PROGRAMUL OPERAŢIONAL CAPITAL UMAN

Axa prioritară 3 – Locuri de muncă pentru toți

Prioritatea de investiții 10.iii: Îmbunătățirea accesului egal la învățarea pe tot parcursul vieții pentru toate grupurile de vârstă
într-un cadru formal, non-formal sau informal, actualizarea cunoștințelor, a aptitudinilor și a competențelor forței de muncă și
promovarea unor căi de învățare flexibile, inclusiv prin orientare profesională și prin validarea competențelor dobândite
Obiectivul specific: 3.12.: Îmbunătățirea nivelului de cunoștințe/ competențe/ aptitudini aferente sectoarelor economice/
domeniilor identificate conform SNC și SNCDI ale angajaților
Nume proiect : Formare profesionala pentru adaptare la specializare inteligenta
Nr contract POCU/464/3/12/128151
___________________________________________________________________________________

Către ...........................SRL

Notă de informare privind informarea angajaților la instrumente noi si performante, care

folosesc facilitățile digitale IT care pot fi utilizate in învățarea continua, pe parcursul
întregii vieți.
Activitate 10.1. „Utilizarea TIC in pregătirea profesionala pe tot parcursul vieții”

Formarea competentelor și a cunoștințelor angajaților nu este posibila doar prin utilizarea unor strategii
clasice de predare-învățare-evaluare. Instruirea diferențiata individuala, pe grupe de nivel, cu ajutorul
softului educațional și cu ajutorul unor lector /formatori , poate fi o alternativa de succes în vremurile de
pandemie folosind tehnologia moderna.

Pentru a ușura acest aspect am creat in proiect o platformă online pentru a se putea conecta de oriunde
unde există internet și un calculator (laptop, smartphone, tabletă) și angajați înscriși în proiectul : Formare
profesionala pentru adaptare la specializare inteligenta contract POCU/464/3/12/128151 poate utiliza și
folosi documentele încărcate pe siteul : https://fpc.karrierstart.ro/ și poate participa la examen online si de
la acasă sau de la locul de muncă https://www.karrierstart.ro/examen-operator-date-98237j91234x

Introducerea calculatorului la locul de muncă nu trebuie sa constituie un scop în sine, ci o modalitate de

creștere a calității și eficienți munci prin automatizare și programare. Folosirea calculatorului reprezintă o
noua strategie de lucru, un nou mod de concepere a instruirii si învățării, care îmbogățește sistemul
activităților pe care le desfășoară si prezinta importante valente formative si informative pentru angajați
care le folosesc la procesul de formare profesională .

Calculatorul simulează procese si fenomene complexe pe care nici un alt mijloc didactic nu le poate pune
atât de bine în evidenta. Astfel, prin intermediul lui, se oferă angajaților modelari, justificări si ilustrări ale
PROGRAMUL OPERAŢIONAL CAPITAL UMAN
Axa prioritară 3 – Locuri de muncă pentru toți
Prioritatea de investiții 10.iii: Îmbunătățirea accesului egal la învățarea pe tot parcursul vieții pentru toate grupurile de vârstă
într-un cadru formal, non-formal sau informal, actualizarea cunoștințelor, a aptitudinilor și a competențelor forței de muncă și
promovarea unor căi de învățare flexibile, inclusiv prin orientare profesională și prin validarea competențelor dobândite
Obiectivul specific: 3.12.: Îmbunătățirea nivelului de cunoștințe/ competențe/ aptitudini aferente sectoarelor economice/
domeniilor identificate conform SNC și SNCDI ale angajaților
Nume proiect : Formare profesionala pentru adaptare la specializare inteligenta
Nr contract POCU/464/3/12/128151
___________________________________________________________________________________
proceselor si conceptelor abstracte, ilustrări ale proceselor si fenomenelor neobservate sau greu
observabile din diferite motive.

Softul educațional este un program informatic complex, special conceput pentru a fi utilizat în procesul
formări profesionale. Softul educațional poate fi considerat și forma electronică a unui manual, dar nu
sub forma unui simplu document de forma *.doc sau *.pdf, ci cu o interfață care să permită o modalitate
de lucru interactivă (bazată pe meniuri, butoane ş.a.).

