Conducere și influență

Chevening caută persoane care vor fi viitori lideri sau influen ți în țările lor de
origine. Explicați modul în care îndepliniți această cerință, folosind exemple clare
de conducere și abilități de influențare pentru a vă susține răspunsul.
(număr minim de cuvinte: 100 de cuvinte, număr maxim de cuvinte: 500 de
cuvinte)

Țara în care m-am născut și am crescut a fost nefericită pentru lideri; cu o populație
copleșitoare, a devenit primordial să ridic lideri pentru îmbunătățirea poporului meu. Mi s-a
oferit șansa de a conduce grupuri mici de oameni în trecut; Am fost ales și votat în unele cazuri.
Cred că au văzut atribute care m-au făcut selectat; Plănuiesc să mă îmbunătățesc în abilitățile
mele de conducere. Aș dori să împărtășesc câteva dintre experiențele mele anterioare de
leadership și să arăt că sunt pasionat de leadership acasă.

La o vârstă fragedă mi-am pierdut mama, aveam doi frați mai mici și automat am devenit figura
lor maternă. La zece ani, a trebuit să-i instruiesc și să-i ghidez în copilărie în modurile pe care le
puteam. Așa că am înțeles responsabilitatea încă de la o vârstă fragedă, am mers mereu cu
sloganul, probabil că ar face ceea ce m-au văzut ei făcând, așa că am încercat să-i inspir în
drumul lor academic și le-am învățat virtuțile și valorile potrivite pe care ni le-au învățat părinții
noștri.

În gimnaziu am fost nominalizat și votat de elevi pentru a deveni unul dintre prefecții (liderii)
din școală. Am fost selectată de profesori pentru a deveni Asistenta Director, care este a doua
în comandă a elevilor. În timpul meu ultimul an de școală (Federal Government College Enugu)
a devenit populară cântecul conduce prin exemplu, deoarece liderii anteriori provocaseră
prejudicii sistemului de valori al sistemului mai tânăr. Eu și ceilalți perfecți am fost cei care am
început discuții, seminarii și, de asemenea, am introdus cluburi care au reparat concentrarea
academică și sistemul de valori din școală.

Până la sfârșitul aceluiași an, mi-am început studiile universitare la Departamentul de

Arhitectură, Universitatea din Nigeria. Mi-am reprezentat clasa în Camera Reprezentanților în
asociația studenților. Datoria mea era să conving casa cu privire la deciziile care ar aduce
beneficii studenților împotriva deciziilor pe care departamentul dorea să le ia pentru a ne
stoarce mai mulți bani sau a ne încălca drepturile. Am servit în total 3 ani.

După școală, m-am oferit voluntar în timpul NYSC pentru a preda o școală secundară publică din
statul Lagos, unde am încercat să-i stimulez spre excelența academică. Pentru a rezuma, sunt
înclinat să predau, să conduc și să inspir generațiile tinere și colegii mei. În prezent o fac scriind
și vorbind. Nu plănuiesc să mă opresc prea curând.
Rețele
Chevening caută persoane cu abilități puternice de construire a rela țiilor
profesionale, care se vor implica în comunitatea Chevening și vor influen ța și
conduce pe alții în profesia aleasă. Vă rugăm să explicați cum construi ți și
mențineți relații în calitate profesională, folosind exemple clare despre cum face ți
acest lucru în prezent și descrieți cum sperați să utilizați aceste abilit ăți în viitor.
(număr minim de cuvinte: 100 de cuvinte; număr maxim de cuvinte: 500 de
cuvinte)

Pe plan profesional, am construit o serie de relații bune de când mi-am

început studiile. În studiul meu de licență, ni se învață încă din primul an
că avem nevoie de o rețea bună pentru a fi arhitecți buni. Am văzut că cel
mai bun mod de a păstra o relație bună în domeniul meu este să dau tot ce
am mai bun atunci când lucrez pentru oameni, clienți și angajatori. Asta
fac.
Începând cu pregătirea industrială (un curs de 6 luni pe care trebuie s ă-l
stagi în firmă de arhitectură), am lucrat în Design Technologies Ltd, Port
Harcourt, statul Rivers, Nigeria. Aceasta a fost prima mea experiență de
lucru, așa că m-am asigurat că am învățat tot ce am putut și că am
contribuit în modul în care am putut. S-a dovedit că m-am remarcat în
această perioadă pentru că directorul m-a chemat înapoi la muncă la firmă
după absolvire.
De asemenea, mi-am terminat studiile de licență în iulie 2018, din
septembrie, m-am conectat cu un arhitect din statul unde se află școala
mea, Enugu. Ween Architects era numele firmei, în acea perioadă am
acționat ca supraveghetor de șantier unde inspectăm lucrările pe care
echipa de construcții o făcea pentru a vedea dacă era în conformitate cu
designul nostru. Am făcut asta pentru 4 clădiri instituționale mari dintr-una
dintre universitățile din stat. Încă țin legătura cu arhitectul, dar a trebuit s ă
mă întorc acasă în Port Harcourt în decembrie.
Vorbind despre rețea, în universitate m-am alăturat unor asociații
studențești unde diverși studenți și foști studenți postează informații
relevante pentru burse, concursuri și angajare. Pentru mine se pare c ă
aici văd linkul pentru a aplica la viitoarea firmă la care aș lucra anul
următor, studioul TPA Design. Am început să lucrez cu TPA Studio în mai
2019, unde asist arhitectul în proiectele sale; a fost o experien ță bun ă în
firmă. Plănuiesc să păstrez legătura chiar și atunci când mă întorc la
școală pentru mai departe.
Prin urmare, pot spune că lucrul cu pasiune pentru angajatorii mei a fost o
modalitate bună de a păstra relațiile. Având experiențe și orientare
timpurie pentru a avea o rețea bună de la universitate, călătoria mea
profesională a fost oarecum fără probleme. Plănuiesc să continui în
această lumină în timpul și după studiile mele postuniversitare.

