REFERAT ETICA SI INTEGRITATE

ACADEMICA
Analiza comparativa a activității Comisiei de Etica
din cadrul ASE București VS UAIC Iași

Student:
Profesor:
Data:
Contents
Definirea conceptului de etica........................................................2
Analiza rapoartelor prezentate de Comisia de Etica din Cadrul
Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași.....................................4
Analiza rapoartelor prezentate de Comisia de Etica din Cadrul
Academiei de Studii Economice din București................................7
Analiza comparativa......................................................................9
Concluzie.....................................................................................11
Bibliografie..................................................................................12

1
Analiza comparativa a activității Comisiei de Etica privind numărul de

sesizări primite in cadrul Academiei de Studii Economice București versus

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iași.

Definirea conceptului de etica

Conform Dicționarului explicativ, etica se refera la activitatea de studiul

teoretic al principiilor și concepțiilor de bază din orice domeniu al gândirii

și activității practice. De asemenea, face referire la ansamblu de norme în

raport cu care un grup de oameni își reglează comportamentul pentru a

deosebi ce este legitim și acceptabil în realizarea scopurilor. Poate

reprezenta si morală.1

Pentru a se asigura de implementarea acestor principii si valori si pentru a

crea un mediu de lucru etic, majoritatea entităților au dezvoltat un cod de

etica. Entitățile pot fi reprezentate de instituții publice si private, dar si de

instituții de învățământ cum ar fi cele universitare. Nu numai ca un

comportament etic este o datorie morala, dar este si una legala. In acest

sens, pe teritoriul Romanei si nu numai exista legi menite sa ajute la

2345
implementarea si menținerea principiilor si valorilor etice.

1
www.dexonline.ro, Accesat in data de 24.01.22
2
Legea educației naționale nr. 1/2011, https://www.edu.ro/sites/default/files/legea-
educatiei_actualizata%20august%202018.pdf , accesat in data 25.01.22
3
Codul de etica si conduita profesionala al ministerului muncii, familiei, protectiei sociale si a
persoanelor vârstnice,
https://mmuncii.ro/j33/images/intranet/Rapoarte/2015_Codul_etic_conduita.pdf, accesat in data
de 25.01.22
4
CODUL DE ETICĂ, http://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocument/135876, accesat in data de
25.11.22
5
Codul Muncii 2021, disponibil la http://www.avocat-dreptul-muncii.eu/articolul.php?
id=5&fbclid=IwAR2DW14aKGu76_n360sIKy4jyXCJoPoOcEv6L_BgxpMAtK7GgSppmQdaR2g , accesat in
data de 25.01.22

2
In mediul academic, putem spune ca etica face referire la respectarea

anumitor norme si reguli morale. Aceste reguli se bazează in general pe

valori si principii morale precum: dreptate, echitate, onestitate,

corectitudine, transparența, bunăvoința dar si responsabilitate. In

susținerea unui comportament etic unitățile de învățământ au pus bazele

Comisiilor de Etica. Aceste comisii au rolul de a investiga eventualele

sesizări primite cu privire la abateri de la comportamentul etic.

La rândul sau Comisia de Etica funcționează după principii si reguli ce

respecta un anumit cod deontologic, având in componenta sa

reprezentanți din diferite arii pentru a asigura corectitudine si egalitate.

Activitatea Comisie de Etica este prezentata in rapoarte anuale menite sa

asigure o transparenta a activității.

Obiectivul Comisiei de Etica din cadrul unei universități este acela de a

monitoriza, investiga si implementa comportamente etice tuturor celor

care fac parte sau au legătura cu universitatea. 6 Comisia de Etica propune

Conducerii Universității sancțiuni ce pot fi aplicate de către Conducere, in

cazul abaterilor de la Codul de Etica. Aceste sancțiuni pot fi reprezentate

de avertismente si pot conduce pana la exmatriculare in cazul abaterilor

repetate.

Deoarece nerespectarea Codului de Etica nu reprezintă doar o încălcare a

valorilor si principilor morale, dar este si o încălcare a legii, este de înțeles

importanta acțiunilor întreprinse de către entități in vedere prevenirii, dar

si a sancționării abaterilor.
6
Codul Eticii si Deontologiei Universitare, Universitatea Danubius Galati, 2018

3
In continuare referatul va adresa o analiza comparativa a rapoartelor

prezentate de Comisiile de Etica din cadrul a doua instituții de

învățământ. Analiza are ca scop evidențierea trendurilor din ultimii privind

numărul de sesizări primite de către Comisiile de Etica. Datele au fost

preluate din rapoarte anuale prezentate de comisii, acestea fiind

78
disponibile online.

