INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ

B-dul C.D.Loga nr. 3, 300022, Timişoara, Tel +40 (0)256 305799/

Fax +40 (0)256 490430, +40 (0)256 490429
mail.isj.timis@gmail.com , www.isj.tm.edu.ro

OLIMPIADA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ

Clasa a VI-a
Etapa locală, 25 februarie 2017
• Toate subiectele sunt obligatorii.
• Timp de lucru: 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte

Citeşte cu atenţie următoarele texte şi răspunde corect tuturor cerinţelor formulate:

SUBIECTUL I –Lectura – 50 de puncte

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
B-dul C.D.Loga nr. 3, 300022, Timişoara, Tel +40 (0)256 305799/
Fax +40 (0)256 490430, +40 (0)256 490429
mail.isj.timis@gmail.com , www.isj.tm.edu.ro B. În această zi de 16
aprilie 1874, peste Edinburgh
ninge şi iar ninge. Un frig de-ţi îngheaţă sângele
A.Luna plină-a răsărit,
zăbreleşte oraşul în tăcere. Bătrânii vorbesc pe la
Sus pe deal s-a odihnit,
colţuri că de când e lumea şi pământul nu s-a mai
Şi pe cerul ca oglinda
pomenit aşa frig. Ai crede că soarele s-a ascuns
A pornit-o cu colinda.
pentru vecie. Vântul e tăios, fulgii, mai uşori ca
aerul.
Iar în calea ei senină,
ALB! ALB! ALB! Explozie înăbuşită. Nimic
Câte-o stea se dă pe gheață
altceva. Casele par locomotive cu abur, iar fumul
Însemnând o dungă lină
plumburiu opintindu-se afară din hornuri dă
Şi subţire, ca o aţă
cerului sclipiri de oţel.
De lumină.
Oraşul Edinburgh şi străzile lui povârnite se
metamorfozează. Rând pe rând, fântânile se
Ninse, dealurile dorm.
preschimbă în buchete de flori îngheţate. Bătrânul
Doar oraşul, alb sub lună,
râu, atât de credincios menirii lui odinioară, pare
Geme, zbârnâie şi sună
deghizat într-un lac de zahăr pudră care ajunge
Ca un contrabas enorm.
până în buza mării.Talazurile vuiesc a sticlă
Otilia Cazimir, Noapte de iarnă spartă.(...) Copacii par zâne durdulii în cămăşi
albe de noapte, care se întind somnoroase şi cască
la lună, urmărind din priviri caleştile gata să
alunece pe derdeluşul caldarâmului.(...)
Întregul oraş se află în mâna unui suflător
de sticlă a cărui respiraţie tăioasă pişcă urechile.
(...)Numai ornicele mai fac să bată inima oraşului,
ca şi când nimic nu s-ar fi întâmplat.

Mathias Malzieu, Mecanica inimii

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
B-dul C.D.Loga nr. 3, 300022, Timişoara, Tel +40 (0)256 305799/
Fax +40 (0)256 490430, +40 (0)256 490429 a. Înțelegerea textului
mail.isj.timis@gmail.com , www.isj.tm.edu.ro
ficțional/nonficțional
12 puncte
1.Transcrie două figuri de stil diferite din cele două texte, precizând felul lor. 6 puncte
2.Explică, în 30-50 de cuvinte, semnificaţia secvenţei selectate din al doilea text: „
„Copacii par zâne durdulii în cămăşi albe de noapte, care se întind somnoroase şi cască la lună,
urmărind din priviri caleştile gata să alunece pe derdeluşul caldarâmului.” 6puncte
b. Scriere despre textul ficțional/nonficțional 30 de puncte

Scrie o compunere de 150-250 de cuvinte, în care să prezinți particularităţile unei descrieri

literare, exemplificând cu secvenţe adecvate din ambele texte propuse.

Redactarea răspunsului la punctul b) –8 puncte: unitatea compoziției–1 punct; registrul de

comunicare, stilul și vocabularul –2 puncte; coerența textului –1 punct; ortografia –2 puncte
(0-1 greșeli –2 p; 2-3 greșeli –1p; peste 3 greșeli –0 p); punctuația –1 punct (0-2 greșeli –1p; peste 3
greșeli –0 p.); așezarea în pagină, lizibilitatea –1 punct.

SUBIECTUL AL II-LEA – Practica raţională şi funcţională a limbii 10 puncte

Redactează un text de 100-150 de cuvinte în care să-ți exprimi opinia despre iarnă ca anotimp al
poveștilor.

SUBIECTUL AL III-LEA – Elemente de construcţie a comunicării 50 de puncte

1. Transcrie, din ambele texte, două cuvinte care conţin diftongi diferiți, două cuvinte care conţin hiat
şi un cuvânt care conține triftong. 5puncte
2. Precizează mijlocul de îmbogățire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: bătrânii,
însemnând, înăbușită, pe la, somnoroase. 5puncte
3. Precizează numărul de sunete din care este alcătuit fiecare dintre cuvintele: cerul, gheață, tăcere,
credincios, urechile. 5puncte
4. Selectează din ambele texte cinci substantive și formează de la acestea câte un cuvânt derivat.
5puncte
5. Construiește un enunț cu omograful cuvântului lumină subliniat în textul A. 5puncte
6. Alcătuieşte un enunţ în care cuvântul subliniat din secvenţa Luna plină-a răsărit să aibă altă
valoare gramaticală, pe care o vei preciza. 5puncte
7. Menționează o consecință a folosirii cratimei în structura de-ţi îngheaţă . 5puncte
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN TIMIŞ
B-dul C.D.Loga nr. 3, 300022, Timişoara, Tel +40 (0)256 305799/
Fax +40 (0)256 490430, +40 (0)256 490429 8. Transcrie 5 atribute din
mail.isj.timis@gmail.com , www.isj.tm.edu.ro
strofa a doua a textului A.
5puncte
9. Menţionează sinonime pentru cuvintele: se ascunde, se metamorfozează, durdulii (text B), se dă,
enorm (text A). 5puncte
10. Precizează modul verbelor: s-a odihnit, opintindu-se, să alunece, ai crede, se întind. 5puncte