PROIECT DIDACTIC

Data: 4.05.2023 Propunătoare: Buleandră Bianca

Clasa: a IV- a D Prof./înv. primar: Tudose Ionela
Prof. Metodist: Burlacu Diana Maria
Prof. coordonator: Micu Florin Adrian
Disciplina de învățământ: Geografie
Unitatea de învățare: Unitatea 3- România. Elemente de geografie regională
Subiectul lecției: Europa-scurtă caracterizare geografică
Tipul lecției: Consolidare
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ,,Ștefan cel Mare”, Focșani
Competențe specifice:
1. Identificarea unor termeni geografici în texte/contexte/situații de învățare diferite;
1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute;
3.1. Identificarea poziției elementelor reprezentate pe hartă;
4.1. Dezvoltarea curiozității de cunoaștere a elementelor geografice caracteristice orizontului local,
țării și lumii contemporane.
Obiective operaționale:
O1 Să localizeze pe hartă cele mai importante forme de relief din Europa;
O2 Să identifice pe hartă râurile care traversează Europa;
O3 Să identifice cele mai importante resurse natural din Europa;
O4 Să descrie, pe scurt, principalele caracteristici ale reliefului Europei;
Strategia didactica:
1. Metode și procedee: conversația, expunerea, explicația, observația, exercițiul.
2. Mijloace de învățământ: calculator, video-proiector, PowerPoint, fișă de lucru.
3. Forme de organizare: Frontal, individual
4. Metode de evaluare: orală.
Timp: 50 minute
Bibliografie:
,,Programa pentru disciplina GEOGRAFIE clasa a IV- a, București 2014”
,,Geografie”, manual clasa a IV- a, editura ArtKlett
Etapele O.O Desfășurarea lecției Strategia didactică Evaluar

lecției Activitatea prop- Activitatea elevilor Metode și Mijloace de în- Forme de

unătoarei procedee vățământ organizare
1.Moment orga- Asigur condițiile Sunt așezați în Conversația Materialele nece- Frontal
nizatoric necesare unei reali- bancă,pregătiți pen- sare desfășurării
Timp: 1 minut zări optime a activ- tru începerea activ- orei de geografie.
ității. ității. Scot caietul și
Pregătesc materialul cartea de geografie și
didactic, mă prezint: instrumentele de
-Bună dimineața scris.
copii, numele meu
este Bianca iar
astăzi vom des-
fășura ora de ge-
ografie împreuna .
2.Reactualizarea Le voi adresa Copiii ră spund: Conversația Harta României Frontal Aprecie
cunoștințelor elevilor întrebări de- Individual răspun
Relieful in
Timp: 10 minute spre așezarea și lim- lor
itele continentului Europa este
Europa: variat,predomin
- Știe cineva să at din câ mpii ,
îmi spună dealuri și
cum este re- podișuri.
lieful in Eu-
ropa ? Resursele
- Știe cineva naturale sunt
care sunt minereuri
resursele nat- feroase și Conversația
urale din Eu- neferoase,
ropa ?
că rbuni,petrol,g
- Știe cineva
aze naturale,vita
care sunt cele
mai impor-
de vie, portocali.
tante fluvii
cele mai
din Europa? importante fluvii
din și Dună rea.
Voga,Rin Europa
 3.Discuție intro- Le voi spune copi- Copiii sunt atenți și Expunerea Tabla mag- Frontal Orală
ductivă/ ilor, că pentru a afla răspund la întrebări. Explicația netică Individual Aprecie
captarea titlul lecției noastre Observația Video-proiector răspun
atenției de astăzi vom juca Calculator lor
Timp: 5 minute un mic joculeț. Voi
avea un rebus, cu-
vântul cheie
fiind ,,EUROPA” și
cu ajutorul unor în-
trebări simple vom
completa rebusul.

4.Anunțarea Le voi spune elevilor Sunt atenți la expli- Expunerea Tabla Frontal Orală
subiectului titlul lecției noastre cațiile mele, notează Explicația
lecției de astăzi și în caiet data și titlul
Timp: 2 minute anume ,,Europa- de pe tablă.
scurtă caracterizare
geografică”.
5.Prezentarea În primul rând, le Observă harta Explicația Frontal Orală
noului conținut voi proiecta pe tablă Conversația
Timp: 20 minute copiilor o hartă a Aprecie
Europei pentru a re- verbale
lua informațiile.
 Observ
Voi începe prin a le Compo
prezenta copiilor mentul
despre relief: elevilor
Relieful este variat,
O1 format predominant Ascultă interesați ex-
din câmpii (Câmpia plicațiile.
O4 Europei de Est,
Câmpia Nord-Euro-
peană), dealuri și
podișuri joase (sub
500m), extinse mai
ales în Est și Nord.
Podișurile a conti-
nentului (Munții
Ural, Scandinaviei,
Munții Pirinei,
Munții Alpi, Carpații,
Balcani, Caucaz).
*Voi chema câte un Explicația Frontal
copil în față pentru
a arăta pe hartă
formele de relief.