Analiza rapoartelor prezentate de Comisia de Etica din Cadrul

Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași

Conform rapoartelor Comisiei de Etica din cadrul Universității Alexandru

Ioan Cuza Iași publicate pe site-ul universității, un număr total de 18

sesizări au fost înregistrate in perioada 2015-2020, acestea fiind

prezentate in tabelul următor.

Univ. Al. I. Cuza, Iași

An Nr. Sesizări primite

2015 1

2016 5

2017 1

2018 1

2019 3

7
Rapoartele anuale ale Comisiei de Etică, UAIC, disponibil la:
https://www.uaic.ro/despre-uaic/documentele-universitatii/rapoartele-anuale-ale-comisiei-de-
etica/?fbclid=IwAR09OqAetQaMhYB4tFWxmSymNDN8bOGRuqUsroN0N0aaDgMpBcJCHAeV3RY ,
accesat in data de 25.01.22
8
Rapoarte anuale,ASE, disponibil la: https://etica.ase.ro/rapoarte-anuale/?fbclid=IwAR2Yzv9Vufs-
ij9Vn91_ugmik3PfsFnkwYulnuUCfLtgFl9wFcOseBhWLik , accesat in data de 25.01.22

4
2020 7

Total sesizări primite 2015-2020= 18

Media anuala a sesizărilor primite pentru perioada analizata- 3

Fig. 1- Reprezentarea numărului anual se sesizări Univ. Al. I. Cuza Iași

Din graficul următor se pot observa fluctuațiile in numărul de sesizări

înregistrate de Comisia de Etica din cadrul Universității Al. Ioan Cuza, Iași

in perioada 2016-2020. Este important evidențierea unui număr crescut

de sesizări in anul 2016, respectiv 2020.

7
Nr. Sesizari noi
6

0
2015 2016 2017 2018 2019 2020

Fig. 2- Reprezentarea grafica a sesizărilor primite, Al I. Cuza Iași

In graficul următor sunt prezentate procentajele reprezentând fluctuațiile

in numărul de sesizări înregistrate de către Comisia de Etica din cadrul

Universității Alexandru Ioan Cuza Iași.

5
 45.00%
Tendinte in numarul cererilor inregistrate

40.00% 38.89%

35.00%

30.00% 27.78%
25.00%

20.00%
16.67%
15.00%

10.00%
5.56% 5.56% 5.56%
5.00%

0.00%

Fig. 3- Procentaje reprezentate de nr ne sesizări primite Al. I. Cuza Iași

In anul 2016 se poate observa o creștere a numărului de sesizări

înregistrate comparativ cu anul 2015, fiind reprezentata de un procent de

22.%. In anul 2017 si 2018 sa se observe o scădere a numărului de

sesizări revenind la trendul din anul 2015. Totuși, in anul 2019 se poate

observa o creștere de 11.1%. In anul 2020 se înregistrează un număr

record de sesizări respectiv 7, reprezentând o creștere de 33.3%

comparativ cu anul de referința 2015, când doar o sesizare a fost

înregistrata.

Analiza rapoartelor prezentate de Comisia de Etica din Cadrul

Academiei de Studii Economice din București.

Conform rapoartelor Comisiei de Etica din cadrul Academiei de Studii

Economice din București, publicate pe site-ul academiei, un număr total

6
de 37 de sesizări au fost înregistrate in perioada 2016-2021, acestea fiind

prezentate in tabelul următor.

Academia de Studii Economice din București

An Nr. Sesizări noi

2016 4

2017 2

2018 8

2019 8

2020 10

2021 5

Total sesizari primite 2016-2021= 37

Media anuala a sesizărilor primite pentru perioada analizata= 6.1

Fig. 4- Reprezentarea numărului anual se sesizări, ASE București

Din graficul următor se pot observa fluctuațiile in numărul de sesizări

înregistrate de Comisia de Etica din cadrul Academiei de Științe

Economice din București in perioada 2016-2021. Este important

evidențierea unui număr crescut de sesizări perioada 2018-2020, dar si

scăderea brusca din anul 2021.

In graficul următor sunt prezentate procentajele reprezentând fluctuațiile

in numărul de sesizări înregistrate de către Comisia de Etica din cadrul

Academiei de Științe Economice din București.

7
 Tendinte in numarul de sesizari inregistrate 13.51%

27.03%

21.62%

21.62%

5.41%

10.81%

Fig. 5- Procentaje reprezentate de nr ne sesizări primite ASE București

In anii 2018,2019 si 2020 se poate observa un număr de 26 sesizări

înregistrate, reprezentând un total de 70.27% din totalul perioadei

analizate. Anul 2017 este reprezentat de cel mai mic procent de sesizări

înregistrate, cu un total de 5.4%. Comparativ cu anul 2017, in 2018 si

2019 s-au înregistrat creșteri cu 16.22% , iar in 2020 creșterea a fost de

21.6%. Putem observa o înjumătățire a plângerilor înregistrate de

Comisia de Etica in 2021 când un număr de 5 plângeri, reprezentând

13.5% din total a fost raportat.

