LICEUL TEHNOLOGIC CONSTRUCTII DE MASINI

Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini MIOVENI

Mioveni – ARGES
Str. Uzinei, Nr. 1-3, Mioveni, Arges
Tel./Fax: 0248/263.340

Avizat,
Director, prof. GH. DINUȚĂ

Nr. Avizat ȋn CP din 01.03.2023

Aprobat ȋn CA din 01.03.2023

PLAN REMEDIAL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR

ȘCOLARE

MODUL V 2022-2023

Plan remedial pentru înbunătățirea rezultatelor școlare 1

 Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini Mioveni

ARGUMENT

Prezentul plan remedial are la bază situația școlară a elevilor Liceului Tehnologic Construcții De Mașini de la finalul primului semestru și a fost
întocmit cu respectarea ordinului MEN nr 4802 din 31.08.2018 privind modificarea și completarea Metodologiei ȘDȘ, precum și a ordinului 5349
din 2011 privind Programul Școală după școală, respectiv organizarea activităților de tip remedial.
Astfel, în urma analizei facută în Consiliul profesoral din data de , datele sunt următoarele:
•

În cadrul discuțiilor purtate în Consiliul profesoral au fost identificate câteva cauze aflate la baza acestor rezultate slabe ale elevilor:
• accesul restrâns al unora dintre ei la învățământul on line ( lipsă semnal, lipsă Internet);
• lipsa controlului parental în aceasta perioadă în care cursurile s-au desfașurat on line;
• interesul scăzut al unor elevi pentru școală și propria educație bazat pe lipsa motivației de orice fel;
• slaba colaborare școală-familie , o verigă slabă în procesul educativ atât în condiții obișnuite de învățare, dar mai ales în perioada predării on line;
• anumiți elevi ai claselor terminale aflați în situație financiară precară au lucrat în această perioadă;
Planul remedial pentru îmbunătățirea rezultatelor elevilor aflați într-o situație școlară dificilă, stabiliște obiective de atins precum și planul efectiv
de intervenție cu acțiuni, termene, responsabili și indicatori de evaluare.
La punerea în aplicare a acestui plan se va respecta Ordinul 3235/93/2021 al Ministerului Educației în ceea ce privește siguranța sanitară în
instituțiile de învățământ pe durata activităților remediale pentru cadrele didactice și elevi deopotrivă.

Plan remedial pentru înbunătățirea rezultatelor școlare 2

 Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini Mioveni

OBIECTIVE

 Analiza și diagnoza rezultatelor școlare pe modulele I – IV -an școlar 2022-2023

 Tratarea diferențiată și individualizată a procesului de predare-învățare

 Diversificarea activității de consiliere și orientare a elevilor

 Monitorizarea frecvenței elevilor la cursuri și motivarea acestora pentru implicare în activitatea școlară

I. Plan de intervenție pentru îmbunătățirea rezultatelor școlare ( elevi cu situații neîncheiate, elevi corigenți, elevi cu
dificultăți de învățare, elevi cu risc de abandon școlar)

O1.Analiza și diagnoza rezultatelor școlare pentru modulele 1- 4-an școlar 2022-2023

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1.Analiza și diagnoza rezultatelor școlare Februarie Director; Director adjunct Date statistice sc Liceu
2022

Plan remedial pentru înbunătățirea rezultatelor școlare 3

 Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini Mioveni

2. Identificarea cauzelor rezultatelor sub aşteptări Martie 2022 Director adjunct, Diriginti Procese verbale ale ședințelor comune organizate
şi a măsurilor ameliorative necesare îmbunătăţirii Psiholog la nivelul scolii la care participă: cadre
rezultatelor. didactice, elevi și părinți

3.Realizarea planurilor remediale individualizate Martie 2022 Director adjunct Rezultatele obţinute de către elevi
Şefi de catedre/ arii curriculare Rapoarte privind interpretarea rezultatelor
Analize comparative
Tabele cuprinzând progresul fiecărui elev

O2.Tratarea diferențiată și individualizată a procesului de predare-învățare

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1. Organizarea de activităţi remediale săptămanal Director adjunct Lista de prezenţă

Şefi de catedre/ arii Proiectele lecţiilor de pregătire suplimentară
curriculare adaptate nevoilor de învăţare
Cadre didactice
2. Utilizarea platformelor de învățare, a permanent Director adjunct Aplicarea unor tehnici de lucru axate pe
metodelor de învățare asincron, centrate pe elev Şefi de catedre/ arii individualizare şi diferenţiere eficiente, în cadrul
curriculare orelor de pregătire suplimentară.
Cadre didactice
3. Monitorizarea progresului școlar lunar Director adjunct Fișe de progres/regres
Cadre didactice

O3. Diversificarea activității de consiliere și orientare a elevilor

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1.Discuţii/dezbateri în cadrul orelor de consiliere săptămanal Diriginţi , Psiholog Procese-verbale ale întâlnirilor ―
şi orientare şi/sau în cabinetul de asistenţă Chestionarele aplicate
psihopedagogică pe tema opţiunilor educaţionale
şi de viaţă
2.Aplicarea unor teste de aptitudini, a unor săptămanal Diriginţi , Psiholog Teste de aptitudini
Plan remedial pentru înbunătățirea rezultatelor școlare 4
 Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini Mioveni

chestionare pentru identificarea intereselor

3. Analiza oportunităţii alegerii unui traseu lunar Diriginţi , Psiholog Procese-verbale ale întâlnirilor ―
educaţional realist Chestionarele aplicate

