PROIECT DIDACTIC

Unitatea şcolară :
Disciplina: Informatică și TIC
Clasa: a V-a
Profesor:
Unitatea de învăţare: Editoare grafice

Tema: Elemente de interfata specifice editorului grafic Paint

Tipul lecţiei: Lecţie de transmitere/însușire de cunoștințe

Competenţe generale:
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor
2. Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a informației
Competenţe specifice:
1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software
3.1. Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale
Obiective operaționale:
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili :
O1. Să descrie interfața aplicației Paint;
O2. Să identifice filele, grupurile de butoane și acțiunile posibile la activarea acestora;
O3. Să utilizeze corect barele de instrumente;
Strategii didactice:
 Principii didactice:
- principiul participării și învățării active;
- principiul asigurării progresului gradat al performanței;
- principiul conexiunii inverse;

 Metode de învățământ:
- expunerea, conversaţia frontală şi individuală, explicaţia, problematizarea, Știu/Vreau să
știu/Am învățat, munca independentă, exerciţiul aplicativ;
 Procedee de instruire:
- explicația în etapa de comunicare;
- problematizarea prin crearea situațiilor problemă;
- conversația de consolidare în etapa de fixare a cunoștințelor;
Forme de organizare: frontală și individuală;

Forme de dirijare a învățării: dirijată de profesor și/sau independentă;

Mijloace didactice: - manualul, fişă de lucru, calculator, videoproiector;

Metode de evaluare:
- evaluare inițială: întrebări orale;
- analiza lucrărilor realizate de elevi;
Organizarea activităţii:
Moment de
Activitatea profesorului Răspunsul așteptat din partea elevilor Evaluare
lecţie
Se face prezenţa; - ascultă profesorul şi îşi pregătesc - observare
Se pregăteşte materialul didactic şi se verifică echipamentele de materialele pentru lecţie; curentă a
1. Moment
calcul, videoproiectorul; comportame
organizatoric.
Se anunţă modul de organizare al activităţii; ntului
elevului;
Profesorul face o recapitulare a noţiunilor teoretice printr-un set - elevii răspund la întrebările
de întrebări. profesorului, dupa cum urmeaza:
1. Ce este un browser ? 1. este un program (o aplicație software)
2. Ce se înțelege prin termenul Internet ? care permite utilizatorilor sa afieze text,
3. Servicii oferite de Internet cunoașteți ? grafica, video, muzica i alte
- observare
informații situate pe o pagina din
curentă a
WWW, dar și sa comunice cu furnizorul
comportame
2. Reactualizarea de informații și chiar sa comunice între
ntului
cunoştinţelor. ei.
elevului;
2. Rețea internațională de calculatoare,
- conversația
formată prin interconectarea rețelelor
de verificare
locale și globale, destinată să faciliteze
schimbul de date și informații în diverse
domenii.
3. www, e-mail, FTP, e-commerce

3. Anunţarea - observare
titlului lecţiei, a Scrie titlul lecţiei pe tablă „Editorul grafic Paint” - îşi notează în caiete titlul lecţiei; curentă a
scopului şi a Explică în ce constă metoda Știu/Vreau să știu/Am învățat - completează secțiunea “Știu“ și “Vreau comportame
obiectivelor. să știu“ ntului
elevului;
Paint este un accesoriu al sistemului de operare Windows, putând -elevii realizează sarcinile de lucru trasate - observare
fi folosit pentru crearea, prelucrarea, tiparirea și salvarea de profesor curentă a
4.Transmiterea imaginilor.Imaginile create cu Paint pot fi incluse în alte fișiere, de -rezolvă cerințele din fișa de lucru comportame
cunoștințelor exemplu în cele create cu MS Word. ntului şcolar
Exista mai multe cai pentru accesarea aplicației Paint: al elevului;
• folosim calea: - fişa de
Butonul Start | All Programs | Accessories | Paint; lucru;
• clic pe Butonul Start, scriem în Fereastra de Cautare Paint și - examinări
apasam tasta Enter. orale;
 -face aprecieri cu privire la activitatea elevilor . -Elevii reţin observaţiile profesorului. - observare
- completează secțiunea “Am învățat?“ curentă a
comportame
ntului şcolar
al elevului;
5. Concluzii - consultarea
elevilor
privind
secțiunea
“Am
învățat?“
6. Tema pentru - profesorul dictează elevilor tema pentru acasă - notează în caiete tema pentru acasă şi
acasă încheie sesiunea de lucru
Unitatea de învăţare: Editoare grafice
Tema: Elemente de interfata Paint
Prof. Georgescu Adina

Fişă de lucru

1. Afirmația „Pentru a stabili culoarea cu care desenam, folosim instrumentul Creion,

executam clic pe Outline din grupul Shapes, dupa care selectam culoarea din Colors” este:
a. Adevarata
b. Falsa

2. Completați în afirmația urmatoare spațiul liber cu textul Color 1 sau Color 2:

„Pentru a desena cu o anumita culoare folosind unealta Creion din grupul Tools, vom selecta
_____________________ din grupul Colors.”

3. Bifați raspunsul corect pentru afirmația “Un desen realizat în P a i n t se poate salva ca
imagine
de tipul“:
a. � PNG
b. � JPEG
c. � GIF
d. � BMP

4. Explicați rolul uneltelor din grupul Tools.

5. Folosind numai uneltele Radiera, Grosime linie și Culoare, desenați steagul României.
Unitatea de învăţare: Editoare grafice
Tema: Elemente de interfata Paint
Prof. Georgescu Adina

Fişă de lucru rezolvată

1. b
2. color 1
3. toate variantele sunt corecte
4. creionul – desenare;
galeata– umplere cu culoare a unei zone închise;
A – introducerea de text;
guma – �tergere;
pipeta – preia culoarea zonei în care se executa clic;
lupa – zoom (marirea desenului).