Analiza comparativa

Pentru asigurarea acurateței rezultatelor s-a optat pentru compararea

rapoartelor din anii 2016-2020 pentru ambele instituții, excluzând astfel

raportul Comisiei de Etica din cadrul Universității Alexandru Ioan Cuza Iași

pentru anul 2015 si raportul Comisiei de Etica din cadrul Academiei de

8
Științe Economice din București din anul 2021. Excluderea a fost datorata

faptului ca nu s-au putut obține rapoartele pentru analiza comparativa

exacta, evitând astfel o alterare a rezultatelor finale.

Se considera ca următorul tabel reprezintă o imagine clara a numărului de

sesizări raportate de Comisiile de Etica din cadrul ambelor instituții.

An Al. I. Cuza ASE

2015 1 Date indisponibile

2016 5 4

2017 1 2

2018 1 8

2019 3 8

2020 7 10

2021 Date indisponibile 5

Total sesizări 17 32
raportate
Fig. 6- Reprezentarea nr. anual de sesizări UAIC Iași VS ASE București

Următorul grafic reprezintă analiza comparativa a numărului de cazuri

înregistrate de Comisiile de Etica din ambele instituții, pentru perioada

2016-2020.

9
 Analiza comparativa a numarului de sesizari inregistrate
12

10

0
2016 2017 2018 2019 2020

ASE Al. I. Cuza

Fig. 7- Analiza comparativa a nr de plângeri anuale primite UAIC Iași vs ASE București

Procentaj Comparativ

38.89%

27.78% 27.03%
21.62% 21.62%
16.67%

10.81%
5.56%
5.41% 5.56%

2016 2017 2018 2019 2020

Al I. Cuza ASE

Fig. 8- Analiza comparativa a procentajului reprezentând nr de sesizări UAIC Iași vs ASE București

Concluzie

10
Comparând trendurile, se poate spune ca numărul de sesizări primite de

către Comisia de Etica din cadrul ambelor instituții este in creștere. De

asemenea, putem observa in grafic creșterea masiva in numărul de

sesizări înregistrate de Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași in

perioada 2018-2020, o creștere de 33% in 2 ani. La polul opus, Academia

de Științe Economice din București, deși prezinta o creștere, aceasta nu

este drastica.

11
Bibliografie
Codul de etica din 2011, disponibil la

http://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocument/135876, accesat in data de

25.01.22

Legea educației naționale, Parlamentul Romaniei, 2011, disponibila la

https://www.edu.ro/sites/default/files/legea-educatiei_actualizata%20august

%202018.pdf , accesat in data de 25.01.22

Codul eticii si deontologiei profesionale universitare, Universitatea Danubius

Galați, 2018, disponibil la

http://my.univ-danubius.ro:8080/access/content/group/ACPP1102-IF-S1-2021-

2022-771549/Codul_Eticii_si_Deontologiei_Profesionale_universitare.pdf, accesat

in data de 25.01.22

Deontologie academica- Ghid practic, Emilia Srcan, Universitatea din Bucuresti,

2017, disponibil la:

http://my.univ-danubius.ro:8080/access/content/group/ACPP1102-IF-S1-2021-

2022-771549/Ghid-Practic-Deontologie-Academica.pdf, accesat in data de 25.01.22

Formarea de comportamente si atitudini adecvate din punct de vedere deontologic

in munca intelectuala a studenților, Universitatea de medicina, farmacie, stiinte si

tehnologie din Targu Mures, 2018, disponibil la http://my.univ-

danubius.ro:8080/access/content/group/ACPP1102-IF-S1-2021-2022-771549/

Etica_integritate_acad_curs.pdf, accesat in data de 25.0122

Curs de deontologie si integritate, Constantin Aslam, Cornel-Florin Moraru si

Raluca Paraschiv, Universitatea Nationala de arte, Bucuresti 2018, disponibil la:

http://my.univ-danubius.ro:8080/access/content/group/ACPP1102-IF-S1-2021-

12
2022-771549/curs-de-deontologie-si-integritate-academica.pdf, accesat in data de

25.01.22

Dicționar explicativ, disponibil la https://dexonline.ro/, accesat in data de

25.01.22

Codul de Etica si Conduita Profesionala, Ministerul Muncii, familiei, protectiei

sociale so persoanelor varstnice,2015, disponibil la:

https://mmuncii.ro/j33/images/intranet/Rapoarte/2015_Codul_etic_conduita.pdf

, accesat in data de 25.01.22

13