Curs:

Informatica si TIC pentru gimnaziu – clasa a V-a

PORTOFOLIU

Formator: prof. Szabó Zoltan

Cursant: prof. Dénes Iózsef

Judeţul Mureș - Seria 1, Grupa 2

septembrie – octombrie 2017

SISTEME DE CALCUL

Dénes Iózsef
 Descrierea unui sistem de
calcul
 Un calculator este un sistem de calcul al
cărui rol este de a procesa date şi de a
efectua calcule foarte complexe la viteze
de lucru ce depăşesc cu mult posibilităţile
creierului uman. Procesările de date se
realizează prin intermediul unor seturi de
instrucţiuni denumite programe.
 Astfel, un sistem de calcul reuneşte
două componente de bază, care se
găsesc într-o legătură de condiţionare
reciprocă:
 Hardware – totalitatea componentelor
fizice
 Software - totalitatea programelor, prin care
se asigură funcţionarea şi exploatarea
sistemului de calcul
ELEMENTE DE ARHITECTURĂ A UNUI
SISTEM DE CALCUL
 Sistemul de calcul este format din
partea hardware și software a unui calculator.
 Hardware reprezintă componentele tangibile ale
calculatorului, iar software reprezintă programele
instalate pe calculator.
 Exemple de componente hardware: placa de
bază, mouse-ul, tastatura, monitorul etc.
 Exemple de programe/software: Windows,
Internet Explorer, Microsoft Word, Microsoft
PowerPoint, Corel Draw, Scratch, etc.
 În funcționarea unui sistem de calcul datele folosite parcurg
următorii pași:
•se introduc/citesc
•se stochează/memorează
•se prelucrează/procesează
•se scriu/afișeză.
Unitatea Centrală (CPU): “creier al calculatorului”
• Unitatea Aritmetico-Logică (UAL): execută operaţiile elementare
aritmetice şi logice;
• Unitatea de Comandă și Control (UCC): are rolul de a controla
activitatea tuturor dispozitivelor fizice ale calculatorului de a decodifica şi
de a executa instrucţiuni.
Memoria ROM (Read Only Memory):
• este un chip conectat pe placa de bază;
• permite acces numai la citire;
• este inscripţionat de către firma producătoare;
• este nevolatilă (nu dispare la închiderea calculatorului).
Memoria RAM (Random Acces Memory):
• este constituită din mai multe circuite integrate;
• permite acces la citire şi scriere;
• este volatilă (conținutul ei se șterge la închiderea calculatorului).
UNITĂŢI DE MĂSURĂ ALE MEMORIEI
 Cea mai mica unitate de masura a informației
este bit-ul.
 El memorează una din cele două stări ale unui
circuit electric, închis sau deschis (cifrele 0 sau
1).
1 byte (1 B) sau octet = 8 biți
1 kylobyte (1 KB) = 1024 bytes
1 megabyte (1 MB) = 1024 KB
1 gigabyte (1 GB) = 1024 MB
1 terabyte (1 TB) = 1024 GB
1 petabyte (1 PB) = 1024 TB
1 exabyte (1 EB) = 1024 PB
1 zettabyte (1 ZB) = 1024 EB
Tipuri de dispozitive
 Dispozitive periferice de intrare:
 Dispozitive periferice de ieşire
 Dispozitive periferice de intrare-ieşire (mixte):
 Dispozitive de memorie externă:
MOBILIERUL ERGONOMIC ȘI
ÎNCĂPEREA
 Biroul – trebuie să aibă o înălțime de 64-74 cm
și ajustabilă;
 Scaunul – să aibă spatele și înălțimea ajustabile;
 Sursa de lumină – trebuie poziționată deasupra
monitorului;
 Suport de sprijin – pentru picioare și
încheieturile mâinilor
 Amplasarea calculatorului în încăpere –
distanța față de o persoană și orice calculator
vecin să fie de cel puțin 1m.
NOŢIUNI DE SECURITATE
CIBERNETICĂ

