Tema 4:

VIOLENȚA
Au colaborat: Ivanov Victoria
Aficiuc Natalia
Znacovan Laura
Ursachi Maria
Eu pot preveni sau depăși violența, dacă iau
singur decizii în baza informației care o
posed.
 Rețineți!
· Violenţa nu poate fi eradicată, dar poate fi controlată !
· Violenţa produce resentimente, emoţii negative, traume şi
antrenează acţiuni de răzbunare.
· Violenţa umană este inerentă naturii umane
· Non-violenţa poate fi educată
· În relaţiile de putere, se exprima dominaţia/supunerea, iar
în relaţiile democratice au loc comunicarea, negocierea,
toleranţa, respectul reciproc.

 Definitea violenței:
"Ameninţarea sau utilizarea intenţionata a forţei fizice

sau asupra unui grup
sau a puterii asupra altuia
ori comunităţi, care antrenează sau riscă puternic de a
antrena un traumatism, un deces, o alterare psihologică,
o dezvoltare precara sau privaţiuni”
Tipuri de violență
VIOENȚA FIZICĂ
Violento fizică constă din contacte sau atingeri fizice
dureroase. Violenţa fizică include orice lovitură care lasă
urme fizice pe corp, de exemplu: palme, lovituri cu obiecte,
ardere cu tigara, lovituri cu picioarele, lovituri de pereti,
precum şi impingerea, rasucirea bratelor, distrugerea
proprietății etc.
VIOLENȚĂ ECONOMICA
Violenta economică se manifestă prin
controlul accesului victimel la bani sau
lucruri personale, hrană, telefon şi alte
surse de protecţie sau îngrijire.
VIOLENȚĂ SEXUALĂ
Violenţa sexuală. Orice fel de acţiune care
obligă o persoană la relații intime fără acordul
ei se califică drept violenţă sexuală. Acest lucru
se întîmplă prin contact fizic, viol, agresiune,
prin atingere, minglieri, sărutări, relații care duc
spre satisfacţia sexuală a agresorului. Acest tip
de act poate avea loc şi în afara contactului
direct, prin priviri cu înțelesuri, obligarea de a
viziona pornografie, expunerea organelor
sexuale, telefoane anonime cu conținut
specific, glume de prost gust etc.
VI OLENȚĂ PSI HOLOGI CĂ ȘI EMOȚI ONALĂ
Violență emoțională şi psihologică se manifestă prin:
Excludere: cind propunerile, şi sugestiile din partea unor persoane sint ignorate.
Respingere: exprimarea dorinţei ca persoana să nu existe, de exemplu: „Ce bine ar fi dacă nu mi-ai fi
colega/ prietena/vecină!"
Izolare: persoanei îi este interzis orice sprijin venit din
afară, contactul cu alte persoane.

Criticare: persoana este agresată, înjurată, disprețuită,

adesea faţă de alţii.
Amenintare: persoana este speriată cu violenţa, cu părăsirea, cu agresarea cuiva drag el (membri ai
familiei,
prieteni, chiar animale domestice).
Corupere: persoana este obligată să facă ceva ilegal (prostituție, trafic de fiinţe, trafic de droguri).
Re-victimizare: persoana este invinovăţită de ceea ce se întâmplă. Victimele violului sint deseori
acuzate că totul s-a intimplat din cauza lor: nu s-au îmbrăcat decent, nu au fost unde trebuie, nu au
fost la locul potrivit, n-au opus destulă rezistență. Există cazuri cînd victima violului a fost obligată
să se mărite cu violatorul.
 Caracteristicile comportamentului
victimei și agresorului

AGRESORUL : VICTIMA:
1) Neagă agresiune .
1) Agresează
2)Speră că agresorul se va schimba.
2) Își ascunde agresivitatea de alții
3) Caută motivele violenței .
3)Devine din ce in ce mai agresiv
4) Încercă să se izoleze de cei din
4) Agresivitatea se repetă des.
5) Își pierde controlul.
jur.

6) Încercă să convingă victima că este 5)Este aproape izolată de cei din jur.

inocent.Promite că de va schimba. 6)Îl crede pe agresor, între ei începe

o legătură emoțională.
Dreptul se a fi protejat de violenţă

Sunt multe cazuri cînd părinţii sau alţi adulţi ăşi bat copiii,pentru că nu i-au
ascultat sau pentru că le-au întors vorba,au făcut vreo năzbîtie.Bătaia nu-i o
metodă bună de educaţie.Cînd sunt bătuţi,copiii nu se gîndesc la fapta comisă,ci
la faptul cum să scape nepedepsiţi altă dată.Din cauza bătăii mulţi copii prind
ură pe părinţi.
La vîrsta adolescenţei,mulţi copii încearcă să-şi rezolve problemele cu
pumnii.Alţii inventează porecle,tachinîndu-şi colegii.De multe ori,un grup mai
mare de copii,avînd un lider,îşi aleg victima care devine ţinta atacurilor.

Orice conflict poate fi rezolvat fără bătaie,fără violenţă.De aceea există mai
multe legi care oferă copiilor dreptul de a fi protejaţi de violenţă.În cadrul
acestor legi stă ,,Convenţia cu privire la drepturile copilului'' care interzice
aplicarea oricărei forme de violenţă împotriva copilului.
Violența: Violenţa ameninţă nu doar şansele de supravieţuire și
sănătatea copiilor, ci și bunăstarea lor emoţională și
viitoarele perspective. Actele de violenţă la care un copil
este supus sau martor la o vârstă fragedă, atunci când
creierul și corpul se află la o etapă importantă a dezvoltării,
pot provoca daune pe tot parcursul vieții. Acestea afectează
sănătatea fizică și mintală a copiilor, le compromit
capacitatea de a învăța și a socializa, și le subminează
dezvoltarea ca adulți funcționali și părinți buni mai târziu
în viață. Sărăcia și nivelul scăzut de trai, consumul de alcool
și migrația părinților cu copii lăsați singuri acasă sporesc
riscul neglijării, abuzării sau exploatării copiilor.
VIOLENȚA ÎMPOTRIVA COPIILOR ACASĂ
ESTE O NORMĂ SOCIALĂ, NEFIIND
COMBĂTUTĂ CHIAR ȘI ATUNCI CÂND
ARE LOC ÎN PUBLIC. ÎN TIMP CE PUȚINI
PĂRINȚI DIN MOLDOVA CONSIDERĂ CĂ
VIOLENȚA POATE FI APLICATĂ PENTRU
EDUCAREA COPILULUI, APROAPE
JUMĂTATE ÎNCĂ MAI CRED CĂ BĂTAIA
ESTE O FORMĂ ACCEPTABILĂ DE
DISCIPLINĂ, IAR 16% DINTRE PĂRINȚI
RECUNOSC CĂ ȘI-AU BĂTUT COPILUL
MAI MIC DE UN AN.
Aproximativ 75% dintre copii au fost supuşi unor
forme de violenţă fizică și psihologică.