DIRECŢIA GENERALĂ

EDUCAŢIE ŞI ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII

OLIMPIADA DE PEDAGOGIE-PSIHOLOGIE (licee pedagogice)

- etapa naţională 2014 -
Clasa a IX-a

Barem de corectare
Introducere în pedagogie şi teoria şi metodologia curriculumului
Varianta 1

Subiectul I 20 puncte

1. A
2. F
3. F
4. A
5. A
6. F
7. F
8. A
9. F
10. A

10 x 2puncte = 20 puncte

Subiectul II 30 puncte
1. Definirea conceptelor de educaţie şi educaţie formală. 2x4 puncte= 8 puncte
2. Precizarea elementelor dispozitivului pedagogic utilizat de subiectul acţiunii
educaţionale.- minim 3 elemente (de exemplu: obiective educationale, metode
didactice, mijloace de învăţământ, conţinuturi, evaluare etc) 9 puncte
3.
- definirea termenilor “conexiune inversă internă“,“conexiune inversă externă”
4 puncte;
- stabilirea legăturii dintre conexiunea inversă internă şi conexiunea inversă
externă 4 puncte
- exemplificarea printr-o situaţie concretă 5 puncte
Subiectul III 40 puncte

1. Definirea noţiunii de „dezvoltare” şi precizarea a trei caracteristici 5 puncte;

2. Identificarea categoriilor de factori ai dezvoltării 5 puncte;
3. Caracterizarea factorului conducator, EDUCAŢIA: definire si caracteristici 8 puncte;
4. Ponderea fiecărui factor în dezvoltarea personalităţii şi interdependenţa acestora
8 puncte
5. Rolul conducător al educaţiei 8 puncte;
6. Se acordă 6 puncte pentru:
- structura specifică unui eseu 1 punct;
- abilitatea organizarii şi structurării informaţiei 2 puncte;
- utilizarea în mod adecvat a limbajului şi probarea unui stil personal 1 punct;
- abilitatea de a interpreta informaţiile şi de a exprima un punct de vedere
personal 2 puncte.