FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi
1.2 Facultatea Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației
1.3 Departamentul Învățământ la distanță
1.4 Domeniul de studii Psihologie
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6. Forma de învățământ La distanță (ID)
1.7 Programul de studii / Calificarea Psihologie
1.8. Limba de studiu Română

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei PSIHOLOGIA PUBLICITĂȚII

2.2 Titularul disciplinei Prof. univ. dr. CONSTANTIN Ticu
2.3 Tutore Prof. univ. dr. CONSTANTIN Ticu
2.7 Regimul
2.4 An de studiu 3 2.5 Semestru 1 2.6 Tip de evaluare Evp OP
discipinei
* OB – Obligatoriu / OP – Opţional

3. Timpul total estimat (ore pe semestru şi activităţi didactice)

3.1 Total ore din planul de învăţământ 42 din care

Nr. de ore alocate activităților tutoriale (AT) 4
Nr. de ore alocate temelor de control (TC) 10
Nr. de ore alocate activităților asistate (AA) 0
Nr. de ore alocate studiului individual (SI) 28
3.2. Total ore de studiu pe semestru 100
3.3. Total ore studiu individual suplimentar 58
Distribuţia fondului de timp pentru studiu individual suplimentar 58
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi altele 18
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 25
Pregătire laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10
Alte activităţi 5

3.4 Număr de credite 4

4. Precondiţii (dacă este cazul)

4.1 De curriculum
4.2 De competenţe

5. Condiţii (dacă este cazul)

AT se desfășoară în săli cu acces la Internet, folosind
5.1 De desfăşurare a activităților tutoriale echipamente multimedia (computer și videoproiector).
5.2 De realizare a temelor de control (TC) Computer si conexiune Internet
5.3 De desfășurare a activităților asistate (AA)
5.4 De realizare a studiului individual (SI) Computer si conexiune Internet

6. Competenţe specifice acumulate

C1. OPERAREA CU CONCEPTE FUNDAMENTALE ÎN DOMENIUL PSIHOLOGIE
C1.1 Utilizarea adecvată în comunicarea profesională a conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază
specifice Psihologie, în special, şi Ştiinţelor socioumane, în general
Competenţe profesionale

C1.3 Construirea de modele tipice domeniului psihologie, aplicând principalele abordări teoretice şi
experimentale
C2. PROIECTAREA SI REALIZAREA UNUI DEMERS DE CERCETARE ÎN PSIHOLOGIE
C2.2 Explicarea metodologiei de cercetare psihologică şi interpretarea unor modele de cercetare
psihologică
C2.3 Elaborarea strategiei de cercetare prin identificarea şi utilizarea adecvată a anumitor metode de
cercetare, în funcţie de specificul fenomenului studiat
C3. EVALUAREA CRITICĂ A SITUAŢIILOR PROBLEMATICE ŞI A SOLUŢIILOR POSIBILE ÎN PSIHOLOGIE
C3.1 Evaluarea calităţii informaţiilor şi a ierarhizarea conceptelor utilizate, în funcţie de sferă,
extensiune şi definiţie, dar şi în funcţie de necesităţile contextului
C3.2 Explicarea şi interpretarea faptelor şi teoriilor utilizând cunoştinţe de bază din domeniu, precum
şi observaţii şi informaţii obţinute în mod propriu.
transversale
Competențe

CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierarhice.
CT3 Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor profesionale la
dinamica contextului social.

7. Obiectivele disciplinei (din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul

Utilizarea corecta a conceptelor si instrumentelor specifice psihologiei publicității in vederea analizei

general

și decodificării mecanismelor de comunicare a mesajelor publicitare sau construirii strategiei de

promovare a unui produs sau serviciu.

La finalizarea cu succes a acestei discipline, studenții vor fi capabili să:

▪ descrie reperele teoretice și informațiile aplicative utile pentru formarea de abilităților vizând:
7.2. Obiectivele specifice

▪ analizeze informațiile referitoare la piața produsului, comportamentul consumatorului și

portofoliul de produse ale firmei;
▪ descrie principalelor repere ale strategiei de marketing și a strategiei publicitare;
▪ realizeze o “poziționare” corectă a unui produs/ serviciu și să redacteze un Rezumat creativ
pentru acel produs / serviciu
▪ descrie sau să creeze scenariul unui mesaj publicitar video;
▪ să coordoneze/ supervizeze activitățile de realizare a campaniei publicitare propriu-zise;
▪ evalueze calitatea și impactului mesajului publicitar
− ▪ analizeze factorii psihologici care condiționează modul în care mesajul publicitar influențează
potențialul consumator

