Păun Bianca

Clasa a X-a E

Temă - Motivația

1. Când învăț de ce învăț?

De obicei învăț pentru a descoperi lucruri noi în cazul materiilor preferate și care îmi vor
trebui pentru viitor, pentru anumite ascultări și teste la școală sau pentru o cultură generală
mai bogată.

 Motivația pozitivă:
Fiind înclinată spre științele exacte, motivația pozitivă apare la biologie, chimie și
matematică. Încă din clasa a 7-a am fost pasionată de aceste materii și mereu am fost
încurajată de părinții mei, mai ales de către mama mea pentru toate realizările mele.
 Motivația negativă:
De cele mai multe ori se manifestă prin criticile celor din jur, dar mai ales când mă
critic dur. Simt că nu este suficient ce fac, că voi eșua lamentabil și ori de câte ori aș
încerca, parcă tot nu este suficient. Motivația negativă mă stimulează uneori. De
exemplu, la un proiect de la română am fost foarte dezamăgită că am avut cel mai slab
proiect, dar acest lucru m-a motivat să le fac mai bune și am reușit să le fac printre cele
mai bune.
 Motivația intrinsecă:
Dorința mea cea mai mare este să devin medic și pentru asta învăț foarte mult pentru
a o realiza. Pe lângă asta, depun foarte mult efort pentru a arăta celor din jur că nu sunt
o persoană mediocră sau de nivel mediu, ci una din cele mai bune la învățat.
 Motivația extrinsecă:
Aceasta apare când învăț din doleanțele părinților mei la anumite materii pentru a-mi
dezvolta mai mult cunoștiințele.
 Motivația afectivă:
În general motivația aceasta a fost prezentă într-o proporție destul de ridicată de
când eram mică deoarece îmi doresc să impresionez oamenii din jur prin tot efortul
depus. De cele mai multe ori, fără susținerea prietenilor și a părinților, mă demoralizez
foarte ușor.
 Motivația cognitivă:
Apare des când întâmpin dificultăți la exerciții, mai ales la matematică. Caut orice fel
de sursă sau încerc să rezolv exercițiile în mai multe moduri pentru a le înțelege.

2. Când nu învăț de ce nu învăț?

 De obicei, îmbin învățatul cu timpul liber astfel încât să nu neglijez una dintre ele.
Nu sunt genul care să învețe de dimineața până seara, dar învăț pas cu pas astfel încât să
înțeleg anumite lucruri, dar să am timp și alte activități precum ieșitul cu prietenii,
urmărirea unor seriale etc. De asemenea, nu am destulă răbdare să învăț o perioadă
lungă de timp.
 Motivația pozitivă:
Apare de obicei când obțin ceva anume sau sunt apreciată pentru o activitate ce nu
are legătură cu școala, la care am depus foarte mult efort.
 Motivația negativă:
Se manifestă atunci când apare un eveniment neașteptat. Am tendința de a lăsa baltă
totul cum este în urma unei ascultări sau a unui test pentru care nu prea am învățat,
lucru ce duce către reproșuri din partea profesorului, pe lângă o notă mică.
 Motivația intrinsecă:
De obicei vreau să îmi ocup timpul și altcumva în afară de învățat, cum ar fi ieșitul cu
prietenii, urmărirea unor seriale, ascultarea unor melodii și multe altele. Acestea mă fac
să mă simt relaxată deoarece deseori învățatul îmi creează stări de stres și de anxietate
și simt nevoia de a mă elibera.
 Motivația extrinsecă:
În general, motivația aceasta provine de la prietenii mei care vor îmi petrec timpul
alături de ei și părinții mei care își doresc să aibă o activitate în familie.
 Motivația afectivă:
De multe ori, îmi doresc să obțin afecțiunea unor persoane și consider că prin învățat,
nu o să obțin foarte multă afecțiune. Prefer să fac activități prin care mă pot apropia de
alții sau să-mi mențin legătura strânsă cu persoanele importante pentru mine.
 Motivația cognitivă:
Apare atunci când vreau să aflu mai multe lucruri ce nu țin de școală.