O4. Monitorizarea frecvenței elevilor la cursuri și motivarea acestora pentru implicare în activitatea școlară

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1. Monitorizarea prezenţei elevilor la cursurile permanent Director adjunct,Diriginţi , Cadre Cataloage, Borderoul de prezenta
obligatorii şi la cursurile de pregătire didactice intocmit cu ocazia pregătirii
suplimentară suplimentare între cadru didactic şi
elevii prezenţi
2. Implicarea părinţilor/tutorilor legali în procesul permanent Director adjunct,Diriginţi Procese-verbale ale şedinţelor cu
de învăţare prin informarea lor asupra părinţii, Note informative adresate
progresului/regresului elevilor, efectuarea părinţilor, Fişele de opţiuni completate,
temelor/sarcinilor de lucru, participarea activă a ca urmare a simulării completării
elevilor la activităţi acestora
3. Dezbateri/analize asupra rezultatelor la lunar Director adjunct,Diriginţi, Cadre Rapoarte de analiză
întâlnirile cu părinţii didactice

II. Plan de intervenție pentru îmbunătățirea rezultatelor la examenul de bacalaureat

O1.Analiza și diagnoza rezultatelor școlare pentru modulele 1- 4-an școlar 2022-2023

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1. Administrarea testelor iniţiale după modele
elaborate de CNE şi analiza rezultatelor prin
identificarea deficienţelor, elaborarea unui plan de
măsuri remediale
2. Identificarea cauzelor rezultatelor sub aşteptări
martie 2022 Director; Director adjunct analize comparative: - note testare
iniţiala - medie semestrială - nota obţinută
la Simularea Examenului de Bacalaureat
aprilie 2022 Director adjunct, Diriginti Procese verbale ale ședințelor comune
Plan remedial pentru înbunătățirea rezultatelor școlare 5
 Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini Mioveni

şi a măsurilor ameliorative necesare îmbunătăţirii Psiholog organizate la nivelul scolii la care

rezultatelor. participă: cadre didactice, elevi și părinți

3.Realizarea planurilor de pregătire suplimentare Martie 2022 Director adjunct Rezultatele obţinute de către elevi
pentru examenul de bacalaureat Şefi de catedre/ arii curriculare Rapoarte privind interpretarea rezultatelor
Analize comparative
Tabele cuprinzând progresul fiecărui elev

O2.Tratarea diferențiată și individualizată a procesului de predare-învățare

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1. Organizarea de activităţi de pregătire săptămanal Director adjunct Lista de prezenţă

suplimentară pentru examenul de bacalaureat Şefi de catedre/ arii curriculare
Cadre didactice
2. Utilizarea platformelor de învățare, a permanent Director adjunct
metodelor de învățare asincron, centrate pe elev Şefi de catedre/ arii curriculare
Cadre didactice
3. Monitorizarea progresului școlar lunar Director adjunct
Şefi de catedre/ arii curriculare
Cadre didactice
Proiectele lecţiilor de pregătire
suplimentară adaptate nevoilor de
învăţare
Aplicarea unor tehnici de lucru axate
pe individualizare şi diferenţiere
eficiente, în cadrul orelor de pregătire
suplimentară.
Fișe de progres/regres

O3. Diversificarea activității de consiliere și orientare a elevilor

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1.Discuţii/dezbateri în cadrul orelor de consiliere săptămanal Diriginţi , Psiholog Procese-verbale ale întâlnirilor ―
şi orientare şi/sau în cabinetul de asistenţă Chestionarele aplicate
psihopedagogică pe tema opţiunilor educaţionale
şi de viaţă
2.Aplicarea unor teste de aptitudini, a unor săptămanal Diriginţi , Psiholog Teste de aptitudini
chestionare pentru identificarea intereselor
Plan remedial pentru înbunătățirea rezultatelor școlare 6
 Liceul Tehnologic Construcţii de Maşini Mioveni

3. Analiza oportunităţii alegerii unui traseu lunar Diriginţi , Psiholog Procese-verbale ale întâlnirilor ―
educaţional realist Chestionarele aplicate

O4. Monitorizarea frecvenței elevilor la cursuri și motivarea acestora pentru implicare în activitatea școlară

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de evaluare

1. Monitorizarea prezenţei elevilor la cursurile permanent Director adjunct,Diriginţi , Cadre Cataloage, Borderoul de prezenta
obligatorii şi la cursurile de pregătire didactice intocmit cu ocazia pregătirii
suplimentară suplimentare între cadru didactic şi
elevii prezenţi
2. Implicarea părinţilor/tutorilor legali în procesul permanent Director adjunct,Diriginţi Procese-verbale ale şedinţelor cu
de învăţare prin informarea lor asupra părinţii, Note informative adresate
progresului/regresului elevilor, efectuarea părinţilor, Fişele de opţiuni completate,
temelor/sarcinilor de lucru, participarea activă a ca urmare a simulării completării
elevilor la activităţi acestora
3. Motivarea elevilor pentru implicarea lor în lunar Director adjunct,Diriginţi, Cadre Rapoarte de analiză
procesul învăţării prin desfăşurarea unor activităţi didactice
didactice complexe care să stimuleze interesul
pentru învăţare – folosirea metodelor activ-
participative, asigurarea unui cadru propice
învăţării, sistem echitabil de
recompense/sancţiuni pozitive
Director adjunct,
prof. Cepăreanu Laura

Plan remedial pentru înbunătățirea rezultatelor școlare 7