Proiect didactic

DATA: 21.03.2022

UNITATEA DE APLICAȚIE: Grădinița cu Program Prelungit “PITICII ISTEȚI”, Zalău

GRUPA: Mijlocie “Fluturași”

EDUCATOARE: Chende Lidia

PROFESOR COORDONATOR:Coste Anca

PROPUNĂTOARE: Mesaroș Sunamita

CATEGORIA DE ACTIVITATE: ALA2

TEMA ANUALĂ: Cu ce și cum ne exprimăm ceea ce simțim.

TEMA SĂPTĂMÂNII: „ Flori în o mie de culori”

TEMA ACTIVITĂȚII: Fluturii vin la flori

TIPUL DE ACTICITATE: Formarea de priceperi și deprinderi

FORMĂ DE REALIZARE: Joc distractiv

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

-să aleagă culoarea corespunzătoare echipei lor.

-să răspundă promt la semnalul dat de mine.

-sărespecte regulile și sarcinile jocului.

STRATEGII DIDACTICE:

FORME DE ORGANIZARE: Frontal, individual, pe grupe

METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația, deomnstrația, jocul

MIJLOACE DIDACTICE: fluturi și flori de culori diferite.

DURATA ACTIVITĂȚII: 20 min

Nr Etapele lecției Desfășurarea activității Strategii didactice
crt

1 Moment Voi asigura condițiile necesare desfășurării Frontal

organizatoric activității prin:
-aerisirea sălii de grupă
-așezarea mobilierului și a copiilor

2 Captarea Am venit azi la voi să ne jucăm un joc foarte

atenției frumos!

3 Anunțarea temei Jocul care ne jucăm se numește – fluturii vin la flori-

4 Prezentarea Copiii vor fi așezați în trei grupe cu ajutorul unor Frontal,

jocului și fluturi de trei culori diferite( roz, albastru, galben) explicația,conversația
explicarea În sala de grupă vor fi așezate flori pe podea cu
regulilor jocului acele culori.
La semnalul meu, fiecare „fluture” va alerga la
floarea sa, în funcție de culoarea care îi
corespunde.
Dacă un fluturaș se așează pe floarea cu altă
culoare, acesta este pedepsit o rundă, în care va
aștepta.
5 Jocul de probă Se execută jocul de probă pentru a vedea dacă s-au
înțeles regulile. Conversația
Demonstrația
Frontal

6 Desfășurarea După ce copiii au fost așezați în 3 grupe, vor aștepta

propriu-zisă semnalul meu.
a jocului „Fluturii vin la flori!” Frontal,pe echipe
La acest semnal, fiecare copil aleargă la floarea cu
culoarea corspunzătoare .
Vom repeta acest lucru de mai multe ori.

Varianta 2- De data aceasta, ne vom juca la fel ca

înainte, doar că acum voi scoate pe rând câte o
floare, astfel încât să rămână tot mai puține și jocul
să fie tot mai antrenant.

Copiii din nou vor fi așezați în trei grupe și la

semnalul meu vor alerga fiecare înspre floarea
corespunzătoare.
În partea a 2- a, vom desfășura jocul liniștitor.
Ne vom mai juca un joc, dragi copii. Acesta se
numeste – Deschide urechea bine-
 Descrierea jocului- Frontal, conversația
Copiii stau așezați în semicerc.
Copiii incep sa cante:

Deschide urechea bine,

Sa vedem ghicesti – ori ba,
Cine te-o striga acum pe nume,
Hai ghiceste, nu mai sta!
Frontal
Dupa ce este cantat cantecelul, unul din copii striga
pe nume pe copilul din centru, iar acesta trebuie sa
ghiceasca cine l-a strigat. Bineinteles ca jucatorii
care canta trebuie sa-si prefaca vocea. Daca
jucatorul din centru ghiceste numele copilului care l-
a strigat, atunci schimba locurile, si jocul continua,
cantand:

„Ai ghicit, ai ghicit,

Treci la loc, esti fericit!”

Daca nu ghiceste, jocul este reinceput cu acelasi

copil in mijloc, dar nu inainte de a i se canta:

„N-ai ghicit, n-ai ghicit,

Stai pe loc, esti pedepsit!”

Dupa aceea se repeta cantecelul: Deschde urechea

bine.

5 Asigurarea
retenției și a
transferului

Se va realiza prin întrebări:

Încheierea -V-a plăcut jocul de astăzi?
activității
6

Voi face apricieri generale.

Copiii vor primi câte un sticker.