. Ii puneti pe colegii lor sa ii evalueze?

niciodata foarte rar rar des foarte des

35. Inversati rolul profesor-elev in procesul de predare ?

niciodata foarte rar rar des foarte des

36. Inversati rolul profesor-elev atat in procesul de evaluare?

niciodata foarte rar rar des foarte des

37. Dati cateva motive oferite elevilor pentru a invata in afara de nota pe care o obtine.
Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

38. Dati cateva criterii prin care elevii sa va evalueze activitatea la catedra.
Raspuns…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………....

39. Cunoasteti cand si unde invata elevii dumneavoastra dupa ce pleaca de la scoala?

nu oarecum destul de bine foarte bine

40. Asigurati feed-back-ul la sfarsitul fiecarei ore?

niciodata foarte rar rar des foarte des

41. Dar in timpul orei?

niciodata foarte rar rar des foarte des

42. Incercati sa obtineti diverse sponsorizari pentru activitatile extrascolare?

niciodata foarte rar rar des foarte des

43. Precizati 3 calitati necesare unui manager democrat.

Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

44. Programul de audienţă la secretariat si contabilitate ţine cont de orarul elevilor şi de

programul părinţilor?

Deloc Intr-o mica In masura In mare Intotdeauna

masura medie masura

45. Cum credeti ca puteti ameliora climatul democratic in timpul orelor de curs?
Raspuns…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

46. Cum credeti ca puteti contribui la ameliorarea climatului democratic in scoala in care
lucrati?
Raspuns…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

47. Precizati pe o scala de la 1 la 10 gradul de democratie din scoala.

Raspuns……………….
 Interviu pentru manageri

Va rugam sa raspundeti la cele 21 de intrebari cu sinceritate, pentru a ajuta prin

opiniile dumneavoastra la realizarea unui program de dezvolatre a calitatii in educatia pentru
cetatenie democratica in liceul nostru. Precizam ca nu exista intrebari bune sau mai putin
bune, exista intrebari de analiza lucida, de etapa, pentru ameliorarea programului managerial,
care este de interes pentru elevi, cadre didactice si nedidactice, parinti, comunitate.

1. Ce activitati si proiecte s-au intreprins pentru dezvoltarea unei culturi organizationale?

2. Ce s-a intreprins pentru acelasi aspect, la nivelul clasei?
3. Ce este cuprins in planul managerial pentru dezvolatrea culturii organizationale ?In
scoal, la nivelul claselor, pentru tmpul liber.
4. Ce stil de conducere considerati ca exercitati?
5. Ce doriti pastrati in stilul dumneavoastra de conducere? Ce doriti sa schimbati?
Argumentati.
6. Adoptarea deciziilor se realizeaza...................
7. Care sunt metodele de impartasire a experientelor dobndite?
8. Care sunt metodele de impartidre a responsbilitatilor?
9. Cum si pe ce probleme colaborati in echipa?
10. Enumerati punctele tari, punctele slabe, oportunitatile si piedicilepe care le-ati
intampinat in mandatul dumneavoastra de conducere.
11. Cum apreciati capacitatea dumneavoastra de a reactiona la situatii imprevizibile?
Exemplificati pe o situatie.
12. Cum apreciati incluziunea copiilor cu CES in cadrul programului de educatie din
liceu?
13. Cum apreciati participarea parintilor in cadrul programului de educatie al elevilor din
liceu?
14. Cum apreciati activitatea de prevenire a abandonului scolar?
15. Cum apreciati educatia continua a profesorileor?
16. Cum au schimbat profesorii formati in programele de educatie continua calitatea
activitatii in liceu?
17. Ce propuneri aveti pentru dezvolatrea calitatii resurselor umane in liceu?
18. Cum apreciati calitatea relatiilor de colaborare pe care a realizeat-o liceul cu Primaria,
ONG-urile, organizatiile administrative specializate, ISJ si CCD?
19. Ce rol acordati consiliului profesoral in proiecterea, realizarea, dezvoltarea si cresterea
calitatii activitatilor educationale din scoala?
20. Autoapreciati pe o grila de la 1 la 5 calitatea managementului asa cum este el astazi.
(Acordati 1 daca aprecierea este pentru calificativul slab, 2-suficient, 3-bine, 4-foarte
bine si 5-excelent). Argumentati.
21. Ce va doriti sa realizati si ce va doriti sa schimbati in urmatorul an scolar?
 SPECIALITATE…………………… SEX M F

