Andries Ioana Smaranda

Facultatea de Matematica, universitatea “Alexandru Ioan Cuza” Iasi

Anul II

Nume elev:

Data:

Test
Multimea numerelor Întregi.

Operații cu numere întregi.

Clasa a VI-a - semetrul I

Se acordă 1 punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

I. Încercuiți doar litera corespunzătoare răspunsului corect, știind că

numai una din cele 4 variante este corectă. (5 x 0.5p = 2.5puncte)
1. Rezultatul calculului (-21)+(-1) este:

A. 22

B. -20

C. 20

D. -22

2. Daca a= -12 si b= +3, atunci b-a este egal cu:

A. -15

B. -9

C. 15

D. 11

3. Rezultatul calculului (-144) : (+12) este:

A. -12

B. 12

C. -11

D. 14

4. Rezultatul calculului (-1) + (-2) + … + (-5) este egal cu:

A. 15

B. 30

C. -15

D. -30

5. Rezultatul calculului |18-10| - (18-10) este:

A. 6

B. 0

C. -10

D. 10

Pagina 1 din 4
II. Completați spațiile punctate cu răspunsul corect. (5 x 0.3p = 1.5
puncte)
1. Suma a două numere întregi opuse este ………………………………………………… ,

2. Suma dintre cel mai mic numar întreg de trei cifre și cel mai mare număr întreg de
două cifre este egală cu………………………………………………………………………. ,

3. Produsul a două numere întregi de semne contrare este un numar întreg ……………….

4. Dacă cel puțin unul dintre factorii unui produs este nul , atunci produsul este egal cu
……………………………………………………………… ,

5. Câtul dintre cel mai mic număr întreg de două cifre și numărul -11 este ………………. .

III. Uniți fiecare enunț, aflat în coloana din stânga, cu răspunsul

corespunzător, aflat în coloana din dreapta. (4 x 0.5p= 2puncte)

A. Daca a = -2 si b= +3, atunci 5a - 3b este

1. 30

B. Daca a = +24 si b= -80, atunci a : (-4) - b : (-5) este

2. 2

C. Daca a = -40 - (- 57 + 17) + (- 49 + 19 ), atunci opusul lui a este

3. -19
D. Daca a = 2 : (-1) - [- 3 + (- 5 - 1) : (-2)], atunci |a| este
4. 10

IV. Scrieți rezolvările complete (3 x 1p= 3 puncte)

1. Un număr întreg se aduna cu dublul său, rezultatul se aduna cu triplul numărului
inițial, noul rezultat se adună cu de patru ori numărul inițial și așa mai departe. Ultima
dată se adună cu de 10 ori numărul inițial. Aflați numărul inițial, știind că suma obținută
în final este -1 265.

Pagina 2 din 4
2. Se știe că ax - ay = 105.

a) Dacă a= -3 , calculați x - y

b) Dacă x - y = -21, calculați a.

3. Comparați numerele a si b, unde:

a = 11 − 2 {7 − 3[4 − (−15) : (−3)]} și

b = − (−6) − | 3 − 6 | : ( | − 4 | − | − 7 | )

Pagina 3 din 4
 Barem de notare
1 punct din oficiu

I.
1. D (0.5p)

2. C (0.5p)

3. A (0.5p)

4. C (0.5p)

5. B (0.5p)

II.

1. zero (0.3p)

2. -900 (0.3p)

3. negativ (0.3p)

4. zero (0.3p)

5. -9 (0.3p)

III.

A. 3 (0.5p)

B. 4 (0.5p)

C. 1 (0.5p)

D. 2 (0.5p)

IV.
1. Scrierea enunțului sub formă de ecuație: x+2x+3x+…+10x=- 1265 (0.3p).

Rezolvarea ecuației (0.5p), de unde rezultă x= - 23 (0.2p).

2. Se da factor comun a si ecuatia se transforma in a(x-y) = 105 (0.4p)

a) se inlocuieste a si se afla x - y = - 35 (0.3p)

b) se inlocuieste (x - y) si se afla a = -5 (0.3p)

3. Efectuam operatiile si aflam a=-9 (0.4p) și b=7 (0.4p), comparam numerele: a<b (0.2p)

Total: 10 puncte
Pagina 4 din 4