Un soft educațional performant trebuie să atragă prin calitatea prezentării, să asigure necesarul de

informații pentru o anumită temă, să asigure interacțiunea dintre calculator şi angajat sau calculator şi
lector, să se poată adapta în funcție de caracteristicile utilizatorului (de exemplu, programe care să prezinte
mai multe niveluri de dificultate, trecerea la un nivel superior presupunând parcurgerea nivelurilor
anterioare).

Clasificarea softurilor educaționale

Este deosebit de important sa se evidențieze tipul de soft educațional, din punct de vedere a conținutului
tematic si a strategiei, pentru a putea fi corect folosite.

Softul interactiv de învățare- are înglobata o strategie care permite feedback-ul si controlul permanent,
determinând o individualizare a parcursului în funcție de nivelul de pregătire al angajatului pe care le
folosește;

Softul de simulare- permite reprezentarea controlata a unui fenomen sau sistem real prin intermediul unui
model cu comportament analog;

Softul de investigare- angajatului nu i se prezinta informațiile deja structurate (calea de parcurs) ci este un
mediu de unde angajatul poate sa își extragă singur informațiile necesare rezolvării sarcinilor propuse;
PROGRAMUL OPERAŢIONAL CAPITAL UMAN
Axa prioritară 3 – Locuri de muncă pentru toți
Prioritatea de investiții 10.iii: Îmbunătățirea accesului egal la învățarea pe tot parcursul vieții pentru toate grupurile de vârstă
într-un cadru formal, non-formal sau informal, actualizarea cunoștințelor, a aptitudinilor și a competențelor forței de muncă și
promovarea unor căi de învățare flexibile, inclusiv prin orientare profesională și prin validarea competențelor dobândite
Obiectivul specific: 3.12.: Îmbunătățirea nivelului de cunoștințe/ competențe/ aptitudini aferente sectoarelor economice/
domeniilor identificate conform SNC și SNCDI ale angajaților
Nume proiect : Formare profesionala pentru adaptare la specializare inteligenta
Nr contract POCU/464/3/12/128151
___________________________________________________________________________________
Softul tematic- de prezentare, abordează subiecte/ teme din diferite domenii, arii curriculare din programa
formări profesionale , propunând-si oferirea unor oportunități de lărgire a orizontului cunoașterii în
diverse domenii;

Softul de testare/ evaluare- este poate gama cea mai larg utilizata întrucât specificitatea sa depinde de
multe factori: momentul testării, scopul, tipologia interacțiunii (feedback imediat sau nu);

Softuri educative- în care sub forma unui joc se atinge un scop didactic, prin aplicarea inteligenta a unui
set de reguli unde angajatul este implicat într-un proces de rezolvare de probleme/ situații;

Eficacitatea unui soft educațional se poate stabili în funcție de mai multe criterii: gradul de dificultate,
aria de cuprindere, structura internă a softului, funcționarea din punctul de vedere al utilizatorului. Softul
educațional trebuie să permită parcurgerea etapelor unui act complet de învățare: primul contact cu noi
cunoștințe, aplicarea cunoștințelor recent însușite şi reactualizarea cunoștințelor după un anumit interval
de timp.

Metode utilizate de softul educațional

Dintre metodele didactice utilizate atunci când se utilizează softul educațional menționăm: expunerea,
modelarea şi simularea, problematizarea, demonstrația, metode de descoperire, studiul de caz, studiul şi
munca individuală, experimentarea dirijată, observare sistematică, metoda algoritmizării și modelarea.

Prin această notă de informare vă rugăm să ne sprijiniți introducerea tehnologiei TIC in rândul angajaților
prin folosirea softurilor educaționale achiziționate prin proiect și prin participarea la simpozioanelor
organizate de către Filiala Patronatului Român din Județul Harghita

Miercurea Ciuc Coordonator proiect

Data ......./......./............... Mag Emőke