Examenul de bacalaureat – Limba și literatura română

LITERATURĂ:

 Costache Negruzzi – Alexandrul Lăpușneanul (nuvelă istorică a perioadei pașoptiste)

 Mihai Eminescu – Floare albastră (romantism)
 Ion Creangă – Povestea lui Harap-Alb (basmul cult)
 I.L. Caragiale – O scrisoare pierdută (comedia)
 Ioan Slavici – Moara cu noroc (nuvela psihologică realistă)
 George Bacovia – Plumb (simbolismul)
 Lucian Blaga – Eu nu strivesc corola de minuni a lumii (modernism + expresionism)
 Tudor Arghezi – Flori de mucigai (modernism – estetica urâtului)
 Ion Barbu – Riga Crypto și lapona Enigel (modernism)
 Mihail Sadoveanu – Baltagul (roman interbelic, obiectiv, realist, tradițional, mitic )
 Liviu Rebreanu – Ion (roman interbelic, obiectiv, realist, social)
 Camil Petrescu – Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război (romanul
interbelic, subiectiv / modern, psihologic, al experienței)
 George Călinescu – Enigma Otiliei (romanul interbelic, obiectiv, realist balzacian,
citadin)
 Nichita Stănescu – Leoaică tânără, iubirea (poezie neomodernistă)
 Ion Pillat – Aci sosi pe vremuri (poezia tradiționalistă)
 Marin Preda – Moromeții (romanul postbelic, obiectiv, realist)
 Marin Sorescu – Iona (parabolă dramatică)
 Eugen Lovinescu și modernismul (epoci și ideologii literare)
 Junimea și Titu Maiorescu
 Dacia literară în raport cu Alexandru Lăpușneanul

1
LIMBĂ ȘI COMUNICARE:

 Nivel fonetic
o diftong, triftong, hiat, accentul,
o cacofonia, hipercorectitudinea,
o tonul, pauza și intonația
 Nivel lexico-semantic
o câmp și familie lexicală
o erori semantice: pleonasm, tautologie, confuzia paronimică
o derivate și compuse, conversiunea
o relații semantice (polisemie, sinonimie, antonimie, omonimie)
o sensul corect al cuvintelor (neologismele)
o unități frazeologice (locuțiuni și expresii)
o sensurile denotativ și conotativ
 Nivel morfosintactic
o acordul dintre P și S, acordul atributului cu partea de vb determinată)
o elemente de relație (prepoziții, conjuncții, pronume/adj. relative, adverbe
relative)
o flexiunea părților de vorbire + valori expresive
 Nivel ortografic și de punctuație
o semne de punctuație și ortografice
o scrierea cu majusculă
o despărțirea în silabe
 Nivel stilistico-textual
o registre stilistice (standard, colocvial, specializat etc.)
o coerență și coeziune
o tipuri de texte + structura lor: narativ, descriptiv, informativ, argumentativ
o stiluri funcționale și tipuri de limbaj (standard, literar, colocvial, popular,
regional, arhaic, jargon și argou)
o stil direct, stil indirect și stil indirect liber
o figuri de stil și procedee artistice
o texte literare (proză, poezie și dramaturgie) + texte nonliterare:
memorialistice, epistolare, jurnalistice, juridic-administrative, științifice,
argumentative, mesaje din domeniul audio-vizualului

2
Conținuturi de studiat - Profil real

– trăsături ale curentelor culturale/literare reflectate în textele literare studiate sau în texte la
prima vedere

– curente culturale/literare în secolele XVII-XVIII: umanismul și iluminismul

– perioada modernă:

 secolul al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea (perioada pașoptistă; criticismul

junimist)
 curente culturale/literare în secolul al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea
(romantismul, realismul, simbolismul)
 perioada interbelică (orientări tematice în romanul interbelic, tipuri de roman:
psihologic și al experienței; poezia interbelică, diversitate tematică, stilistică și de
viziune; curente culturale/literare în perioada interbelică: modernism, tradiționalism;
identitate culturală în context european)
 perioada postbelică (romanul postbelic, poezia în perioada postbelică, teatrul în
perioada postbelică; curente culturale/literare: postmodernismul)