Studiază în Marea Britanie

Descrieți de ce ați selectat cele trei cursuri universitare alese și explica ți cum se
leagă acest lucru cu experiența dumneavoastră academică sau profesional ă
anterioară și cu planurile dumneavoastră pentru viitor. Vă rugăm să introduce ți noi
informații și exemple aici și să nu duplicați informațiile pe care le-a ți introdus în
secțiunea de experiență de muncă și educație a acestui formular (număr minim de
cuvinte: 100 de cuvinte, număr maxim de cuvinte: 500 de cuvinte)

Motivul principal pentru care aș dori să studiez în Marea Britanie este

pentru o educație mai bună. Există școli de arhitectură mai bune în Marea
Britanie decât țara mea. Cred că terminarea la o școală bună m-ar distinge
prin cunoștințe și expunere.
Alegerile mele de școală se bazează pe clasamentul școlii și pe interesele
mele pe care le plac din schema cursului lor individual. Un curs de master
în arhitectură este văzut ca o continuare a studiilor de licen ță, f ăr ă diplom ă
de master, ești considerat arhitect, deși există diverse cursuri de
arhitectură care duc la diverse specificații în domeniu.
Intenționez să-mi dezvolt propriul stil de design, combinând
cultura/contextul mediului și tehnologia pentru a crea clădiri și structuri
frumoase și funcționale. Pentru a face acest lucru, va trebui să înv ăț și s ă
înțeleg metode standard de proiectare și construcție, să îmi doresc acum
să pot face completări și să gândesc mai inovator, astfel încât s ă se
potrivească stilului pe care mi-l doresc.
Planurile mele viitoare de carieră sunt bine detaliate în planul de carier ă
al acestui exercițiu eseu. Aș dori să menționez că visul meu este să fiu un
arhitect extraordinar pentru că cred că am minte, creativitate și rezisten ță
pentru profesie. Studiul în Marea Britanie îmi oferă o educație mai bun ă, o
expunere bună și platforma potrivită pentru a arăta ce pot oferi.

Plan de carieră
Chevening caută persoane care au un plan clar de carieră după studii. Vă rugăm să vă prezentați planurile
imediate la întoarcerea acasă și obiectivele dvs. de carieră pe termen lung. Poate doriți să luați în considerare
modul în care acestea se leagă de ceea ce face guvernul Regatului Unit în țara dvs. (număr minim de cuvinte:
100 de cuvinte, număr maxim de cuvinte: 500 de cuvinte)
Pentru arhitecții din țara mea, scopul este să mă înregistrez la corpul arhitecților din țară. Acest
lucru vă oferă dreptul de a licita pentru orice proiect și de a avea o practică juridică. Pentru a
obține acest lucru, trebuie să parcurgeți studii universitare și postuniversitare, să finalizați 2 ani
de tutelă cu un arhitect înregistrat, să vă înregistrați, să scrieți și să promovați examenul de
profesie.
Variația mea față de procesul de mai sus cuprinde acțiuni pe care intenționez să le fac pentru a
deveni un arhitect remarcabil. Plănuiesc să-mi dezvolt propria filozofie de design de-a lungul
timpului. Sunt interesat să dezvolt un stil de arhitectură care îmbină moștenirea culturală și
contextul locului în care ar fi proiectele mele și tehnologia viitoare. Plănuiesc să particip și să
câștig competiții locale și internaționale ca acești arhitecți extraordinari.
Când mă întorc în Nigeria, aș aplica la una dintre cele mai importante firme de construcții din
țara în care mi-aș oferi serviciile; asta ar servi drept tutela mea pentru minim doi ani. În această
perioadă aș începe și să îmi creez propria clientelă și să definesc zona în care aș dori să mă
specializez.
Cu toate planurile mele în vigoare, cred că legăturile și rețeaua pe care le-aș fi construit ar fi
capabile să-mi susțină compania. De asemenea, intenționez să colaborez cu planurile Regatului
Unit pentru locuințe în Nigeria. Plănuiesc să fac niște slujbe pro bono pentru oameni care nu își
pot permite serviciile unui arhitect. Cu asta aș realiza și ceea ce am spus despre „construirea în
context”, pentru că țara mea are propria arhitectură care poate evolua spre un stil cultural-
contemporan pe care sper să îl dezvolt.
În concluzie, cu pasiune, entuziasm și credință, cred că cariera mea va înflori. Continuarea în
arhitectură într-o universitate de top ar fi un impuls bun pentru mine.