8. Conţinuturi
8.1. Studiu individual (SI) Metode de predare/învățare Observaţii (nr. de ore)
Strategii specifice autoeducației la
1 Introducere în publicitate vârsta adultă
2h
 Strategii specifice autoeducației la
2 Analiza de marketing vârsta adultă
2h
Analiza potențialului firmei Strategii specifice autoeducației la
3 vârsta adultă
3h
Strategii specifice autoeducației la
4 Poziționarea și imaginea dorită vârsta adultă
3h
Strategii specifice autoeducației la
5 Redactarea rezumatului creativ vârsta adultă
2h
Strategii specifice autoeducației la
6 Construcția mesajului imprimate vârsta adultă
2h
Strategii specifice autoeducației la
7 Construcția reclamei video vârsta adultă
2h
Strategii specifice autoeducației la
8 Emoțiile și publicitatea vârsta adultă
2h
Publicitatea și formarea atitudinii fată de Strategii specifice autoeducației la
9 vârsta adultă
2h
marcă
Personalitatea și comportamentele Strategii specifice autoeducației la
10 vârsta adultă
2h
psiho-economice
Publicitatea și achizițiile impulsiv – Strategii specifice autoeducației la
11 vârsta adultă
2h
compulsive

Fericirea, starea de bine şi impactul Strategii specifice autoeducației la

12 vârsta adultă
2h
factorilor economici
8.2. Activități tutoriale (AT) Metode de predare Observaţii (nr. de ore)
Conversaţia euristică,
1 Reclama și publicitatea ca fenomen social 1 oră
Problematizarea, explicaţia
Analiza pieței si a produsului generic Conversaţia euristică,
2 1 oră
Problematizarea, Explicaţia
Poziționare și rezumat creativ pentru un Conversaţia euristică,
3 produs generic 1 oră
Problematizarea, explicaţia
Evaluarea campaniilor publicitare Conversaţia euristică,
4 1 oră
Problematizarea, explicaţia

8.3. Teme de control (TC) Metode de evaluare/criterii Observaţii (nr. de ore)

Tema de control de tema/ capitolul Tema se va realiza în acord cu

”Evaluarea mesajului publicitar” (obligatorie)
1 ”Evaluarea mesajului publicitar”
Cea de a doua temă va fi la alegere dintre
2 temele de la finalul celorlalte capitole
(Aplicații)
Bibliografie
intrucțiunile oferite la finalul temei
5 ore
(caseta Aplicații) și va fi evaluată în
acord cu aceste instrucțiuni
Tema se va realiza în acord cu
intrucțiunile oferite în caseta
”Aplicații” și va fi evaluată în acord cu
5 ore
aceste instrucțiuni

Referinţe principale:
Constantin, T., (2015), Psihologia Publicităţii, Curs ID, Disponibil on-line în Moodle: https://da.psih.uaic.ro/
Referinţe suplimentare:
1. Joannis, H.(1995). Le processus de creation publicitaire, Paris: Ed. Dunod.
2. Kotler, Ph. (1997). Managementul marketingului, Editura TEORA, Bucureşti
3. Moldoveanu, M.; Miron D. (1995). Psihologia reclamei. Bucureşti: Ed. Libra.
9. Coroborarea conţinutului disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii, asociaţiilor
profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Formarea competențelor transversale și profesionale specifice programului de studii Psihologie (ID) presupune și
parcurgerea conținuturilor vizate de această disciplină. Psihologia Publicității asigură fundamentarea psihologică a
intervenţiilor în situaţii concrete şi răspunde așteptărilor exprimate de către formatori, asociații profesionale și angajatori,
pe piaţa muncii din România înregistrându-se o cerere constantă de specialişti cu expertiză sau cunoştinţe conexe
psihologie (management, marketing, publicitate etc.) sau cu expertiza la interferenţa dintre psihologie şi aceste domenii
(psihologie publicităţii, psihologie economica, psihologia consumatorului etc.)

10. Evaluare
10.3 Pondere în
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
nota finală (%)
Participarea activă la dezbaterile
10.4 AT Chestionare orală -
din activităţile tutoriale
10.5 TC Calitatea materialelor din portofoliu Probă scrisă 20%
10.6 AA - - -
Gradul de stăpânire a informaţiilor;
Parcurgerea materialului
10.7 Evaluare finală bibliografic; Capacitatea de a Examen scris 80%
aplica, de a transfera informaţiile în
situaţii noi.
10.8 Standard minim de performanţă
Utilizarea corectă a conceptelor şi teoriilor din domeniul Psihologiei Publicității, Media finala va obţinută din cumulare
punctejelor de la examenul final cu cele de la portofoliu/ activitate tutorială.

Data completării Coordonatorul disciplinei Tutore

15 09 2022 Prof. univ. dr. CONSTANTIN Ticu Prof. univ. dr. CONSTANTIN Ticu

Data avizării în departament Responsabil ID

14 09 2022 Asist. univ. dr. Octav-Sorin Candel