Nume:______________________ Data: ________________

Textul literar și textul nonliterar

TEST DE EVALUARE

Citeşte textul, de mai jos, cu atenţie:

A. Ciocârlanul
Ciocârlanul sau ciocârlia moţată este o pasăre sedentară prezentă în Europa de
Est şi Vest, dar şi Asia. Se poate recunoaşte uşor după moţul de pene din vârful
capului. Penajul de pe partea dorsală este crem cu desene cafenii, iar pe partea
ventrală este mai deschis, bate spre alb, pieptul şi părţile laterale sunt roşcate.
Corpul are lungimea de 17 cm, greutatea de 30-45 g, iar deschiderea aripilor de 28-
34 cm. Seamănă cu ciocârlia, dar nu este ca ea, o pasăre migratoare. Deseori poate fi
observată pe marginea şoselelor, pe câmpurile de la sate. Se hrăneşte cu insecte, dar, în perioade
nefavorabile, mănâncă şi seminţe. Femela face 4-5 ouă, pe care le cloceşte împreună cu masculul timp de
două săptămâni. Puii zboară după 20 de zile. Această pasăre obişnuieşte să cânte în timpul zborului, dar şi
când stă pe sol.

B. Moţul ciocârlanului
Ce i-a venit berzei odată să rămână iarna pe la noi, ca să vadă şi ea zăpada şi să ştie ce e acela frig!
Zis şi făcut! S-a cuibărit cum a ştiut mai bine şi a privit la cârdurile de cocori şi berze care zburau spre ţările
calde.
Toamna a fost lungă, cu soare şi vânticel cald. Barza râdea acum singură de graba suratelor ei
călătoare:
- Auzi, să părăsesc eu frumuseşe de locuri!
Barza clămpănea fericită în cuibarul ei de pe casă, uimind tot satul, care nu mai văzuse asemenea
minune. La un moment dat, vremea s-a schimbat. Cerul atârna greu. Dând semne de lapoviţă şi ninsoare, iar
barza de strângea şi se minuna de cum se schimbase timpul.
Într-o noapte de iarnă, s-a pornit un vifor dintre cele pustiitoare, ce vântură şi răstoarnă totul în cale.
În mânia aceea a viforniţei, barza fu smulsă din cuibul ei şi dusă hăt departe, tocmai în pustiul câmpului.
Când se lumină de ziuă, biata barză se trezi îngheţată bocnă şi atât de flămândă, încât abia reuşi să se scuture
de zăpadă.
1. Textul „Ciocârlanul” este:
⃝un text literar; ⃝un text nonliterar; ⃝un text liric.

2. Scrie două argumente care să susţină alegerea făcută la exerciţiul 2.

Textul ”Ciocârlanul” este un text ............................................... deoarece:
a)__________________________________________________________________________________
b)__________________________________________________________________________________

3. Textul „Moţul ciocârlanului” este:

⃝un text literar; ⃝un text nonliterar; ⃝un text liric.

4. Scrie două argumente care să susţină alegerea făcută la exerciţiul 4.

Textul ”Moțul ciocârlanului este un text ........................................... deoarece:
a)__________________________________________________________________________________
b)__________________________________________________________________________________
5. Răspunde la următoarele întrebări:

a) Cine au fost dacii?

_____________________________________________________________________________________
b) Cum se numea țara dacilor?
_____________________________________________________________________________________
c) Care era cea mai aprigă dorință a dacilor?
_____________________________________________________________________________________

6. Scrie cuvinte cu sens asemănător pentru:

holdă = _______________________ strai = _______________________________

condei = ____________________________ au făurit = ________________________________
țară = ___________________________ râvnea = _________________________________

7. Completează:
a) cu neam/ne-am:

Dacii au fost un ....................... de oameni harnici.

....................... întâlnit în excursie cu un .................. de la Arad.
..................... văzut cu toții la Cetatea Neamțului.
b) cu un singur cuvânt:

ne-am ........................ ne-am .............................................

ne-am ............................. ne-am .............................................

8. Alcătuiește câte o propoziție cu ortogramele neam/ne-am.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 Evaluare sumativă - Textul literar și textul nonliterar

1. Competente specifice
3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare;
3.2. Formularea unui răspuns emoţional faţă de un text literar citit;
4.1. Aplicarea regulilor de despărţire ȋn silabe, de ortografie şi de punctuaţie în redactarea de text;

2. Descriptori de performantă
Com- Calificativul
pe- Itemul
tenta Foarte bine Bine Suficient

Stabilirea tipului de text citit prin 1 variantă

3.1 - -
selectarea variantei potrivite; corectă

Scrie argumente care să suțină

3.1 2 răspunsuri 1 răspuns parțial
alegerea unui text literar sau 1 răspuns corect
3.2 corecte corect
nonliterar;
3 răspunsuri
3.1 Formulează răspunsuri la întrebări; 2 răspunsuri corecte si Un răspuns corect
corecte si
3.2 complete si complet
complete
Alege ortogramele potrivite ȋntr- 10-13
4.1 un text dat; 6- 9 ortograme 2- 5 ortograme
ortograme
Scrie cuvinte cu sens asemănător
3.1 5-6 cuvinte 3-4 cuvinte 1-2 cuvinte
celor date;
Completează cu forma corectă a
4.1 7-8 cuvinte 4-6 cuvinte 1-3 cuvinte
ortogramelor ;
Alcătuiește câte o propoziție cu
4.1 ortogramele date. 4 -5 semne 2-3 semne 1 semn

3. Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 7 – 8 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 5 – 6 itemi; incorect /parţial corect

BINE
restul itemilor
Rezolvă integral si corect 2 – 4 itemi; incorect /parţial corect
SUFICIENT
restul itemilor