OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Etapa județeană, 18 martie - 2022,

Clasa a X-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Eseul sau răspunsurile nu vor fi precedate de titlu și/sau motto.
 Timp de lucru: 3 ore
 Total: 100 de puncte.
Citeşte cu atenţie textele de mai jos:
A. Totuşi, când bijutierul i-a adus inelul, l-am luat în mâini şi l-am învârtit în toate felurile cu o
copilărească bucurie. Era durat cu atâta măiestrie, încât putea trece drept un inel oarecare, mai
original ca altele, e drept, dar camuflându-şi perfect simbolul. […]
A doua zi, Maitreyi s-a prefăcut mai obosită decât era şi a cerut să se plimbe cu maşina la
Lacuri, către seară, când ştia că aproape toată lumea era ocupată. […]
Lacurile erau tot ce iubeam eu mai mult în Calcutta; tocmai pentru că erau singurul lucru
artificial în acest oraş ridicat din junglă. Aveau o linişte de acvarium şi, în timpul nopţii, păreau
îngheţate sub boarea brăţării de globuri electrice. […]
- Acum ne logodim, Allan, îmi spuse ea, privind înainte spre apă.
Începutul acesta solemn mă irită puţin. Nu puteam scăpa de luciditate. (Şi o iubeam,
Dumnezeule, cât o iubeam!) Mi se părea o scenă din romane, din baladele acelui ev mediu indian,
cu dragoste legendare şi demente. Purtam cu mine spaima şi superstiţiile unei întregi literaturi, pe
care, dacă nu o cetisem, o văzusem evoluând lângă mine, în adolescenţă şi în cei dintâi ani ai
tinereţii. […]
Maitreyi continuă totuşi cu o simplitate care începu să mă cucerească. Vorbea apei, vorbea
cerului cu stele, pădurii, pământului. Îşi sprijini bine în iarbă pumnii purtând inelul şi făgădui:
- Mă leg de tine, pământule, că eu voi fi a lui Allan, şi a nimeni altuia. Voi creşte din el ca
iarba din tine. Şi cum aştepţi tu ploaia, aşa voi aştepta şi eu venirea, şi cum îţi sunt ţie razele, aşa va
fi trupul lui mie. Mă leg în faţa ta că unirea noastră va rodi, căci mi-e drag cu voia mea, şi tot răul,
dacă va fi, să nu cadă asupra lui, ci asupra-mi, căci eu l-am ales. Tu mă auzi, mamă pământ, tu nu
mă minţi, maica mea. Dacă mă simţi aproape, cum te simt eu acum, şi cu mâna şi cu inelul,
întăreşte-mă să-l iubesc totdeauna, bucurie necunoscută lui să-i aduc, viaţă de rod şi de joc să-i dau.
Să fie viaţa noastră ca bucuria ierburilor ce cresc din tine. Ploaia să fie sărutul nostru. […]
O ascultam tot mai fascinat, până nu i-am mai putut înţelege cuvintele. […] Când a tăcut,
parcă mi-era teamă s-o ating, într-atât mi se părea de fermecată, de inaccesibilă. […]
Am înţeles în zilele următoare că logodna aceasta îi redase liniştea şi patima de joc, de
liberă bucurie.
(Mircea Eliade, Maitreyi)