Un hacker este un expert în informatică, care se

ocupă cu studiul în profunzime al programelor informatice
(sisteme de operare, aplicații), adesea folosind tehnici
de inginerie inversă (demontare), cu scopul de a obține
cunoștințe care nu sunt accesibile publicului larg.
Cei ce folosesc aceste cunoștințe în scopuri ilegale,
pentru a compromite securitatea sistemelor informatice sau a
aplicațiilor, sunt de fapt crackeri (spărgători), însă în
percepția publicului (formată de obicei de mass-media)
noțiunile de hacker și cracker adesea se confundă.
NOŢIUNI DE SECURITATE
CIBERNETICĂ
SISTEME DE OPERARE

Dénes Iózsef
Definiție
SISTEMUL DE OPERARE = un ansamblu
de programe care asigură utilizarea optimă
a resurselor fizice și logice ale unui
sistem de calcul
2016
Rolul sistemului de operare
 este responsabil pentru controlul sistemului de calcul:
 gestionarea fișierelor
 gestionarea perifericelor
 gestionarea memoriei
 gestionarea proceselor
 tratarea erorilor
 gestionarea sistemului
 face posibilă comunicația sistemului cu utilizatorii:
 realizând o interfață între ei
 extinzând și simplificând setul de operații posibile
Interfața grafică a utilizatorului
Organizarea datelor

Informațiile stocate pe hard-

disc-ul unui calculator se
structurează în:

DOSARE (FOLDERE SAU

DIRECTOARE)
și
FIȘIERE
Dosarele
 Se caracterizează prin:
• nume
• dimensiune
• data când a fost creat
• numărul de obiecte conținute

 Sunt organizate în structuri

arborescente
 Pot conține mai multe
fișiere și foldere
Fișierele
 Se caracterizează prin:
• nume (maxim 255 de caractere)
• extensie (maxim 4 caractere)
• calea fişierului
Alte proprietăți: dimensiune,
atribute, data şi ora creării,
modificării sau accesării acestuia.

 Extensia reprezintă codificarea tipului fişierului

extensie poate fi deschis folosind o anumită aplicație

Exemple de fișiere și extensii

Extensie Tip Specific aplicației

.doc sau .docx Document Microsoft Word
.ppt sau .pptx Prezentare Microsoft Power Point

.jpg, .jpeg, .gif, . Imagini Paint, Windows Photo Gallery

bmp, .tif, .png

! Într-un dosar nu pot fi două fișiere cu același nume și extensie.

Pentru gestiunea dosarelor și a fișierelor se folosește aplicația Explorer.

Operații cu dosare și fișiere
 deschidere
 mutare
 copiere
 ștergere
 redenumire
etc.
INTERNET

DÉNES IÓZSEF
SERVICII ALE REŢELEI INTERNET
Rețeaua Internet oferă următoarea gamă de servicii:
 1. accesul calculatoarelor la distanță
 Serviciul Telnet - Terminal NETwork
 2. transferul de fișiere
 Serviciul FTP – File Transfer Protocol
 3. poșta electronică
 Electronic mail sau e-mail
 4. știri și discuții
 5. prezentare și căutarea informațiilor
 Serviciul WWW – World Wide Web
înapoi
Fig. 2 Serviciul FTP

înapoi
 SERVICII WORLD WIDE WEB

o colecţie de milioane de documente (pagini web)

hipertextul (hypertext): metoda folosită pentru organizarea informaţiei
hiperlegătură (hyperlink): metodă în care textul sau imaginea evidenţiată face prin
clic trimitere la o altă pagină web
browser: program de explorare a paginilor web (Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla
Firefox)
HTTP (Hyper Text Transfer Protocol): protocol folosit pentru transmiterea datelor
între server şi client
adresa URL (Uniform Resource Locator): adresa documentului web
 ADRESA URL

3 părţi: numele protocolului, numele gazdei şi calea fişierului

ex: https://ro.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web
 https - este numele protocolului
 este un http securizat
 ro.wikipedia.org - gazda (domeniul)
 ro - tipul serverului
 wikipedia - numele de domeniu înregistrat
 org - numele domeniului de top care indică apartenența domeniului la o anumită
țară sau categorie
 /wiki/World_Wide_Web - calea către fișier (pagina web)

