OPŢIONAL

”Arta de a scrie corect și frumos”

Nota de prezentare

Având în vedere că în ultimii ani a fost scos din programa şcolară obiectul CALIGRAFIE, am considerat că este necesar să
consolidăm activitatea de scriere prin alegerea acestui opţional. Alegerea acestui opţional este acceptată şi de către părinţi, conştienţi
fiind că acest opţional formează la elevi deprinderi de scriere caligrafică.
Scrisul reprezintă un instrument de muncă intelectuală, iar pentru psihologi un element de bază în cunoaşterea indivizilor, în
depistarea trăsăturilor lor de caracter.
Modul în care vor scrie elevii va fi o oglindă a muncii noastre de dascăli, o dovadă că am format tineri bine pregătiţi, hotărâţi,
cu atitudini pozitive faţă de muncă, faţă de artă.
Ca material suport am ales „ Caietul de Caligrafie ”, pus la dispoziţie de Editura Aramis. Scrierea frumoasă, cu litere în „duct
continuu ”, egale ca mărime şi cu aspect îngrijit, este dezideratul acestui opţional din motive tehnice, care ţin de lizibilitate, dar şi din
considerente educative, formative, care ţin de aderarea copilului la disciplină, de cultivarea perseverenţei şi a gustului estetic.
La această vârstă, elevii primesc numeroase informaţii pe care vor să le stocheze prin scris. Acest fapt determină creşterea
vitezei scrierii.Preocuparea noastră, a învăţătorilor este ca viteza de scriere să devină direct proporţională cu calitatea.
 PROGRAMA OPŢIONALULUI
Anul şcolar 2018/2019
CLASA : a I - a
TEMA : „ Arta de a scrie corect și frumos”
ARIA CURRICULARĂ: Arte
TIPUL: la nivel de disciplină
PROPUNĂTOR :
OBIECTIVE CADRU
I. Adoptarea unei poziţii corecte de scris;
II. Scrierea lizibilă,estetică şi corectă;
III. Scrierea artistică
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
1.1. să adopte o poziţie corectă a corpului în timpul scrisului ;
1.2. să utilizeze corect stiloul;
2.1. să scrie literele grupate în funcţie de grafismele care le compun;
2.2. să respecte spaţiul grafic specific fiecărui element;
2.3. să respecte înclinaţia, distanţa şi legătura dintre elementele grafice
2.4. să transcrie pe foaie fără liniatură, diferite propoziţii şi texte
2.5. să practice scrierea în fir continuu;
2.6. să realizeze încadrarea corectă în pagina caietului tipII,de matematică, dictando;
2.7. să transcrie scurte texte din respectând aşezarea în pagină;
2.8. să scrie literele mari şi mici de mână şi de tipar în ordine alfabetică.
3.1. să scrie litere „împodobite”, de mână şi de tipar
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE:

 Exerciţii de menţinere corectă a poziţiei corpului în timpul scrisului;

 Exerciţii de utilizare corespunzătoare a instrumentelor de scris, a caietului;
 Exerciţii de trasare a elementelor grafice;
 Exerciţii de scriere a trăsăturilor cu fir continuu;
 Exerciţii de scriere a literelor mari şi mici de mână în ordine alfabetică
 Exerciţii de scriere cu fir continuu a unor cuvinte simple;
 Exerciţii de scriere pe diferite tipuri de liniatură;
 Exerciţii de scriere pe foi fără liniatură;
 Exerciţii de folosire a ortogramelor şi a semnelor de punctuaţie cunoscute
 Exerciţii de copiere, transcriere, dictare;

ACTIVITĂŢI DE EVALUARE:
 Exerciţii de control şi autocontrol al caietelor;
 Observarea progresului/ regresului în activitatea de comunicare scrisă;
 Observarea corectitudinii scrisului în clasă, în caietele de teme;
 Analiza caietelor, promovarea exemplelor pozitive
CONTINUTURILE INVATARII:

- Elemente grafice pregătitoare pentru scriere

- Literele mici si mari ale alfabetului limbii române
- Cifrele
- Cuvinte, propozitii, texte – copieri,transcrieri, dictari

MODALITĂŢI DE EVALUARE
 Observarea sistematică
 Autoevaluarea
 Evaluare reciprocă

