Nume …………………………………………. Data …………………………..

Test / Unitatea Tematică 6 / “Ȋnvățăm să ne comportăm!” / cls.II

Citeşte textul:

Cuiele
după Pop Simion

Un om avea un fecior rău cum e fierea şi foarte leneş. Tatăl său nu-l bătu, cum făceau alţi
părinţi. Bătu, ȋnsă, câte un cui în uşă pentru fiecare faptă rea a neisprăvitului; cuiul şi fapta rea.
Timpul a trecut şi uşa se umplu cu multe cuie. Fiul se înfurie, vorbind către tatăl său:
– Nicăieri nu e ca la noi. De ce ai bătut cuie în uşă?
– Tu le-ai bătut, zice tatăl. 
– Eu?
– Da. N-ai făcut tu rele multe de nu mai ţin minte câte, multe, fără număr?
– Am făcut, recunoscu fiul vinovat.
– Pentru fiecare faptă rea am înfipt câte un cui ȋn uşă. Priveşte, ăsta eşti tu, vorbi tatăl
mȃhnit.
– Nu-i supărare, cuiele le pot scoate eu, promise fiul. 
– Poate, făcând tot atâtea fapte bune, spuse tatăl şi îşi văzu de propriile griji.
Copilul îşi luă rolul în serios, se transformă ȋntr-un om bun, de nerecunoscut. Nu trecea zi
să nu ia cleştele pentru a scoate un cui-două din uşă.
Timpul iarăşi a trecut, uşa se goli şi fiul alergă într-un suflet la tatăl său, care acum era
bătrȃn, şi ȋi spuse, strălucind de bucurie:
– Ai văzut, tată? Nu mai e niciun cui. Le-am scos pe toate.
– Dar găurile?
Atunci, băiatul şi-a dat seama că faptele rele vor rămȃne ȋntotdeauna ȋn amintirea celor
din jurul său.

1. Explorarea textului:
Titlul textului: ………………………………………………………..
Autorul: ………………………………………………………………
Personaje: …………………………………………………………….
Cum era fiul omului?
………………………………………………………………………………………………………………………
De ce era supărat tatăl?
………………………………………………………………………………………………………………………
Ce s-a hotărȃt băiatul?
………………………………………………………………………………………………………………………
 2. Imaginează-ți că eşti ȋn vizită la acest băiat care face multe fapte rele. Scrie un dialog ȋn care să ȋi
dai sfaturi bune, ca să ȋşi schimbe comportamentul. ( 3 replici )
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

3. Exerciții de vocabular:
Cuvinte cu sens opus (Antonime):
rău - ………………...……..… bătrȃn - ………………….……
leneş - …………………...…... vinovat - ………………….…..
s-a umplut - ………………….. bucurie - ………………………

4. Alcătuieşte trei enunțuri, folosind trei dintre cuvintele scrise de tine la exercițiul 3:
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

5. Completează semnele de punctuație potrivite:

Maria şi Alin vin spre şcoală Alin o ȋntreabă
Ti-ai adus echipamentul de sport
Da Mi-am pus ȋn rucsac tenişi tricou fructe sticla cu apă
Ce fericiți sunt copiii că vor participa la competiție

6. Care sunt calitățile tale?

………………………………………………………………………………………………………………………
Dar defectele?
………………………………………………………………………………………………………………………
Ce ai dori să schimbi la comportamentul tău?
………………………………………………………………………………………………………………………