Câteva domenii de top în adresele web:

 .org=organizație non-profit,
 .com=commercial,
 .ro=România,
 .edu=site-uri ale instituțiilor de învățământ
 DREPTURI DE AUTOR

operă de creație intelectuală:

 o creație literară, artistică sau științifică, este protejată prin lege
drepturi de autor (copyright):
 dreptul acordat autorului de a folosi opera sa așa cum dorește
Tipuri de licențe software pot fi aplicaţii/programe
 gratuite (freeware): aplicaţii pentru care dreptul de autor este înregistrat, dar
proprietarii nu solicită nici un fel de plată, ca urmare, aceste produse pot fi utilizate
gratuit.
 de probă (shareware): aplicaţii înregistrate ce oferă utilizatorilor posibilitatea de a
le testa, gratuit, o perioadă limitată de timp. Varianta gratuită conţine o serie de
restricţii de funcţionalitate. Licenţa trebuie cumpărată.
 cu plată (retail software): aplicaţii înregistrate ce pot fi folosite numai după ce au
fost cumpărate.
 neînregistrate (public domain software): neprotejate de legile dreptului de autor,
gratuite, dar care nu oferă garanţii de utilizare şi nici siguranţa că vor funcţiona la
standardele dorite.
SIGURANŢA PE INTERNET
Reguli de bază:
 Protejati-vă calculatorul cu programe antivirus
 Atenţie la ataşamentele ce le primiţi pe e-mail de la adrese necunoscute.
 Aveţi grijă ce informaţii personale postaţi pe Internet.
 Adresarea trebuie să fie politicoasă.
 Mesajele să fie comunicate cât mai scurt şi cât mai clar.
 Mesajele să fie semnate.
 În comunicarea prin chat, se indică indisponibilitatea momentană pentru conversaţie
prin folosirea mesajelor de stare (status)
nu comunicaţi prietenilor parolele conturilor de e-mail sau de chat
nu folosiţi o singură parolă pentru toate conturile create
citiţi cu atenţie condiţiile de folosire a aplicaţiilor de comunicare on-line pentru a
cunoaşte în ce măsură acestea vă protejează imaginea şi informaţiile
personale.
Fișă de lucru

Editoare grafice

Cerința

În aplicația Paint, folosind linii curbe, dreptunghiui, cercuri, oglindiri, rotiri, copieri și mutări
de obiecte să se realizeze un desen care să conțină o pădure de brazi, casa pădurarului și
mașina acestuia.

Pasul 1. Desenăm bradul

Cu linii curbate construim o jumătate de profil de brad.

Selectăm profilul și construim o copie pe zona de lucru. Răsturnăm orizontal un profil de

brad și apoi asamblăm cele două profiluri. Selectăm modul de copiere cu fundal invizibil. În
final colorăm bradul prin umplere cu verde respectiv maro, păstrând conturul negru.

Pasul 2. Desenăm mașina pădurarului

Desenând linii orizontale, verticale și oblice la 45 de grade (apăsând tasta Shift), respectiv
cerc și dreptunghi, desenăm o jumătate de mașină. Apoi copiem răsturnăm orizontal,
asamblăm și colorăm.
Pasul 3. Desenăm casa pădurarului

Pasul 4. Prin copieri succesive ale bradului din spate către înainte, creem pădurea de brazi.
Apoi colorăm zonele rămase libere.

Folosindu-ne imaginația și tehnica oferită de aplicația Paint, putem realiza desene ce se

bazează pe obiecte oferite de aplicație, simetrii, rotiri, etc.

Alte idei simple propuse spre rezolvare.