Nr.
Unităţi de învăţare
crt.
1 Elemente grafice
pregătitoare pentru scriere
2 Literele mici de mână
Scrierea cuvintelor
3 Literele mari de mână.
Scriera propoziţiilor
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Obiective de Nr.
Conţinuturi Săptămâna Obs.
referinţă ore
1.1; 1.2; 2.1;  Bastonaşe pe unul şi pe două spaţii
2.2; 2.3.  Zaua
 Semiovalul şi ovalul
 Trăsături buclate pe rând, subrând şi suprarând
 Trăsătura şerpuită cu noduleţ; trăsătura arcuită cu noduleţ
1.1; 1.2; 3.1;  Literele m, n p; legarea lor în cuvinte
4.1; 5.1.  Literele i, î, u, t, ; legarea lor în cuvinte
 Literele a, ă, â, d; legarea lor în cuvinte
 Literele c, e, o, x; legarea lor în cuvinte
 Literele l, b, f, h, k; legarea lor în cuvinte
 Literele j, y, g, q; legarea lor în cuvinte
 Literele r, s, ş; legarea lor în cuvinte
 Literele v, w, z; legarea lor în cuvinte
 Cuvinte. Propoziţii
1.1; 1.2; 2.1;  Literele A, N, M; propoziţii
2.2; 2.3; 3.1; .  Literele I, K, H; propoziţii
 Literele T, Ţ, F; propoziţii
 Literele P, B, R; propoziţii
 Literele O, Q, X; propoziţii
 Literele C, E, G; propoziţii
 Literele U, V, W; propoziţii
 Literele S, Ş, L, D; propoziţii
 Literele J, Y, Z; propoziţii
 Literele mari de mână; propoziţii
4 Alfabetul 1.1; 1.2; 2.1;
Scrierea textelor 2.2; 2.3; 3.1; .

 Alfabetul – scrierea cu litere mici de mână

 Alfabetul – scrierea cu litere mari de mână
 „Poveste” de Ion Creangă – transcriere
„Bunicul” de B. Şt. Delavrancea – Transcriere (fragment)
 „Povestea codrului” de M. Eminescu - transcriere
 „Miezul iernei” de V. Alecsandri - transcriere

5 Grupurile de litere 1.1; 1.2; 2.1;  Grupurile de litere ce, Ce, ci, Ci, ge, Ge, gi, Gi;
2.2; 2.3; 3.1;  Grupurile de litere che, Che, chi, Chi, ghe, Ghe, ghi, Ghi;
scrierea unor cuvinte ce conţin grupurile de litere.
 „Bunicul” de B. Şt. Delavrancea – transcriere (fragment)

6. Scrierea cifrelor 1.1; 1.2;  Scrierea cifrelor; scrirea problemelor şi a planului de rezolvare
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: ELEMENTE GRAFICE PREGĂTITOARE PENTRU SCRIERE
Nr. ore alocate:5 ore
Detalieri de Obiective
Activităţi de învăţare Resurse Data Evaluare
conţinut de referinţă
Bastonaşe pe 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a bastonaşelor pe rând şi -activitate independentă Observarea sistematică
unul şi pe două 2.2; 2.3; suprarând; - stilou Autoevaluarea
spaţii - exerciţii de scriere alternativă a bastonaşelor. - caiet Evaluare reciprocă

Zala 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a zalei pe rând şi suprarând; -activitate independentă Observarea sistematică
2.2; 2.3; - exerciţii de scriere alternativă a grupurilor de - stilou Autoevaluarea
zale pe rând cu grupuri de zale pe suprarând. - caiet Evaluare reciprocă
Semiovalul şi 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a semiovalului şi ovalului pe -activitate independentă Observarea sistematică
ovalul 2.2; 2.3; rând şi suprarând; - stilou Autoevaluarea
- exerciţii de scriere alternativă a ovalelor şi - caiet Evaluare reciprocă
semiovalelor.

Trăsături buclate 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a trăsăturilor buclate pe rând -activitate independentă Observarea sistematică
pe rând, subrând 2.2; 2.3; şi suprarând; - stilou Autoevaluarea
şi suprarând - exerciţii de scriere a trăsăturilor buclate pe rând - caiet Evaluare reciprocă
şi subrând;
- exerciţii de scriere alternativă a trăsăturilor
buclate pe rândşi suprarând cu trăsături buclate
subrănd.

