Gimnaziul Hîrtop,filiala Gimnaziului ,,M. Eminescu,,Ghindești ,prof.

Palii Ana ,grad didactic II,clasa VIII

Evaluare semestrială la istoria românilor și universală

Numele şi prenumele elevului:________________________________________________

Data :____________________________

PARTEA I
A. Citiţi, cu atenţie, următoarele surse istorice:

I. “7. Naţiunea română cere libertatea de a vorbi, de a scrie şi de a tipări fără nici o censură, prin urmare pretinde
libertatea tiparului pentru orice publicare de cărţi (…)
10. Naţiunea română cere înarmarea poporului sau gardă naţională spre apărarea ţării dinăuntru şi din afară.”
(Petiţiunea Naţională de la Blaj, mai 1848)
II. „Alegerea lui Cuza a creat un mare entuziasm aici. Se consideră că s-a efectuat un mare pas spre Unirea care
va fi înfăptuită, dacă nu i se vor opune măsuri puternice ”.
(despre Unirea Principatelor Române)
III. „ În stare de război, cu legăturile rupte, ce suntem? Suntem independenţi, suntem o naţiune de sine stătătoare”
( Mihail Kogălniceanu)
IV. „ O mare adunare [..] la Alba Iulia, cea cu îndepărtata amintire a lui Mihai Viteazul […] vota în mijlocul
aclamaţiilor miilor de ţărani, ce nu7 înțelegeau să se condiţioneze într-un fel actul naţional, unirea cu regatul.”
( Nicolae Iorga)
A.Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect, utilizând informaţiile din surse:

1. Revoluţia de la 1848 -1849 în spaţiul românesc a urmărit :

a) înlăturarea regalităţii; b) unitatea şi independenţa naţională; c) modernizarea armatei române.
2. Proclamarea oficială a României a avut loc la :
a) 9 mai 1950; b) 9 mai 1945; c) 9 mai 1877.
3. „ Rezoluţia Unirii Transilvaniei cu România” a fost citită de :
a) Vasile Goldiş; b) Iuliu Maniu; c) Gheorghe Pop de Băseşti;
4. Una din Marile Puteri, care a sprijinit unirea Principatelor Române a fost:
a) Franţa; b) Anglia; c) Turcia ;
4x1puncte=4puncte
B. Următoarele surse istorice se referă la Independenţa de Stat a României:

I. „Convenţia româno-rusă privind trecerea trupelor ruse pe teritoriul României”

II. „Problema orientală”, Lascăr Catargiu
III. Vidin, Griviţa, Opanez
IV. Tratatul de San Ştefano, Tratatul de la Berlin .
V. Mihail Kogălniceanu, Ion. C. Brătianu, Carol I
VI. „ suntem liberi, suntem o naţiune de sine stătătoare”
VII. Osman Paşa , Plevna

Citiţi, cu atenţie, următoarele enunţuri. Utilizând informaţiile din surse, încercuiţi litera A, în
situaţia
în care consideraţi enunţul adevărat, respectiv litera F, dacă îl consideraţi fals:

1. Sursele a II-a şi a III-a se referă la răscoala antiotomană izbucnită în 1875 ; A F

2. Sursele a I-a şi a IV-a ilustrează trecerea armatei ruse la sud de Dunăre ; A F
3. Sursele a V-a şi a VI-a ilustrează independenţa de stat a României; A F
4. Sursa a VII-a ilustrează capitularea trupelor otomane. A F

4x2puncte =8 puncte
Gimnaziul Hîrtop,filiala Gimnaziului ,,M. Eminescu,,Ghindești ,prof.Palii Ana ,grad didactic II,clasa VIII

B. Realizaţi corespondenţa cronologică a evenimentelor de pe cele trei coloane:

C.
1. Osman Paşa A. vara anului 1917 a. Plevna
2. Vasile Goldiş B. 2 iulie 1849 b. Mărăşeşti
3. Proiect de Pacificaţie C. noiembrie 1877 c. Alba Iulia
4. Ferdinand I D. 1 Decembrie 1918 d. Seghedin
4X3 puncte = 12 puncte

PARTEA a II-a

PARTEA a II-a

Sursa A Sursa B Sursa C

Sursa D
Gimnaziul Hîrtop,filiala Gimnaziului ,,M. Eminescu,,Ghindești ,prof.Palii Ana ,grad didactic II,clasa VIII

1.Cine sunt personalitățile din sursele A,B,C și țara în care au activat?

Sursa A__________________________țara___________________________
Sursa B__________________________țara___________________________
Sursa C__________________________țara___________________________
2x3puncte=6 puncte

2. Enumără trei trăsături ale politicii președintelui SUA Thomas Wilson:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2x3puncte=6puncte

3.Examinează sursa D și enumără statele pe care le-ai studiat în semestru 1

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5x1puncte=5puncte
4. Studiază sursele I,II,III și IV

Utilizează sursele pentru a argumenta, într-un text coerent de 6-8 propoziții, afirmația:

Lupta de eliberare națională a românilor Versus visul Unirii tuturor românilor

Notă: Formulează cel puțin trei argumente.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8x2puncte=16puncte

Punctajul maxim 57 puncte

Puncte acumulate____________ Nota________
Gimnaziul Hîrtop,filiala Gimnaziului ,,M. Eminescu,,Ghindești ,prof.Palii Ana ,grad didactic II,clasa VIII

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracţiuni de punct.
• Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I (20 de puncte)

A. Câte 3 puncte pentru fiecare dintre următoarele răspunsuri: 1 – b; 2 – c; 3 – a; 4 – a;

(4p.x1= 4 puncte)
B. Câte 3 puncte pentru fiecare din următoarele răspunsuri: 1-F; 2-F; 3-A; 4-A;
( 1p.x4=4puncte)
C. Câte 4 puncte pentru stabilirea următoarelor corespondenţe: 1-C-a; 2-D-c; 3-B-d; 4-A-b.
(4p.x3= 12 puncte)

PARTEA a II-a (43 de puncte)

1. - Câte 2 puncte pentru scrierea, din sursa A,B;C și țara

(2p.x3= 6 puncte)
puncte)
2. – Câte 2 puncte pentru cele trei trasaturi ale poiticii lui Wilson;
( 2p.x3= 6 puncte)
3. - Câte 1 puncte pentru scrierea, din sursa D a statelor,cel putin 5 state
(1p.x5= 5 puncte)
4. - Utilizează sursele ,formulează trei argumente
(2p.x8= 16 de puncte)

Convertirea

Nota Punctaj acumulat

10 53-50
9 49-45
8 44-40
7 39-35
6 34-30
5 29-20
4 19-15
3 14-10
2 9-5
Gimnaziul Hîrtop,filiala Gimnaziului ,,M. Eminescu,,Ghindești ,prof.Palii Ana ,grad didactic II,clasa VIII
Gimnaziul Hîrtop,filiala Gimnaziului ,,M. Eminescu,,Ghindești ,prof.Palii Ana ,grad didactic II,clasa VIII