Sunteți pe pagina 1din 4

ŞCOALA GIMNAZIALA GROZEŞTI COM. GROZEŞTI, JUD.

MEHEDINŢI
tel: 0751100922 sau 0743910626;
E-MAIL: secretariat@grozesti.ro
https://www.facebook.com/grozesti.ape
https://grozesti.ro

UNITATEA ȘCOLARĂ: Școala Gimnazială Grozești


DISCIPLINA: Educație tehnologică și aplicații practice
PROFESOR: GODEANU FELIX
CLASA: a VII-a NUMĂR DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1 oră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Programa aprobată prin O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017


Domenii de conținut/ Competente Număr
Conținuturi Săptămâna Observații
Unitatea de învățare specifice de ore
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, - Normele de securitate și protecție a muncii 1 S1
1. Normele de securitate și 2.2, 3.1, 3.2
protecție a muncii
- Evaluare inițială / lecție introductivă 1 S2
2. Tehnologii • Tehnologii de execuție a produselor utile și/sau a unor lucrări
creative din materiale textile, lemnoase, metalice și un
material la alegere
• Ateliere de execuție a produselor utile și/sau a unor lucrări
creative:
o materiale textile, materiale lemnoase, materiale
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 9 S3-S11
metalice, material la alegere
2.2, 3.1, 3.2
o scule, instrumente, dispozitive, mașini (cusut, găurit)
o operații tehnologice de pregătire, prelucrare, finisare
• Fișa tehnologică
• Tehnologii artizanale pentru realizarea produselor cu specific
tradițional
Lucrare practică: Realizarea unor produse utile din diverse
La lecțiile specifice
materiale
Recapitulare și evaluare - Recapitulare 1 S12

1
©Felix Godeanu
ŞCOALA GIMNAZIALA GROZEŞTI COM. GROZEŞTI, JUD.MEHEDINŢI
tel: 0751100922 sau 0743910626;
E-MAIL: secretariat@grozesti.ro
https://www.facebook.com/grozesti.ape
https://grozesti.ro

Domenii de conținut/ Competente Număr


Conținuturi Săptămâna Observații
Unitatea de învățare specifice de ore
sumativă - Evaluare sumativă
3. Design • Elemente de limbaj grafic: reprezentare în vedere, elemente
de cotare, executarea desenului tehnic/schiţei pentru un
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, produs simplu realizat 2 S13-S14
2.2, 3.1, 3.2 • Estetica produsului; noi posibilități de utilizare și decorare a
produselor; tradiții locale
La lecțiile specifice
Lucrare practică: Realizarea unor schițe pentru produsele realizate
4. Calitate, economie și • Proprietățile și utilizările materialelor (textile, lemnoase,
antreprenoriat metalice, material la alegere)
• Analiza de produs (gamă de produse): utilizare, materiale
folosite, alcătuire, formă, funcționalitate și disfuncționalități
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 5 S15-S19
posibile, preț
2.2, 3.1, 3.2
• Evaluarea, promovarea și valorificarea produselor
• Resurse financiare, umane, materiale și de timp pentru
realizarea produsului
Lucrare practică: Realizarea unor analize de produs La lecțiile specifice

Recapitulare și evaluare - Recapitulare


1 S20
sumativă - Evaluare sumativă
5. Dezvoltare durabilă (stil  Securitatea și sănătatea în muncă specifică procesului de
de viață sănătos, mediu 1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
2.2, 3.1, 3.2
realizare a produselor, norme de prevenire şi stingere a
curat, influența asupra incendiilor; ergonomia locului de muncă 5 S21-S25
individului/ societății)  Tehnologii și materiale actuale și de viitor în raport cu mediul,
individul și societatea
Lucrare practică: Realizarea unui filmuleț despre SSM si PSI La lecțiile specifice

