TEST SUMATIV

Biologie
Clasa a V-a

Itemi :
I. 1. Asociază ecosistemele din coloana A, cu exemplele de animale și plante care trăiesc în aceste
ecosisteme din coloana B. (16 puncte)
A B
1. pajişte a. lup
b. păstrăv
2. râu c. cârtiță
d. porumbel
3. parc e. zambile
f. ciulini
4. pădure g. stuf
h. stejar

2. Completează spațiile marcate: (14 puncte)

Biotopul pădurilor de conifere este reprezentat de solul ……….. și lumina................ .
Parcul este un ecosistem …………………, îngrijit de om.
Pajiștile de stepă ocupă zone de …………… și de podișuri joase.
Un pește care trăiește în zona inferioară a râului este ……………..
Două animale care trăiesc în pădurile de foioase sunt …………… și ……………..

II. Citește, cu atenţie, afirmaţiile date. Dacă apreciezi că afirmaţia este adevărată, scrie, în
dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A, iar dacă este falsă, scrie litera F şi modifică
parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. (27 puncte)
1. Plantele dintr-un parc sunt predominante, fiind îngrijite de om.
 ………………………………………………………………………………………
2. Trandafirul este un arbore.
……………………………………………………………………………………
3. Lupul este un animal carnivor.
 ………………………………………………………………………………………………
4. Laleaua este o plantă, des întâlnit în păduri.
 ………………………………………………………………………………………
5. Pajiștile de stepă au ierni geroase, lungi.
 ………………………………………………………………………………………………
6. Pădurile de foioase sunt formate din stejari, fagi, ulmi.
 ………………………………………………………………………………………………

III. În fiecare lanț trofic unul dintre organisme se află pe un loc greșit. Așează-l pe poziția
corectă! (Numerotează categoriile trofice în ordine sub lanțul trofic.) (8 puncte)
grâu → lăcustă → vultur → șopârlă
frunză de stejar → uliu → omida păroasă a stejarului → ciocănitoare

IV. În ecosistemul unui râu pot fi întâlnite următoarele organisme: plantă acvatică, insectă
acvatică, broască, rac, barză, crap, știucă.
a. Alcătuiește un lanț trofic folosind cel puțin 3 verigi (specii); (9 puncte)
b. Precizează două adaptări ale crapului la mediul acvatic. (10 puncte)

V. Argumentează următoarea afirmație: ”Este mai sănătos să-ți petreci timpul într-o pădure
decât într-un oraș.” (6 puncte)
Barem de corectare și notare:

I. 1. 1 – c, f; 2 – b, g; 3 – d, e; 4 – a, h. 8x2p =16 puncte

2. brun, reduse, artificial, câmpie, ex: crapul, cicănitoarea, veverița 7x2p =14 puncte
II. 1 – A 6x3p =18 puncte
2 – F (arbust) 3x3p =9 puncte
3–A
4 – F (păduri)
5 – F (alpine)
6–A
III. grâu → lăcustă → șopârlă → vultur 2x4p =8 puncte
frunză de stejar → omida păroasă a stejarului → ciocănitoare → uliu
IV. a. realizarea lanțului trofic 9 puncte
b. precizarea celor două adaptări 2x5p =10 puncte
V. argumentarea afirmației date 6 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu.

Total: 100 puncte

Matricea de specificație a conţinuturilor şi nivelurilor

taxonomice
Viețuitoare din mediul apropiat și mai îndepărtat

Competenţe Achiziţia Întelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare

corespunzătoare informaţiei
nivelurilor taxonomice
Conţinuturi
Ecosisteme naturale terestre I.1,2 I.1,2 I.1,2 II1,3,5,6 I.1,2
Pajiștea, Pădurea II1,3,5,6 II1,3,5,6

Ecosisteme naturale acvatice I.1,2 I.1,2 I.1,2 I.1,2

Râul
Ecosisteme antropizate I.1,2 I.1,2 I.1,2 II2,4 I.1,2
Parcul II2,4 II2,4
Relații de hrănire între III III III IV.a
viețuitoarele unui ecosistem IV.a IV.a IV.a
Influența de către biotopuri a IV.b IV.b
populațiilor de viețuitoare
caracteristice lor
Importanța ecosistemelor V V V