1. Folosind simetrii, rotiri, translații, desenați:

- o sticlă
- o lumânare
- un drapel
- o inimă
- o floare ce are opt petale cu un unghi la centru de 45 de grade
2. Desenați un brad de crăciun bazat pe simetrie, împodobit cu 3 tipuri de globuri
colorate.
3. Creați o felicitare de 8 Martie folosind tehnici oferite Paint.
Unitatea şcolară: Şcoala Gimnazială "Alexandru Ceuşianu" - Reghin Aviz,
Disciplina: Informatică şi TIC Responsabil catedră/comisie metodică
Clasa a V-a Profesor…………………………...........
Nr. ore pe săpt.: 1 oră
Profesor: Denes Iozsef

PROIECTUL UNITĂŢII DE
ÎNVĂŢARE
Internet - (S25-S27)

Conținuturi Competențe Activități de învățare Resurse Evaluare

(detalieri) specifice
Servicii ale retelei Istoria Internetului; Timp alocat: 1 oră Evaluare curentă
Internet Definitia Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi formativă prin:
Internetului si a recomandabil videoproiector.
1.3 retelei de Activitate: frontală si pe grupe Conversație
calculatoare; euristică
Protocolul de Material didactic: Manual online Brainstorming,
transmisie TCP/IP; Fişa de lucru problematizarea;
Identificarea unor servicii Flipchart, Observare
ale Film didactic: Istoria Internetului sistematică şi
rețelei http://www.220.ro/documentare/Istoria-Internetului/bjEhl7fz7x/ notare
Internet și descrierea
rolului
acestora
în satisfacerea unor
nevoi din viața de zi cu
zi;
Cum avem acces la
Internet.
 Serviciul World Wide 1.3. Serviciul World Wide Web:
Web - navigarea pe Internet;
- căutarea informațiilor pe
Internet utilizând motoare de
căutare;
- salvarea informațiilor de pe
Internet
Drepturi de autor 1.3 Argumentarea necesității
Siguranța pe Internet securizării
computerelor și a
rețelelor;
Despre drepturile de
autor; Ce reguli trebuie
sa respecti pentru
securitatea datelor
personale;
Credibilitatea
surselor;
Siguranta pe Internet.
Analizarea unor situații în
care Internetul poate
Recapitulare/Evaluare 1.3 genera pericole
și identificarea unor soluții
posibile, a unor metode
de a evita astfel de
situații;
Timp alocat: 1 oră
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi Aplicaţii practice;
recomandabil videoproiector.
Activitate: individuală şi frontal Parcurgerea
nivelurilor
Material didactic: unui joc didactic
Fise de lucru; si transcrierea pe
Miniproiect cu tema „Eroii mei preferati” caiet a
Jocuri didactice – resurse sigure minim 3 reguli
http://www.sigur.info/resurse-sigure-online/resurse-sigure/jocuri- de siguranta pe
online-sigure.html internet;
Timp
Jocuri alocat: 1 oră
didactice http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ro Portofoliu virtual;
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi Evaluare
recomandabil videoproiector. curentă
Activitate: frontală și pe grupe formativă
prin:
Material didactic:
Fisa de lucru; Conversație
Filmul didactic: Nu te lasa pacalit! euristică
https://beinternetawesome.withgoogle.com/interland/landing/reality- Observare
river sistematică şi
http://www.sigur.info/index.html notare
Timp alocat: 1 oră Evaluarea sumativă
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi prin:
recomandabil videoproiector. Studiu de
Activitate: individuală şi frontală caz; Test
final (scris)
Material didactic:
Fise de lucru; Fisa
de evaluare.
'pQHV,y]VHI
Proiect didactic

Disciplina: Informatică și TIC pentru clasa a V-a

Unitatea de invăţare: Internet
Tema activității: Elemente de Securitate pe internet. Drepturi de autor
Competenţe vizate:

 Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare

Obiective operaţionale :

 Să identifice regulile necesare navigării în siguranță pe Internet.

 Să definească legea în vigoare referitoare la drepturile de autor.