B. Când era-nspre sara zilei a treia, buzduganul, căzând, se izbi de o poartă de aramă şi făcu un
vuiet puternic şi lung. Poarta era sfărâmată şi voinicul intră. Luna răsărise dintre munţi şi se
oglindea într-un lac mare şi limpede, ca seninul cerului. În fundul lui se vedea sclipind, de limpede
ce era, un nisip de aur; iar în mijlocul lui, pe o insulă de smarald, înconjurat de un crâng de arbori
verzi şi stufoși, se ridica un mândru palat de o marmură ca laptele, lucie şi albă - atât de lucie, încât
în ziduri răsfrângea ca-ntr-o oglindă de argint: dumbravă şi luncă, lac şi ţărmuri. O luntre aurită
veghea undele limpezi ale lacului lângă poartă; şi-n aerul cel curat al serei tremurau din palat
cântece mândre şi senine. Făt-Frumos se sui în luntre şi, vâslind, ajunse până la scările de marmură
ale palatului. Pătruns acolo, el văzu în boltele scărilor candelabre cu sute de braţe, şi-n fiecare
 ardea câte o stea de foc. Pătrunse în sală. Sala era înaltă, susţinută de stâlpi şi de arcuri,
toate de aur, iar în mijlocul ei stătea o mândră masă, acoperită cu alb, talgerele toate
săpate din câte-un singur mărgăritar mare; iar boierii ce şedeau la masă în haine aurite,
pe scaune de catifea roşie, erau frumoşi ca zilele tinereţii şi voioşi ca horele. Dar mai ales
unul din ei, cu fruntea-ntr-un cerc de aur bătut cu diamante şi cu haine strălucite, era
frumos ca luna unei nopţi de vară. Dar mai mândru era Făt-Frumos.
(Mihai Eminescu, Făt-Frumos din lacrimă)

Subiectul I 30 de puncte
Răspunde, pe foaia de concurs, la fiecare dintre următoarele cerinţe:
1. Identifică, în fiecare text, câte un motiv literar dintre care unul să fie specific prozei
romantice. 6 puncte
2. Argumentează tipul de perspectivă narativă din textele suport. 6 puncte
3. Explică semnificaţia legământului de logodnă rostit de Maitreyi din textul A. 6 puncte
4. Ilustrează rolul descrierii în textul B. 6 puncte
5. Comentează în 50-100 de cuvinte, semnificația secvenței: „Făt-Frumos se sui în luntre şi,
vâslind, ajunse până la scările de marmură ale palatului. Pătruns acolo, el văzu în boltele
scărilor candelabre cu sute de braţe, şi-n fiecare ardea câte o stea de foc. Pătrunse în sală.
Sala era înaltă, susţinută de stâlpi şi de arcuri, toate de aur, iar în mijlocul ei stătea o
mândră masă, acoperită cu alb, talgerele toate săpate din câte-un singur mărgăritar mare;
iar boierii ce şedeau la masă în haine aurite, pe scaune de catifea roşie, erau frumoşi ca
zilele tinereţii şi voioşi ca horele. Dar mai ales unul din ei, cu fruntea-ntr-un cerc de aur
bătut cu diamante şi cu haine strălucite, era frumos ca luna unei nopţi de vară. Dar mai
mândru era Făt-Frumos.” 6 puncte
Notă
Niciun răspuns nu va depăşi limita maximă de cuvinte.
Subiectul al II-lea 35 de puncte
Redactează o scrisoare, de cel puţin 150 de cuvinte, care să aparţină personajului masculin
din fragmentul A, ca răspuns la legământul de logodnă făcut de Maitreyi. Data redactării
scrisorii este 18 martie 2022.
Notă
Conţinut – 30 de puncte
Redactare - 5 puncte ( utilizarea limbii literare 1 punct; logica înlănţuirii ideilor – 1 punct; ortografia – 1 punct; punctuaţia –
1 punct; respectarea precizării privind numărul de cuvinte – 1 punct )

Subiectul al III-lea 35 de puncte

Scrie un eseu liber/nestructurat, de 600- 900 de cuvinte, despre raportul dintre realitate şi
ficţiune, pornind de la cele două fragmente citate și valorificând experienţa ta culturală
(literatură, arte plastice, muzică, cinematografie etc.).
Notă
Conţinut – 30 de puncte
Redactare - 5 puncte ( utilizarea limbii literare 1 punct; logica înlănţuirii ideilor – 1 punct; ortografia – 1 punct; punctuaţia – 1 punct;
respectarea precizării privind numărul de cuvinte – 1 punct )