2
©Felix Godeanu
ŞCOALA GIMNAZIALA GROZEŞTI COM. GROZEŞTI, JUD.MEHEDINŢI
tel: 0751100922 sau 0743910626;
E-MAIL: secretariat@grozesti.ro
https://www.facebook.com/grozesti.ape
https://grozesti.ro

Domenii de conținut/ Competente Număr


Conținuturi Săptămâna Observații
Unitatea de învățare specifice de ore
6. Activități/ocupații/meserii  Domenii:
o Domenii specifice realizării produselor din diferite
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
materiale;
2.2, 3.1, 3.2 4 S26-S29
o Domenii specifice sectoarelor economice cu potențial
competitiv;
o domenii de specializare inteligentă
7. Lucrări practice Lucrări practice (pe parcursul întregului an):
obligatorii - produse din materiale textile: coaserea de nasturi, cusături
artizanale/ goblen, semn de carte, mănușă de bucătărie, șorț de
bucătărie, față de pernă, față de masă cu motive specifice zonei
(motive florale, geometrice), rochii de vară din materiale refolosibile,
brățara prieteniei, tablouri decorative, păpuși, fular/pulover tricotat,
geantă de școală
- produse din materiale lemnoase: căsuțe pentru păsărele,
1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
cutii/lădițe pentru păstrat fructe, castele/case în miniatură inspirate
2.2, 3.1, 3.2 La lecțiile specifice
din documente istorice, rame pentru tablou,
taburet/scăunel/băncuță, obiecte decorative din linguri, corpuri
geometrice pentru lecțiile de matematică, bărcuțe, suport pentru
tăiat pâine, cuier, casetă, obiecte decorative
- produse din materiale metalice: fluture, umeraș din sârmă, pâlnie,
strecurătoare, agrafe de păr, scripete pentru orele de fizică, cutia
pentru cretă, bicicleta din sârmă de cupru
- produse din materialul la alegere
- produse din combinații de materiale
Recapitulare și evaluare - Recapitulare
1 S30
sumativă - Evaluare sumativă

3
©Felix Godeanu
ŞCOALA GIMNAZIALA GROZEŞTI COM. GROZEŞTI, JUD.MEHEDINŢI
tel: 0751100922 sau 0743910626;
E-MAIL: secretariat@grozesti.ro
https://www.facebook.com/grozesti.ape
https://grozesti.ro

Notă: S x si S y vor fi alocate săptămânii altfel și săptămânii verde, iar 4 ore sunt la dispoziția elevilor si profesorului – activități libere alese (total
săptămâni activități educative 36)

COMPETENȚE GENERALE
1. Realizarea practică de produse utile și/sau de lucrări creative pentru activități curente și valorificarea acestora
2. Promovarea unui mediu tehnologic favorabil dezvoltării durabile
3. Explorarea intereselor și aptitudinilor pentru ocupații/profesii, domenii profesionale și antreprenoriat în vedere alegerii parcursului școlar
și profesional
COMPETENȚE SPECIFICE
1.1. Executarea de produse utile și/sau creative prin activități de tip proiect, pe baza unei fișe tehnologice pe care o întocmește elevul cu
sprijinul profesorului
1.2. Rezolvarea de probleme în realizarea unui produs folosind simboluri și termeni specifici tehnologiilor și achiziții din matematică și
științe
1.3. Promovarea produselor realizate pe baza unor criterii de calitate în vederea valorificării optime
1.4. Transferarea în contexte previzibile a măsurilor specifice de securitate în muncă, de prevenire și stingere a incendiilor
1.5. Analiza critică a consecințelor dezvoltării tehnologice asupra sănătății şi bunăstării indivizilor, comunităților și a mediului
1.6. Analizarea impactului dezvoltării tehnologice asupra meseriilor/profesiilor/ocupațiilor de pe piața muncii din prezent și viitor
1.7. Analizarea critică a activității angajaților și antreprenorilor asupra consumatorilor, comunității și mediului de afaceri

4
©Felix Godeanu

S-ar putea să vă placă și