CHESTIONAR PENTRU CONSILIUL DE ADMINISTRATIE

1. In ce masura ati participat la eleborarea regulamentului de ordine interioara?

Mica Mare Deloc

2. Exista in scoala activitati prin care este cunoscut domeniul Educatiei pentru Cetatenie
Democratica(ECD)?

3. Sunt aplicate principiile ECD in activitatile zilnice din scoala? In ce masura?

Mica Mare Deloc
4. Credeti ca prin comunicare se incurajeaza activitatea si responsabilitatea tuturor
participantilor la procesul educational?
Da Nu
5. Care este atitudinea scolii fata de manifestarile violente, discriminare?
Colaborare cu autoritatile locale ;
Interventia cadrelor didactice ;
Proiecte educative ;
6. Cum foloseste scoala resursele din comunitate(persoane, muzee, media, etc.) ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
7. Este nevoie de democratizarea educatiei ?
Da Nu
8. Sprijiniti principiile ECD in scoala ?
Da Nu
9. Considerati ca ECD este un proiect inovator ?
Da Nu
10. Elevii si parintii au un rol important in evaluarea cadrelor didactice ?
Da Nu
11. Valorile si principiile ECD sunt cunoscute in scoala :
a. in mare masura b. in mica masura c. deloc

12. Sunt cunoscute responsabilitatile fiecaruia in cadrul colectivului:

a. in mare masura b. in mica masura c. deloc
13. Exista atributii precise pentru fiecare cadru didactic?
Da Nu

14. Accesul la informatia specifica se realizeaza prin intermediul conducerii sau prin diferite
surse mass – media ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
15. Sunt acceptate noutatile, chiar daca sunt contrare metodelor traditonale?
Da Nu

16. Cum sunt determinate cadrele didactice sa participe la diferite cursuri de dezvoltare
profesionala ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
17. Premierea este realizata pe baza de :
a. criterii de evaluare a rezultatelor b. egalitate profesionala
18. In comunitate exista grupuri de presiune care sa intervina in adoptarea unei decizii publice
benefica scolii ?
a. Da b. Nu
19. Pe o scala de la 1-5 autorii dezvoltarii scolii sunt ?
a. conducerea b. profesorii c. elevii d. comunitatea e.familia
20. Exista planuri pentru dezvoltarea scolii pentru 1-3-5 ani?
....................................................................................................................................................
21. Sunt corelate planurile la decizia scolii cu planurile de dezvoltare a
comunitatii/zonei/regiunii?
 CHESTIONAR PENTRU AGENTII ECONOMICI

Agent economic………………………………………………………….

Sediul…………………………………………………………………….

Reprezentat de …………………………………………………………..

Intr-o
Nr. Intrebarea Da Nu oarecare
crt masura

1 Este necesara implicarea comunitatii in formarea

profesionala a elevilor ?
2 Elevii sunt repartizati la locurile de munca dupa optiunile
lor?
3 Elevii sunt implicati in toate activitatile specifice calificarii
in care se pregatesc ?
4 Elevii au luat cunostinta de ROI al firmei dvs. ?
5 Sunteti implicati in evaluarea pregatirii practice a elevilor ?
6 Ati solicitat in ultimul an sanctionarea disciplinara a
vreunui elev ?
7 Elevii cunosc si respecta NTSM ?
8 Au existat cazuri de incalcare a NTSM de catre elevi ?
9 Considerati ca dotarea scolii este suficienta pentru
asigurarea pregatirii profesionale a elevilor ?
10 Poate fi asigurata pregatirea profesionala in afara scolii ?
11 Este necesara dezvoltarea la elevi a sentimentului de
apartenenta si de proprietate ?
12 Este importanta crearea deprinderii de respectare a
disciplinei tehnologice de catre elevi ?
13 Se poate dobandi aceasta deprindere doar in interiorul
scolii?
14 Firma este implicata in vreun proiect de parteneriat
educational ?
15 Daca NU, aveti in vedere aceasta implicare in viitor ?

Asigurarea calitatii ECD, TEHNE-CCD, 2007

Democracy Commission Small Grants - Ambasada SUA, Bucureşti
Grupul Scolar Industrial “Nicolae Cioranescu” Târgovişte