Activitate 2.

1 Sinteză pentru activități metodice

Cursul CRED mi-a adus oportunitatea de a învăța că trebuie să fim deschisi la schimbările
actuale din sistemul de învățământ,să ne adaptăm unor vremuri noi pentru a desfășura un act
educațional de calitate , în centrul activităților noastre fiind formarea unui caracter frumos și
pregătit pentru provocările vieții .
În cadrul cursului  CRED - CURRICULUM RELEVANT,  EDUCAŢIE DESCHISĂ
PENTRU TOŢI , am învăţat că toate activităţile noastre didactice , ca profesori de religie
trebuie să plece de la profilul absolventului, de la ceea ce trebuie să ştie absolventul unui ciclu
de învăţământ şi că acest profil are la bază cele opt competenţe – cheie (cunoştinţe, abilităţi şi
atitudini).
O competență-cheie nu se dezvoltă izolat și nu este apanajul unei anumite discipline.
Fiecare disciplină are responsabilitatea și mijloacele specifice de a contribui la dezvoltarea
competențelor din profilul de formare. Astfel și disciplina Religie contribuie pe deplin la
construirea profilului de formare al absolventului prin cunoștințele teologice , istorice ,
civice , dezvoltând o educaţie spirituală , morală şi religioasă .Are resursele și mijloacele
potrivite de a contribui pe deplin la dezvoltarea competențelor din profilul de formare:
comunicarea în limba maternă , a învăţa să înveţi , competenţe interpersonale , interculturale ,
sociale şi civice şi „sensibilitate la cultură”.
Orele de religie , prin competențele generale și specifice propuse ,încununează întregul
proces educativ , asigurând latura formativ atitudinală cu sfera principiilor și valorilor morale
și fiind un factor decisiv în creionarea profilului absolventului.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020