Trăsătura 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a trăsăturilor şerpuite cu -activitate independentă Observarea sistematică
şerpuită cu 2.2; 2.3; noduleţ pe rând şi suprarând; - stilou Autoevaluarea
noduleţ; trăsătura - exerciţii de scriere a trăsăturii arcuite suprarând; - caiet Evaluare reciprocă
arcuită cu - exerciţii de scriere alternativă a trăsăturilor
noduleţ şerpuite cu trăsături arcuite.
Evaluare 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de screre în ordine şi alternativă a -activitate independentă Evaluare sumativă
2.2; 2.3; elementelor grafice învăţate. - stilou
- caiet
 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: LITERELE MICI DE MÂNĂ. SCRIEREA CUVINTELOR
Nr. ore alocate:9 ore
Obiective
Detalieri de
de Activităţi de învăţare Resurse Data Evaluare
conţinut
referinţă
Literele n, m, p; 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor n, m, p. -activitate independentă Observarea sistematică
legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1; literele scrise: noapte, mapă, poartă, împărat ; - stilou Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele
scrise;
Literele i, î, u, t; 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor i, î, u, t. -activitate independentă Observarea sistematică
legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1; literele scrise: iute, iată, uitat, întâi; - stilou Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele
scrise;
Literele a, ă, â, d 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor a, ă, â, d. -activitate independentă Observarea sistematică
legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1; literele scrise: român, totdeauna, datorie, oră; - stilou Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele
scrise;
Literele c, e, o, 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor c, e, o, x. -activitate independentă Observarea sistematică
x; legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1; literele scrise: cocă, cetină, examen, carte; - stilou Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele
scrise;
Literele l, b, f, h, 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor l, b, f, h, k. -activitate independentă Observarea sistematică
k; legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1 literele scrise: lalea, balon, floare, halat, horă, - stilou Evaluare reciprocă
kilogram;
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele
scrise;
Literele j, y, g, 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor j, y, g, q. -activitate independentă Observarea sistematică
q ; legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1; literele scrise: joc, quartet, galben; - stilou Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele
 Literele r, s, ş; 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor r, s, ş. -activitate independentă Observarea sistematică
legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1 literele scrise: ramură, rotund, şapte, seara; - stilou Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;

Literele v, w, z; 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor v, w, z. -activitate independentă Observarea sistematică
legarea lor în 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
cuvinte 2.8; 3.1; literele scrise: vară, zarzăr, watt, zăvoi; - stilou Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;
Cuvinte. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin -activitate independentă Evaluare sumativă
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; literele scrise: corn, copertă, poezie, tablă, popor, - caiet
2.8; 3.1; plin, împac; - stilou
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: LITERELE MARI DE MÂNĂ. SCRIEREA PROPOZIŢIILOR

Nr. ore alocate: 9 ore
Obiective
Detalieri de
de Activităţi de învăţare Resurse Data Evaluare
conţinut
referinţă
- exerciţii de scriere a literelor A, N, M. -activitate independentă Observarea sistematică
Literele A, N, M. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - stilou Autoevaluarea
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; scrise - caiet Evaluare reciprocă
2.8; 3.1; - scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;
Literele I, K, H. - exerciţii de scriere a literelor I, K, H. -activitate independentă Observarea sistematică
Propoziţii 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - stilou Autoevaluarea
2.5; 2.6; 2.7; scrise - caiet Evaluare reciprocă
2.8; 3.1; - scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;
Literele T, Ţ, F. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor T, Ţ, F. -activitate independentă Observarea sistematică
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - stilou Autoevaluarea
2.8; 3.1; scrise - caiet Evaluare reciprocă
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;

-activitate independentă Observarea sistematică

Literele P, B, R. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor P, B, R. - stilou Autoevaluarea
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - caiet Evaluare reciprocă
 2.8; 3.1; scrise
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;
-activitate independentă Observarea sistematică
Literele O, Q, X. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor O, Q, X. - stilou Autoevaluarea
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - caiet Evaluare reciprocă
2.8; 3.1 scrise
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;
-activitate independentă Observarea sistematică
Literele C, E, G. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor C, E, G. - stilou Autoevaluarea
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - caiet Evaluare reciprocă
2.8; 3.1; scrise
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;