Clima:
Datorită poziției sale
 geografice, Europa
are pe cea mai mare
O1 întindere o climă
temperată (căl-
duroasă în sud și
friguroasă în nord,
mai ploioasă în vest
și mai uscată în est),
iar în extremitatea
nordică o climă rece
(cu veri scurte și cu
ierni lungi și
geroase).

Vom vorbi și despre

ape:
În Europa sunt nu- Harta fizică a
meroase fluvii (im- Explicația României Frontal
portante fiind Volga, Expunerea Individual
Dunărea și Rinul), Observația
râuri și lacuri. În
strânsă legătură cu
clima și cu relieful
sunt vegetația și
fauna. Pe continen-
O2 tul european există
 o mare varietate de
resurse naturale.
Multe dintre țări se
numără printre cele
mai dezvoltate ale
lumii.
*Voi chema câte un
copil în față pentru
a arăta pe hartă flu-
viile care străbat Eu-
ropa.

Pentru a afla cele

mai importante
resurse naturale voi Videoproiector
pune câte un copil
să citească câte o Conversația Individual
O2 propoziție din frag- Observația
mentul de la pagina
111 și mai apoi să
extragă ceea ce ne
interesează.

O3 Populație și țări: PPT

Europa este un con- Videoproiector
tinent bine populat,
cea mai numeroasă Copiii vor citi câte o Explicația Frontal
populație înreg- propoziție/un frag- Observația Individual
istrându-se în ment pe rând. Conversația
partea sa centrală și
în cea de vest.
Popoarele Europei
vorbesc numeroase
limbi și aparțin mai
multor religii. În Eu-
ropa sunt peste 40
de țări, foarte
diferite ca întindere
și număr de
locuitori.

După ce voi ruga

copiii să noteze in-
formațiile esențiale
(cele subliniate), le
voi prezenta un PPT
cu diferite curioz-
ități și imagini cu și
despre Europa, iar
mai apoi, dacă ne
mai rămâne timp,
vom urmări un
videoclip interesant
despre Europa. PPT
VIDEOPROIECTOR

Conversația Frontal
Observația Individual

Copiii notează infor-

mațiile.
6.Asigurarea O4 Pentru reactualizare Copiii sunt atenți și Conversația Videoproiector Frontal Aprecie
retenției și informațiilor vom răspund. Exercițiul Fișă de lucru Individual verbale
transferului de juca un joculeț, apoi
informative vom completa o
Timp: 10 minute fișă.
 7. Evaluarea per- Voi face aprecieri Ascultă aprecierile. Conversația Frontal Aprecie
formanțelor și generale și individ- verbale
încheierea activ- uale asupra modului
ității în care elevii au par-
Timp: 2 minute ticipat la activite

ANEXA 1-SCHIȚA LECȚIEI

Europa-scurtă caracterizare geografică

- Limitele Europei sunt: în N-Oceanul Arctic

- în S-Marea Mediterană
- în V-Oceanul Atlantic
- în E-Munții Ural.
Relieful - este variat-> câmpii: Câmpia Europei de Est, Câmpia Nord-Europeană

- dealuri și podișuri joase (sub 500m).

- munți: Munții Ural, Scandinaviei, Munții Pirinei, Munții Alpi, Carpații, Balcani, Caucaz.
Clima- climă caldă (temperată) în S, iar în N climă rece (subpolară).

Ape- numeroase fluvii, râuri și lacuri.

- Volga, Dunărea și Rinul

Vegetație, faună și soluri- specii de plante și animale specific zonei temperate.

- soluri fertile

Resurse naturale- minereuri feroase și neferoase

- cărbuni, petrol, gaze natural etc.

- grâne aurii, sfeclă-de-zahăr etc.

 - viță-de-vie, măslini, portocali lămâi etc.

Populație și țări- Europa este un continent bine populat

- numeroase limbi și multe religii.

- peste 40 de țări

ANEXA 2
ANEXA 3