Exemplu de demers didactic centrat

pe competențe cheie

   Badmintonul este un sport în care doi jucători sau două

perechi de jucători joacă plasându-se fiecare de câte o parte a
unui fileu care împarte terenul dreptunghiular în două jumătăți
egale. Cei doi jucători sau două perechi câștigă puncte lovind o
minge cu racheta astfel încât acesta să treacă peste fileu și să
aterizeze în terenul advers.

 Competența de comunicare în limba maternă

   În timpul lecției, după demonstrarea execuției procedeului

tehnic, elevii, primesc indicațiile cu privire la executarea
corectă a procedeului. Aceste explicații sunt date în limba
maternă a elevilor, și contribuie la dezvoltarea comunicării. Elevii
la rândul lor, participă activ la diversele interacțiuni verbale din
cadrul orei.

 Competența de comunicare în limbi străine

   Pe parcursul lecției, explicațiile, indicațiile, recomandările pe

care primesc elevii apelează la diverși termeni tehnici din limba
engleză (de exemplu: forehand, backhand, smashing, high, flick
and low serve).

  Competențe matematice și competențe de bază în științe și

tehnologii
   În timpul exersării procedeelor tehnico-tactice elevii identifică
caracteristici fizice și matematice ale unor situaţii-concrete cum
ar fi așezarea în spațiul de joc, traiectoria mingii etc. Aplicarea
regulamentului de joc, dar și a unor reguli simple de menținere
a unei vieți sănătoase și a unui mediu curat.

 Competența digitală

   Prezentarea în cadrul orei a unor conținuturi digitale multi-

media, în contextul unor activități de învățare, duc implicit la
dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor. De asemenea,
pentru rezolvarea temelor elevii pot utiliza diverse device-uri și
aplicații software educaționale.

 A învăța să înveți

   În timpul jocului de badminton elevii, prin îndrumările

profesorului, prin cunoașterea regulamentului asimilează noi
cunoștințe tehnice și tactice pe care le pun în practică în funcție
de adversarul întâlnit.

  Competențe sociale și civice

   Pe tot parcursul orei, elevul interacționează cu coechipierii și

adversarii săi, aspect ce dezvoltă spiritul de echipă, asumarea de
responsabilități, respectarea și valorizarea diversității.

 Sensibilizare și exprimare culturală

Participarea la concursuri sau evenimente culturale organizate în

anumite contexte formale sau nonformale dezvoltă în rândul
elevilor simțul estetic și de promovare a bunurilor culturale și de
patrimoniu.

ALT COLEG

JOC SPORTIV - ”MICUL HANDBALIST”

         Când am propus handbalul am avut în vedere

următoarele aspecte:

         - multitudinea exercițiilor și jocurilor aplicative specifice

jocului de handbal, folosite cu eficiență, fie izolat, fie în
complexe aplicative, va duce la realizarea scopului propus, adică
la rezolvarea tuturor obiectivelor dar și a cerințelor educației
fizice școlare;

         - sistemul deprinderilor şi priceperilor motrice specifice

este transferabil în activitatea independentă, constituindu-se
într-un excelent mijloc de recreere;

         - contribuie la dezvoltarea armonioasă a organismului;

         - este un joc sportiv îndrăgit de elevi, având reguli simple
și ușor de înțeles.

1. Competența de comunicare în limba maternă - profesorul

explică și demonstrează regulile jocului pe înțelesul copiilor
pentru a pricepe toți sarcinile pe care le au de executat.
2. Competența de comunicare în limbi străine - folosirea
unor termeni specifici în mai toate jocurile sportive, precum
time-out, fayr-play.

3. Competențe matematice și competențe de bază în științe

și tehnologii - copiii au posibilitatea de a ține scorul la meciuri,
de ași măsura pulsul, de a înțelege viteza și forța de pasare,
traiectoria pasei de contraatac.

4. Competenta digitală - elevilor li s-a sugerat accesarea  site-

ului Federatiei Române de Handdbal pentru a descărca și studia
mai aprofundat Regulamentul de organizare si desfășurare a
jocului de handbal, de a căuta informații despre mari
sportivi(handbaliști) români sau de nivel mondial

5. A învăța să înveți - interes pentru îmbogăţirea vocabularului

cu terminologia de specialitate; preocupare pentru dezvoltarea
capacităţii motrice proprii; disponibilitatea pentru practicarea
independentă a exerciţiilor fizice.

6. Competențe sociale și civice - opţiune pentru o viaţă

sănătoasă şi echilibrată, prin adoptarea unui regim de activitate
care să îmbine armonios efortul fizic cu cel intelectual,
solicitarea cu refacerea, timpul ocupat cu timpul liber.

7. Spirit de inițiativă și antreprenoriat - practicarea sportului

în general educă practicanții să aibă o anumită conduită și
anumite valori care se transferă și în viața de zi cu zi, asfel că
acestora le este mult mai ușor să organizeze și să dezvolte o
afacere atât in domeniul sportului cât și în altele.
8. Sensibilizare și exprimare culturală - participarea la
competiții aduce cu sine și o mare încărcătură afectivă. Emoțiile
trăite de practicanții jocurilor sportive duc de la extaz- la agonie,
de la fercire la tristețe, stări care trebuie controlate în mod
responsabil pentru a face ca individul să fie tolerant, empatic cu
toți ceilalți participanți(coechipieri sau adversari).
ALT COLEG

Demers didactic -competente cheie

Unitatea de invatamant-Scoala Gimnaziala Greci

Profesor-Matetovici Mircea

Clasa a VIII a

Tema-Aruncarea de la 7 m in jocul de handbal

Loc de desfasurare-terenul de sport

1.Comunicare in limba materna

Profesorul prezinta toate informatiile si notiunile despre aruncarea de la 7 m,

2.Competente de comunicare in limbi straine

Se dau exemple de denumire a aruncarii de la 7 m in alte limbi international- eng penalty ,tiro
penal-spaniola,tir de penalite-franceza

3.Competente matematice si competente de baza in stiinte si tehnologii

-Se explica distanta de care este executata aruncarea fata de linia portii respectiv 7 M ,distanta la
care se afla linia pana unde poate iesi portarul respectiv 4 m .

4.Competente digitale

-Se recomanda vizionarea online pe canalele media a unor filmulete cu procedee de executare a
aruncarilor de la 7 m atat in handbalul masculin cat si in cel feminin

5.A invata sa inveti

Elevii invata diferite procedee de a executa o aruncare de 7 m,invata sa isi stapaneasca emotiile
din momentele aruncarii,isi imbogatesc bagajul tehnic cu diferite aruncari

6.Competente sociale si civile

-Fiecare elev este felicitat si incurajat dupa fiecare aruncare de la 7 m indifeent daca a marcat sau
a ratat.Elevii dau dovada de spirit de echipa tot timpul

7.Spirit de initiativa si antreprenoriat

-Elevii sunt incurajati sa incerce aruncari de la 7 m specifice fiecaruia pe care sa isi puna
amprenta personala

8.Sensibilizare si exprimaré culturala

-Elevii isi vor manifesta bucuria dupa fiecare gol marcat din aruncare de la 7 m iar daca vor rata
vor avea o atitudine pozitiva si vor zambi