-activitate independentă Observarea sistematică

Literele U, V, W. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor U, V, W. - stilou Autoevaluarea
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - caiet Evaluare reciprocă
2.8; 3.1; scrise
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;

-activitate independentă Observarea sistematică

Literele S, Ş, L, 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor S, Ş, L, D. - stilou Autoevaluarea
D. Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - caiet Evaluare reciprocă
2.8; 3.1; scrise
- scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;

- exerciţii de scriere a literelor J, Z, Y. -activitate independentă Observarea sistematică

Literele J, Z, Y. 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin literele - stilou Autoevaluarea
Propoziţii 2.5; 2.6; 2.7; scrise - caiet Evaluare reciprocă
2.8; 3.1; - scrierea unor propoziţii ce conţin cuvintele scrise;
Evaluare 1.1; 1.2; 2.1; - ex de scriere a literelor mari învăţate ; -activitate independentă Evaluare sumativă
3.1; - ex de scriere a cuvintelor şi propoziţiilor - stilou
- caiet

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: ALFABETUL. SCRIEREA TEXTELOR

 Nr. ore alocate:3 ore
Detalieri de Obiective
Activităţi de învăţare Resurse Data Evaluare
conţinut de referinţă
Alfabetul – 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scriere a literelor mici şi mari de -activitate independentă Observarea sistematică
scrierea cu litere 2.5; 2.6; 2.7; mână în ordine alfabetică. - caiet Autoevaluarea
mici şi mari de 2.8; 3.1; - stilou Evaluare reciprocă
mână

„Poveste” – de 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de transcriere a unor texte: „Poveste” – -activitate independentă Observarea sistematică
Ion Creangă 2.5; 2.6; 2.7; de Ion Creangă; „Bunicul” – B.Şt.Delavrancea - caiet Autoevaluarea
„Bunicul” – 2.8; 3.1; - ex. de încadrare a textelor în pagină; - stilou Evaluare reciprocă
B.Şt.Delavrancea
- transcriere –

Evaluare 1.1; 1.2; 2.1; - ex. de trascrierea corectă a unor texte: „Povestea -activitate independentă Evaluare sumativă
3.1; codrului” – M. Eminescu; „Miezul iernei” – V- - caiet
Alecsandri; - stilou
- ex. de încadrare a textelor în pagină;

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: GRUPURILE DE LITERE

 Nr. ore alocate: 3 ore
Detalieri de Obiective de
Activităţi de învăţare Resurse Data Evaluare
conţinut referinţă
Grupurile de 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scrierea grupurilor de litere; -activitate independentă . Observarea sistematică
litere ce, Ce, ci, 2.2; 3.1 - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Evaluare reciprocă
Ci, ge, Ge, gi, Gi. grupurile de litere - stilou
Grupurile de 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scrierea grupurilor de litere; -activitate independentă Observarea sistematică
litere che, Che, 2.2; 2.5; 2.6; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet Autoevaluarea
chi, Chi, ghe, 2.7; 2.8; 3.1; grupurile de litere - stilou Evaluare reciprocă
Ghe, ghi, Ghi.

Evaluare 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii de scrierea grupurilor de litere; -activitate independentă Evaluare sumativă
2.2; 3.1; - exerciţii de scriere a unor cuvinte ce conţin - caiet
grupurile de litere - stilou

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: SCRIEREA CIFRELOR

Nr. ore alocate: 2 ore
Obiective
Detalieri de
de Activităţi de învăţare Resurse Data Evaluare
conţinut
referinţă
Scrierea cifrelor, 1.1; 1.2; 2.5; - exerciţii de scriere a cifrelor; -activitate independentă Observarea sistematică
a problemelor şi a 2.6; 2.7; 2.8; - exerciţii de scriere a problemelor şi a planului de - caiet Autoevaluarea
planului de rezolvare; - stilou Evaluare reciprocă
rezolvare

Evaluare 1.1; 1.2; 2.4 - exerciţii de scriere a cifrelor; -activitate independentă Evaluare sumativă
- exerciţii de scriere a problemelor şi a planului de - caiet
rezolvare - stilou