Mijloace de învățare:

 Calculatoare
 Videoproiector
 Manual Intuitex

Metode didactice utilizate:

 Expunere
 Explicatia,
 Exercitiul
Forme de organizare: individual, frontal

Durata: 50 min
Desfășurarea activității:

Răspunsul așteptat din

Activitatea profesorului Evaluare
partea elevului
Activitatea 1 – 5 minute

Profesorul solicită elevilor să se gândească cum ar Elevii vor putea spune Profesorul
fi dacă își face un referat și un coleg l-ar copia, ar nemulțumirea lor cu apreciază oral
schimba numele autorului și l-ar preda la școala. privire la copierea muncii fiecare
lui. răspuns
încercând să
clasifice
cuvintele
specificate
după
componenta
vizată.

0VB6B*U
'pQHV,y]VHI

Activitate 2 - 10 minute

Profesorul explica elevilor ce este important, ce Elevii își notează în

poate descărca legal și ce nu poate descarca. caiete noțiunile
prezentate.
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-
a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/#

Activitatea 3 – 5 minute Elevii caută folosind Profesorul

motorul de căutare trece pe la
Profesorul propune un exercitiu: ex2, pag 50 din Google, și observă fiecare elev în
manual modificarea imaginii în parte și
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V- momentul în care se verifica
a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/# modifica drepturile de corectitudinea
utilizare realizării
sarcinilor de
lucru.

Activitatea 4 – 5 minute Răspunsuri așteptate:

Elevii răspund: Profesorul
- Nu vorbim cu străinii apreciază oral
Profesorul solicită elevilor să se gândească ce
înseamnă securitate pentru el. - Nu dezvăluim adresa, fiecare
numere de telefon răspuns.

Activitatea 5 – 5 minute

Profesorul explica reguli importante pentru a fi în Elevii își notează în

siguranța pe internet. (pag. 51) caiete noțiunile
prezentate.
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-
a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/#

Activitatea 6 – 10 minute
Elevii vizionează cu
Prezinta filmulețul din manualul digital Intuitext atenție filmul prezentat.
(pag. 52)

Profesorul explică reguli pentru Elevii îsi notează regulile

importante
securitatea datelor (pag. 51) importante pentru
securitatea datelor
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-
a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/#

0VB6B*U
 'pQHV,y]VHI

Profesorul
Activitatea 7 – 5 minute trece pe la
Se dă spre rezolvare aplicația 12 pag. 52 din fiecare elev în
parte și
manualul Intuitext verifica
Elevii rezolvă cerințele corectitudine
Profesorul ajută elevii care întâmpina dificultăți în
a realizării
realizarea sarcinilor de lucru sarcinilor de
lucru.
Tema pentru acasa – 5 min Elevii își notează în
caiete
Exercițiile 8, 9 pag 51

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-
a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/

0VB6B*U
'pQHV,y]VHI

Fisa de lucru

Raspundeti cu adevarat sau fals:

1. Daca ati gasit o informatie pe Internet, aceasta este sigur corecta!

a. Adevarat.
b. Fals
2. In partea de sus a acestei pagini se gaseste logo-ul Politiei Romane, asa ca in mod sigur
este un site de incredere
a. Adevarat
b. Fals
3. Parintii mei au primit un email de la banca prin care li se solicita anumite date privind
contul lor. Pot sa raspunda linistiti acestei solicitari, deoarece vine din partea bancii.
a. Adevarat
b. Fals
4. Trebuie sa fiu intotdeauna sceptic daca o informatie am gasit-o pe Internet
a. Adevarat
b. Fals
5. Poti intotdeauna naviga anonim pe Internet, facand astfel dificil pentru oricine sa
monitorizeze comportamentul tau pe Internet si sa afle cine esti.
a. Adevarat
b. Fals
6. E posibil ca unele site-uri sa-mi solicite parola prin e-mail?
a. Adevarat
b. Fals
7. Informatiile pe care le postati pe Internet pot fi intotdeauna sterse?
a. Adevarat
b. Fals
8. Poate fi periculos sa faceti publica locatia voastra de pe telefon?
a. Adevarat
b. Fals
9. Nu este nicio problema sa postez poze cu mine pe Internet?
a. Adevarat
b. Fals
10. Se poate raporta un abuz pe Internet?
a. Adevarat
b. Fals
11. Daca o persoana pe care ai cunoscut-o pe Internet iti cere sa va vedeti in realitate, cum
trebuie sa procedezi?
a. Te duci la intalnire daca este intr-un loc public;
b. Te duci la intalnire impreuna cu o prietena;
c. Te duci la intalnire insotit de unul dintre parinti sau de alt adult din familie;
d. Te duci la intalnire singur.
12. Daca vezi ceva pe calculator ce te face sa nu te simti confortabil cum ar trebui sa
procedezi?
a. Ignori ceea ce te-a deranjat.

0VB6B*U
 'pQHV,y]VHI

b. Inchizi calculatorul.
c. Inchizi calculatorul si spui unui prieten ce ai vazut.
d. Anunti imediat un adult.
13. Enumera 5 informatii pe care nu ar trebui sa le impartasesti niciodata cuiva pe Internet.
a. ………….
b. …………
c. ………..
d. …………
e. ………….
14. In ce situatie nu este nicio problema sa memorezi numele de utilizator si parola pe
calculator pentru a te putea conecta mai usor:
a. La magazinul unde faci frecvent cumparaturile
b. La biblioteca scolii
c. In laboratorul de scoala unde lucrezi intotdeauna
d. Acasa la cel mai bun prieten
e. In niciuna din aceste situatii

0VB6B*U
'pQHV,y]VHI

Fisa de lucru rezolvata

Raspundeti cu adevarat sau fals:

1. Daca ati gasit o informatie pe Internet, aceasta este sigur corecta!

a. Adevarat.
b. Fals
2. In partea de sus a acestei pagini se gaseste logo-ul Politiei Romane, asa ca in mod sigur
este un site de incredere
a. Adevarat
b. Fals
3. Parintii mei au primit un email de la banca prin care li se solicita anumite date privind
contul lor. Pot sa raspunda linistiti acestei solicitari, deoarece vine din partea bancii.
a. Adevarat
b. Fals
4. Trebuie sa fiu intotdeauna sceptic daca o informatie am gasit-o pe Internet
a. Adevarat
b. Fals
5. Poti intotdeauna naviga anonim pe Internet, facand astfel dificil pentru oricine sa
monitorizeze comportamentul tau pe Internet si sa afle cine esti.
a. Adevarat
b. Fals
6. E posibil ca unele site-uri sa-mi solicite parola prin e-mail?
a. Adevarat
b. Fals
7. Informatiile pe care le postati pe Internet pot fi intotdeauna sterse?
a. Adevarat
b. Fals
8. Poate fi periculos sa faceti publica locatia voastra de pe telefon?
a. Adevarat
b. Fals
9. Nu este nicio problema sa postez poze cu mine pe Internet?
a. Adevarat
b. Fals
10. Se poate raporta un abuz pe Internet?
a. Adevarat
b. Fals
11. Daca o persoana pe care ai cunoscut-o pe Internet iti cere sa va vedeti in realitate, cum
trebuie sa procedezi?
a. Te duci la intalnire daca este intr-un loc public;
b. Te duci la intalnire impreuna cu o prietena;
c. Te duci la intalnire insotit de unul dintre parinti sau de alt adult din familie;
d. Te duci la intalnire singur.
12. Daca vezi ceva pe calculator ce te face sa nu te simti confortabil cum ar trebui sa
procedezi?
a. Ignori ceea ce te-a deranjat.

0VB6B*U
 'pQHV,y]VHI

b. Inchizi calculatorul.
c. Inchizi calculatorul si spui unui prieten ce ai vazut.
d. Anunti imediat un adult.
13. Enumera 5 informatii pe care nu ar trebui sa le impartasesti niciodata cuiva pe Internet.
a. Adresa
b. Numele
c. Parole
d. Numar de telefon
e. Date personale
14. In ce situatie nu este nicio problema sa memorezi numele de utilizator si parola pe
calculator pentru a te putea conecta mai usor:
a. La magazinul unde faci frecvent cumparaturile
b. La biblioteca scolii
c. In laboratorul de scoala unde lucrezi intotdeauna
d. Acasa la cel mai bun prieten
e. In niciuna din aceste situatii

0VB6B*U